今天，小编打算一次性地将公考行测的各模块解题思路分享给大家，让大家可以有的放矢地备考接下来的各个省份的省考。
数推题解题思路：
1.直接看出特殊数列的（质、合、奇偶数列...)
2.普通的做差或者二级等差、等比的；
3.3项或者4项演变的：C=B的平方-A 、A+2B=C...这些
4.平方、立方或者高幂数列加权：平方或者多次方后加减某个数的...（一定要熟记20以内平方、10以内
立方、5以内多次方）
5.相邻两项或多项加减乘除的：如1，1，5，13，41，（）=>相邻两项相加=>2，6，18，54=>后比前都
是3倍，接下来是162，所以括号是162-41=121
6.自身变化的（自加，自减...)168+1+6+8这种...
或者拆项的1913，2115，2317这种（一般都是数值比较大，像上了3位或4位数那种的...其实这种类型熟
练了一般都可以直接感觉出来的...）
还有一种是化为分数的，比如：4，3，2，5/4，（）=>4/1，6/2，8/4，10/8，（12/16）分子跟分母都有了一个
新的有规律数列.
7.长数列：一般考虑分组，或者首尾相加/乘...
8.转化为两数相乘形式，这两数分别是另一种数列：3，15，35，63,()=>1*3，3*5，5*7，7*9...这种。
9.全分数数列，如果不能直接看出规律，首先考虑通分，然后是倒数、后项比前项等等...
10.另外特别注意几个敏感数字：-7，26...这些，看到它们就应该立刻想到-2的3次方、3的3次方...
11.最后是1，1/x的这种数列，即是某个数的0次方，X的负n次方...所以前面一般跟着几个跟X相关的数字的几次方。如25，-3，（），1，1/9=>(-5)[sup]2[/sup]，(-3)[sup]1[/sup]，(-1)[sup]0[/sup]，1[sup]-1[/sup]，3[sup]-2[/sup]
实用的代入法：
1.直接用选项代入原题，试验次数不多的，就直接代：比较常见的是那种赢一场得x分，输一场扣y分,一共进行N场，求得多少分那种题目，当然还有很多，要注意快速观察；
2.比如碰上X比Y多10%，就可以直接选一个X的11倍的答案，其它的类推；
3.假设X：Y=3：2，而且选项都是整数，则答案肯定是3的倍数，其它的类推;
4.假如甲是乙的1/2，则甲+乙总数是3的倍数，依次类推。这个经常会运用到。
5.两数相等，其总数是偶数，4数相等--4倍...：比如题目只知道合唱团甲队里男女比例3：4，乙队男女比例4：3，而且两队人数相等，求整个合唱团人数，那么答案就优先选择偶数的；
6.比如根据常识来代的：浓液混合后浓度，介于混合前两个浓度之间。
片段阅读解题技巧：
片段阅读做的时候遵循一个原则，就是先看问题，接着看原文，再找选项。因为知道题目是属于哪种提问方式非常重要，很容易就会发生审题错误的悲剧...我自己把它们分成几种类型：普通概括、推断类、观点类、细节判断、指代、补充词语或句子、排序衔接、标题类等等；还是跟上面说的一样，我觉得最好根据自己的思路或习惯来进行总结，毕竟每个人想法都是不同的，所以这些大家就当做参考吧...
1.不管是哪一类的，都要注意一些关键词，最好在题本上面标一下，往往在这些词语的前后就是答案了，所以这样可以加快阅读速度。比如：
表示转折的：但是、可是、不过、却....
表示结论的：因此、所以，总之...
像“否则”这个反面词语，则应该着重注意它前面的内容；
前面一句话，然后出现“更”、“才”字的，要特别注意后面的内容；
还有表条件、表递进这些关联词，等等...
