隔代教育,如何才能“双赢”

孩子给老人带还是自己带,要视家庭情况而定。但是无论由谁带,父母都是孩子的主要责任人,因为只有责任明确才有可能做到“双赢”。

隔代教育,如何才能“双赢”

养育孩子是父母的责任

“孩子是亲生的”这句话虽然常常用在很多搞笑的段子,但却是不折不扣的大实话。可是很多父母因为工作忙,因为有老人家的帮助,常常忽略了自己才是教养孩子主要的责任人。

比如程程妈妈因为工作原因,不能每天带孩子,一旦工作停下来又发现自己的孩子不好管不听自己的,她觉得特别无力又觉得改变麻烦,心想着反正有自己的妈妈帮忙带,就干脆每天埋头工作,把孩子的抚养责任完全丢给了老人家,当起了甩手掌柜。但是她越是不管,就越对孩子因为隔代教养产生的行为诸多不满,而隔代矛盾就因此产生。这其中她却始终忽略了,当她把孩子的主要教育依托给老一辈的时候,就需要自己去承担这样的后果。

所以,从孩子的基本养育、学习教育、个性养成等大方向上,作为家长一定要主动承担角色责任,花心思花时间的去帮助孩子健康成长。

隔代教育,如何才能“双赢”

理解长辈对孩子爱的方式

社会历史原因会造成每一代人特殊的价值观,而老人家成长的环境会让他们特别关注基本的衣食住行,孩子的吃饱穿暖,例如:“多吃才能健康、多穿才不着凉、凡事要听话要乖……”这些养育的基本原则都是基于他们成长背景的原因。虽然放在今天不是那么科学,但是这对于我们去理解他们的思维方式和行动依据很有帮助,避免了家长们一看不惯就焦虑生气的情绪,掩盖了老人家对孩子真实的爱和照顾的本质。所以,接纳老一辈的行为,看到他们的付出,很重要的前提是理解二字。

隔代教育,如何才能“双赢”

智慧的处理两代关系

隔壁小李一家,白天婆婆帮着带孙子,晚上难免会因为太累有些许抱怨,媳妇儿看在眼里但不和婆婆对抗,因为她知道带孩子比上班累多了。所以只要是周末就完全给婆婆放假,甚至给婆婆会安排一些放松活动,比如泡泡温泉啊、护理按摩啊等等,让婆婆能完全放下日常带孩子的紧张状态,调节好心情。这样慢慢的形成了一个比较良性的家庭关系循环,婆婆带孩子的情绪也时常变得好了起来。

如果作为晚辈的爸妈们能换位思考老一辈的辛苦,真正体现在行动上去关心和肯定他们的付出,那他们在帮助父母带孩子的时候,心理上会更加欣慰,因为他们对孩子付出的爱一点儿也不比做父母的少。


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