有的學生遇事拿不定主意，總是思前想後，不知道究竟怎樣才對。
有這樣一個女孩，她中午在學校吃飯，飯後去洗碗，正巧一位老師也在洗碗，這時有人叫這位老師去接電話，於是老師囑咐女孩讓她幫助看一下碗，她一會兒就回來。結果左等右等老師還沒回來，女孩就想，是在這裡一直等下去呢，還是帶上老師的碗回自己的班裡呢？左思右想，拿不定主意。
其實這點小事兒，不管怎麼做，都沒有什麼大不了的，馬上決定也不會犯什麼錯誤。
可是女孩就是決定不了，最後還是讓其他同學幫助出了個主意才做了決定。這個女孩看起來好像是為了把事情辦得圓滿、完美、周到，其實，並不完全如此。
深究原因，她一是怕一直等下去，回自己的班級晚，會受本班老師批評，而如果把碗都拿回去又怕這位老師找不到碗會生氣。歸根結底，還是怕事情辦得不好，受人埋怨。
其實，如果不是怕字當頭，而是採取積極的態度，如果先回班裡，跟老師說明情況再去等等那位接電話的老師，或者再等下去，等到老師回來，再回班裡向老師講明回來晚了的原因，都是沒有問題的。
可見積極的辦事和消極的辦事，是兩種不同的心理狀況，後者就是自卑心理的表現形式之一，做起事來優柔寡斷，總怕把事情辦錯而被人譏笑，結果是前怕狼，後怕虎，猶豫不決，拿不定主意，事情反而辦不好。
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