找个比较典型的例题吧：
要想使中小股东的合法权益得到有效保护，完善投资者保护方面的立法并加强执法力度仅仅是其中的一方面，更重要的是，必须要在国有上市公司中尽快引入市值考核机制，将国有大股东利益与广大中小股东利益有机统一在一起。这段文字的主旨是：
A.必须保护中小股东的合法权益
B.必须尽快引入市值考核机制，有机统一大中小股东利益
C.在投资者保护方面，需要完善立法并加强执法力度
D.中小股东的合法权益根本得不到有效保护
这题算是比较简单的，当然也是比较有代表性的：首先看问题，知道这是个主旨概括类的题目，答案可以直接在原文找出，然后找关键词，“更重要”很显眼，标一下后面的内容，直接就可以得出答案是B了...这个也算是大众化技巧了，但可以自己多思考多运用，练熟了自然能快速地把题答出来。
2.大多数片段阅读都是集中在“主旨概括”跟“意图推断”这两种类型上，所以经常会混淆，主要是提问的方式不一样：
像概括类的提问偏向于说明的：这段话介绍的是、谈的是、讲述的是...
推断类的则经常带有“意”和“想”字：这段话意在强调、想表达的是、可以推出的是...
概括类的一般都可以在全文中直接找到原句，推断类的则相反，往往那些表达段落表面意思的句子，也就是选项里面照搬原文的，基本都可以排除...
3.观点类：提问方式一般是“作者认为、作者想表达的是...”这类题型突破口主要是一些关键词，像“我认为"、“XX专家认为...”后面的内容一定要特别注意。而且观点有正反面之分，所以也要多加留意，正面的通常会说“就像XX人所说的那样...因此...”通常“因此”后面的东西就是答案了；
反面则是要注意“大多数人认为...”等等之类的词语，后面经常就会加个“但事实上...”，所以看到这几个用在一起的词语，就得有一种感觉，注意到“但”字后面的内容...
4.具体细节判断类的，有点像资料分析里面那种很烦人的题目：就是4个选项，选哪个最符合或不符合原文意思那种的。需注意每个选项的每个字，这种题目经常会偷换概念，比如题目本来只是说某个政策对人民生活影响不太明显，但选项里面却说人民对有没有这个政策不是很在乎，这就是典型的偷换了，有时甚至是只偷换一个字，在考试中由于时间的紧迫，很难做到像平常那样悠闲地看题，很容易就会出现这样的错误，所以要特别的小心... 另外，如果是选那种不符合原文意思的，我都会从D项开始往回看...
5.太过绝对化的不选。出现什么“无论..都”“所有”“最”...这些都是过于绝对化，一般直接就排除了.
6.引入各种详细数据的，那部分直接粗略看过去就行，因为通常都是无相关的内容
资料分析解题思路：
1.估算和看尾数。这应该是用得最多,也是最基本的方法了，比如经常碰到的那种3298/43和4557/51就可以看成80和90，所以明显后者大。
2.化百分数为分数进行估算，比如2535*27%，这样一眼看上去就差不多是2535/4=600多，因为27%接近1/4，估算一般都是适用于选项相差大一些的情况，相差不大的最好还是细算。
3.经常会碰到说今年产值是X，增长率是t,所以去年就是X/（1+t),这个就可以转化成X*（1-t),实际上这也是一种估算，左边会略大一点点..
4.两年混合率增长公式：如果第二期与第三期增长率分别为r1与r2，那么第三期相对于第一期的增长率为：r1＋r2＋r1× r2；
5.跟片段阅读题差不多的，碰到太过绝对化选项直接排除，碰到选说法错误的，从D项开始看起；
6.条形图可以借助直尺工具，饼形图可以借助量角器来做题；
7. A/B+A，A/B-A两种类型比较大小的题目：
A，B同时扩大：根据增长率大小情况：A>B,比值增大，A=B，比值不变；A
A，B同时减小：根据减少率大小情况：A>B,比值减小，A=B，比值不变；A
8.“同比”：去年同个时期；“环比”：相邻的上一期。
閱讀更多 考公上岸之路 的文章
