这样的课堂，并不符合孩子真心发展的真正需求。

与其费尽心力来纠正孩子的节奏，希望他们配合老师和课堂，不如自己在家好好地陪孩子玩耍。

当然，如果你确实不知道怎么陪孩子玩，或者你想找一些志同道合的家庭共同成长，那么，上早教倒是一个不错的选择。

因为，你可以从早教机构中结识到许多的家长，也能帮孩子找到许多的伙伴，还能从老师身上学到不少育儿知识和引导技巧。

比起孩子在早教机构学到的具体知识，这些更会让你们受益终身。

漫步育儿路

我朋友在两岸早教当老师3年，告诉我，没啥区别！

朋友当时做老师的时候，非常热血，给我介绍各种好处，简直是安利推销员转世，我们是铁哥们，她也不是想赚我钱，而是发自肺腑的觉得好。后来辞职回去生宝宝，又告诉我其实上不上早教班都差别不大，最重要的是早教班实在太贵！早教班作用非常有限

1，时间太短，难以养成习惯

早教班相比普通托儿所，环境好老师素质好，教学理念确实比较新，尤其现在流行的蒙氏教育。但是，早教的孩子毕竟在待在这里的时间有限，且普遍年龄较小，并不能培养孩子良好的习惯和所谓的开发潜能，非常有限。

2，早教乱象太严重

市面所谓的早教基本都是老师一培训就上岗，所谓的理念和国际化课程大部分都是照抄的乱编，甚至有些是家庭作坊式，蒙氏教育10个里面8个假的。所以他们也只是比你知道的多一点点。

3，收费昂贵

这是重点，早教机构一个课程动辄几千块，算下来也不过十几小时，比学钢琴还贵。还不包含其他费用，为什么这么贵。因为标榜自己很厉害，能开发孩子大脑，并且市场根本没有标准管控，当然想开多少钱都行。

那么，到底上不上早教？

如果你很忙，没办法照顾孩子，这是个不错的选择，至少给孩子找了一个好的玩耍空间。如果你不懂怎么教育孩子，这个也许让家长学到一点有用的知识。但你想依靠早教开发孩子，不如多陪他出去走走，看看外面的世界，晚上多给他讲些故事，比上早教更有用。

优筑宝贝

我家宝宝6个月就开始上早教，现在2岁半，我觉得早教不是说学习数字背诵唐诗等等知识的存储，而是对孩子潜移默化的影响。

我在美吉姆上早教，他们有欢动课，音乐课，艺术课。

欢动课就是老师领着孩子们玩，挑战。在玩中锻炼了小孩子的反应能力敏捷能力，在规则中让小孩子明白守秩序以及如何等待。

音乐课不是教小孩子唱歌跳舞，而是让家长参与音乐课中，由家长的唱跳的行为感染小朋友，让小朋友感受音乐体验节奏感，我家上课之后，家里面放英文歌都会跟着唱。

艺术课是老师带着涂鸦，主要是开发小孩子创造力想象力动手能力吧，我家宝宝很喜欢。蕃茄田我也去过2次课，我家宝宝就不喜欢。就没去过了。

另外早教都是双语教学，我家宝宝知道英语是很重要的语言，是一定要学会的，现在也能听得懂很多，前几天领他去i2国际英语私塾，试听课的外教老师说她能听得懂英语，配合的很好。这都是我们在家多说英语以及早教课潜移默化的影响。（ps 有位朋友妈妈，家是小男孩2岁多，英语已经达到7岁小朋友的水平，就是他妈妈每天都跟他用英语中文同时交流，这样孩子在以后学习英语，就会省力很多）

不能说早教课教会孩子什么，而是对孩子产生了一些有利影响，这些影响在孩子未来的学习中能起到助力作用就够了。

家长都想给孩子最好的，家人陪玩也好，外出上课也好，都会带给孩子诸多有益影响。但是选择了早教，我觉得很值得，早教课学完也要给他报其他课程，不要求他学会学精，而是有所涉略，体验不同的领域。

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大宝从一岁多开始上金宝贝，每周一到两节，上到三岁半。从金宝贝毕业后上瑞思学科英语。小宝现在三个多月，已经开始上早教了。

那么，上过早教的大宝有什么不同呢？

拿自己的孩子跟同龄的孩子比，没什么可比性。我家大宝说话早，能说会道，上早教课老师都夸她知识面广。也特别善交际，人缘好。上瑞思课，老师的评语是:积极主动，善于表达，规则意识强。那这是早教的功劳吗？我想更多的是父母的教育吧！

不要指望任何一家教育机构能教好自己的孩子，教育孩子是父母的义务。

那么我为什么要让孩子上早教呢？三岁之前是孩子大脑发育的关键期，早教机构在智力开发方面积累了很多经验，作为父母闭门造车是行不通的，要向专家学习。

研究资料表明，大脑发育第一个关键期是从胎儿三个月到婴儿六个月，完成50%-60%的发育；第二个关键期是六个月到三岁,完成80%-90%的发育；3岁到六岁基本达到成人水平。为了宝宝智力水平更高，一定要把握好三岁前的时光。

