你能接受你的孩子成為一個什麼樣的人?
父母是教育者，也是保護者，做父母，是徘徊在理智與情感之中的角色。
2006年，張同道導演帶領著攝製組開始在一所幼兒園跟蹤記錄了十多位00後的孩子，拍攝時間持續十年。
2016年，紀錄片《00後》也為我們描繪出了一幅中國家庭教育的縮略圖：不同個性的孩子在不同的教育模式下成長為不同的人，而每一個孩子成長的歷程都是不可複製的生命故事。
這是關於一群中國00後孩子的成長故事，也是關於中國未來的寓言。
《00後》
紀錄片《00後》裡有一個特別的孩子——劉嘉陽，他是唯一一個選擇接受體制外教育的孩子。
劉嘉陽從小興趣廣泛，對新鮮的事物充滿好奇與探索，在朋友圈裡也是一呼百應的存在。他一直按照著自己的意願學習與生活，小到玩什麼玩具，大到去哪個國家上學。這樣在中國罕見的“自由”都源於劉嘉陽有一對“特立獨行”的父母。
在劉嘉陽離開幼兒園之後，父母給他選擇了一所國際學校，這裡能給孩子更多的自由與空間。每個陽光燦爛的週末，父母都在樹蔭下聊著天，看著在陽光下撒歡的男孩。對於孩子的教育，劉嘉陽的父母一直堅定地走在了另一條路上。
所以，在別人忙著在寒暑假上補習班的時候，劉嘉陽選擇出國參加冬令營、夏令營，感受各國文化；在別人忙著為中考複習衝刺的時候，劉嘉陽選擇去申請美國的高中，還會抽時間練習網球；在別人準備拿著錄取通知書走進高中大門的時候，劉嘉陽選擇放棄美國的學校重新申請去日本上學的機會，因為他覺得那裡的教學質量更好，更適合他的個人發展。
這些都是劉嘉陽自己做的決定，他的父母沒有任何干涉與不滿，儘管他們都還不確定劉嘉陽能不能成功申請到學校，能不能真正達到既定的目標，孩子的未來，對於他們來說，一切都是沒有任何計劃的未知數。
是什麼讓一對父母如此“心大”？面對鏡頭時，劉嘉陽的母親這樣說：“我的兒子是一個非常有主見的孩子，他的每一步都是有目的的，他知道自己想要的是什麼，也會為了去得到他想要的而做出努力，我們做家長的，既然孩子有想法，我們就應該支持他，接受他，畢竟這是他自己選擇的人生，應該他自己做主 。”期間，對於劉嘉陽臨時更改計劃去日本，她儘管不贊同卻也坦然接受了兒子的選擇，她說：“他既然知道自己想要什麼，就接受他的決定吧，如果他得不到他要的，那後果也要他自己去承擔呀，這有什麼好焦慮的呢？”
是啊，每個孩子都是獨立而自由的個體，沒有人有權利替他們選擇人生，即便是父母也不行。人生最大的樂趣在於未知，更何況生活就是要起起伏伏才精彩。生活總是有求之不得，只有放馬去追才能得到真正想要的，才能放下那些得不到的。
我們不要再去扮演孩子生活中的上帝，世界那麼大，應該讓他們自己去看看，而我們真正應該做的，就是接受他們作為一個獨立自由地個體存在，鼓勵他們，併成為他們堅實的後盾。
最後的話。
孩子是父母的精神延伸，一句普通的話語、一個簡單的動作、眼神，都可以讓孩子的心理成長起來。我們在不斷的完善自己，摒棄自己不好的一面，只為在孩子面前展示一個好的榜樣，而我們在接受自己不足的同時，
更要勇敢的接受孩子，因為TA還在學習當中，而我們的接受與支持是澆灌TA成長的最佳營養物質。從現在開始吧，讓溫暖的擁抱與自由的愛陪伴TA成長
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圖片來源
紀錄片《00後》
部分來源網絡
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花花
中國兒童性格養正研究中心研究員
“兒童性格涵養教學法”推廣人
曾任知名電視臺少兒訪談節目編導
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