全球獎金最高的教育獎項“一丹獎”公佈首屆獲獎名單，斯坦福大學卡羅爾·德韋克摘獲一丹教育研究獎。
德韋克提出了人的思維方式分為兩種，一種是成長型思維，一種是固定型思維。
固定思維的人：規避挑戰。
成長思維的人：歡迎挑戰。
固定思維的人：痛恨變化。
成長思維的人：擁抱變化。
固定思維的人：老是關注限制。
成長思維的人：總是尋找機會。
固定思維的人：在改變現狀上無能為力。
成長思維的人：總是相信凡事皆有可能。
固定思維的人：不接受批評。
成長思維的人：珍視反饋、主動學習。
固定思維的人：喜歡呆在舒適區中。
成長思維的人：喜歡探索新事物。
固定思維的人：有時候覺得努力是無用功。
成長思維的人：每次失敗都是一堂課。
固定思維的人：認畢業後無需過多學習。
成長思維的人：認為學習是終身的事業。
本次獲獎者德韋克提出的“成長型思維”就是從人的角度探討不同的思維方式對世界的影響各異，並將自己遠見性的想法總結成《終身成長：重新定義成功的思維模式》一書。
在她看來，人類有意識或無意識的思維方式其實蘊含了無限的能量。而一個擁有“成長型思維”的人，未來更有可能取得成功。
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