被理光頭學生自殺,社會不公老師跳了,錯誤的歸因正毒害著下一代

被理光頭學生自殺,社會不公老師跳了,錯誤的歸因正毒害著下一代

因為被理了光頭

太醜了 沒法見人

所以我不去上學了

因為你們一定要我去上學

所以我跳了

西安電子科技大學附屬中學的某同學跳了

才15歲

你沒想過你的父母將終日以淚洗面

你的爺爺奶奶外公外婆拿著你的遺像

去學校討說法

他們要的不是賠償而是你啊

可你卻回不來了

被理光頭學生自殺,社會不公老師跳了,錯誤的歸因正毒害著下一代

因為學校領導排擠我

職稱評定不公

制度不透明

還拖欠工資

所以我不活了

洛陽第十七中學初三數學老師跳了

你這一跳

你的家人怎麼活

愛你的學生的心理陰影如何消除

因為這個社會太不公平

太沒人情味

所以我活不下去了

武漢鋼城十一中數學老師跳了

你那12歲的兒子怎麼活

你的前妻應該慶幸還是悲傷

我想她應該是悲痛的

因為父母沒用不會賺錢

我出身不好 姓馬的不是我爸爸

我爸也不是李剛

我沒錢過日子啦

所以我只能搶銀行了

因為你長得漂亮

可你卻不願意嫁給我

所以我只能毀了你

被理光頭學生自殺,社會不公老師跳了,錯誤的歸因正毒害著下一代

同學們

請用因為...... 所以......造句

因為學習太枯燥乏味

讀書太苦太累

所以我不想讀了

老師我可以走了嗎

同學們

你們的歸因法出錯了

把客觀條件當成了因

自然就結出了惡果

你們得學會正確的歸因

什麼是正確的歸因

從自己身上找原因

客觀因素真實存在

一時半會無法改變

怎麼辦

從主觀上找原因

老師給你們舉個例子吧

有兩個親兄弟

哥哥呢

不學無術

因犯事最終鋃鐺入獄

跟老爸成為獄友

弟弟呢

勤學善思

考上重點大學

最終成為一名優秀的企業家

記者採訪兄弟倆是如何走到今天的

哥哥說

誰讓我有這樣一個老爸呢

他之所以墮落是因為他進行了錯誤的歸因

因為我有坐牢的老爸

所以我只能坐牢

弟弟說

正因為爸爸坐牢了

所以我要自立自強

改變我的命運

改變我們這個家的命運

弟弟之所以成功了

是因為他進行了正確的歸因

他沒有因為客觀因素老爸犯事坐牢而自暴自棄

學會了從主觀上入手

從而掌握了自己的命運

同學們聽懂了嗎

聽懂了

說說看

學習雖然有時枯燥乏味

但只要我們改變自己的心態

尋找出適合自己正確的學習方法

就一定可以從學習中找到樂趣

用知識來武裝自己的大腦

讓自己成為一個有出息的人

Very good

被理光頭學生自殺,社會不公老師跳了,錯誤的歸因正毒害著下一代

客觀條件或許是執政部門要考慮的問題

權哥相信他們也一定會有所作為

只不過路漫漫兮其修遠兮

改革之路很漫長

非一朝一夕可以完成

一代人不行 兩代人 幾代人

縱觀整個人類社會發展史

不正在變得越來越好嗎

對我們個體來說

正所謂不在其位不謀其政

我們必須從自已身上找原因

讓自己內心變得強大起來

弘一法師李叔同說

人生有三重境界

無知無畏

有知有畏

有知無畏

你現在在第幾重呢

謝謝轉發

讓我們珍惜生命

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