70后二胎妈妈

作为一个十个月就送娃去早教中心的家长，这次想来说说大实话。

其实简单来说，上早教和不上早教的孩子本质上没有什么不同，如果说一定有不同的话，就是上早教的孩子家里一般比较有钱，家长也比较有闲。

说到教育观念，其实现在的年轻父母都有所改观，都知道早期教育的重要性，但上不上早教，就是看家里有没有钱，父母有没有闲。

早教是需要有人陪的，不是把孩子往那儿一送就完事，所以早教中心的本质是教父母们如何育儿。

早教课一般是4-6个宝宝一起上课（一对一的课程费用更高），课程教案是一样的，但每个宝宝的生长发育水平不一样。这一点月龄小的宝宝，差距越明显。

所以即便是上同样早教课的宝宝，接受度也会不同。

举个简单的例子，宝宝的智力水平像一个宝藏，早教课程可以帮你节省找到宝藏的时间，至于宝藏里有什么，还是看孩子本身。

需要提醒的是，每个孩子都是不同的，有的像小猴子是现场模仿型，比如小福气，老师说什么做什么都会立刻学出来，而有的孩子属于慢热型，他们要经过一个观察、学习、沉淀的过程，然后才能表现出来。

早期判断一个孩子聪明与否，可能是取决于他的敏捷性、运动能力以及语言能力，可这些是属于宝宝正常的发育过程，有的早有的晚，但迟早都能学会，并不能就此说谁家宝宝更聪明些。

所以再说直白一点，如果有钱有闲，家里也有场地，早教学的东西，在家也能教。

前提是你要实实在在地付出时间来陪伴孩子，并通过学习掌握孩子生长发育的特点，进行科学的引导。

也可以利用一些育儿视听软件或教具来帮忙。

陈妍妈妈

我家孩子4岁上幼儿园，6岁上学前班，三天打鱼两天晒网，我们去的晚回家早，或者出去玩一个月加起来只上半个月的学，我根本不让孩子学习，那么累干嘛？学前教育不是教会几首诗会算20以内加减法认识一百个字就让孩子赢在了起跑线，我就是让孩子玩，领孩子旅游，夏天骑电瓶车兜风，经常去奶奶姥姥家住几天，让孩子感觉到天伦之乐的幸福，我买了一个小熊优彼的故事机，就是每天睡觉前我和她一起听故事，5周岁前所学有限，汉语拼音不认识加减法10以内学校教的她会不会我也不管，汉字我也不知道她认识什么，每天就是吃玩，讲究营养将就快乐，让她内心充满爱和安全感，让她对我们的世界，和外面的世界让她内心做比较，6岁学了半年的舞蹈是为了长个，学前班学校放寒假我就把她送辅导班不是让她学习什么，而是让她和同龄孩子在一起玩，建立社交圈，所以我家孩子从小情商高适应能力强，我让她读了两个学前班，8岁也就是6周岁半才上学，7岁的最后一个学前班那一年我认真的教她汉语拼音，20以内加减法，合成分解，主要是阅读和做学前数学练习题，上小学一年级现在是二年级学习班级前几名，她的内心足够强大，在老师和同学社交方面处事应变能力很好，胆大心细，学习上自尊心强，很自律，8岁一年级下半年她和我说妈妈，我班男生谁可可爱了，我班女生都喜欢他，我也喜欢他，可是他也不和我玩，我想和他玩，他就和别的女孩玩，我说你说的喜欢是不是这样的，别人说他可爱你就注意到他了，然后他不搭理你你觉得被冷落那种感觉很不好啊，如果是这样那是你自尊心问题，可爱，我看你也非常可爱，每个孩子都是妈妈的可爱宝贝，你们班所有人都可爱，我们每天不要为了这些不必要的人和事乱了我们的心，你这么想如果这个小男孩他努力学习将来读书有了出息，到了清华大学念书，成为一个非常优秀的人，而你是一个扫大街的清洁工，你觉得他会不会喜欢你，如果你将来通过努力学习上了清华大学成为了一个优秀的人，而且清华大学里有很多很多和你一样优秀的男生，而你现在觉得可爱的这个小男生，现在他不好好学习将来变成一个很普通的倒垃圾的人你还会觉得他可爱吗？你现在非常小，不适合和别人一样去讨论喜欢不喜欢这个话题，因为我们还没有长大，我们长大这段时间有10年，很短暂，如果你想变成一个优秀的人？想想妈妈领你去的大城市多发达人的整体素质高不高？那里生活好不好～，你想一想就会实现吗？所以你要通过自己在学习上认真听讲提升自己将来考上清华，因为那里面都是优秀的学生，他们将来为了祖国用所学知识做出自己的贡献，让我们得祖国更加强大，你说你在清华大学里喜欢一个人有多好，这次谈话之后我女儿已经不在乎这个男孩子了她在学习上也变得更加上进，有自尊心有比较心，有成熟的心态我觉得才是这个时期孩子应该拥有的心理素质，礼义廉耻，品德很重要，我告诫孩子食不言寝不语，站有站相坐有坐相稳稳当当的，学会倾听想一想再发表意见，给孩子安全感给孩子信心，让孩子感到满足，给孩子插上理想翅膀看着她通过努力走向成功

葛小虎3

对于早教每个家庭看法不一。把我家娃经历予以分享。

本身我之前一直从事3-12岁英语培训行业，那会没有结婚也没有娃，那些刚刚上幼儿园的小朋友的经历不一样，给我的感觉以及适应班级状态也不一样。

上过早教的小朋友很积极主动的去参与老师设置的活动，有一部分小朋友会更为胆怯，当然也包含上过早教孩子也有会存在的。包括 很好的和父母分离独自上课。当时我就想自己有娃也得上早教。一定要选择那种具有和我的学校一样的正规专业的早教。