給家長一條學圍棋的理由。
注意，請嚴格從字面意義理解，就是一條，因為一條理由就夠了。
首先，根據營銷學的理論，我們最應該關心客戶需要什麼，而不是自己有什麼，因為客戶對此毫無興趣。要想擊中客戶的痛點，讓他們乖乖掏錢，其實一個理由就夠了。如果客戶真需要十條理由才肯來學圍棋，那麼這個家長也太沒誠意了，不要耽誤時間了。所以說一條就夠。
廣告再加上滋陰補陽健脾養胃你怕不怕
一條理由確實足夠客戶買單，那我多了不是更好嗎？其實錯了，“少則得，多則惑”。理由多了就太假。
舉個例子現在的年輕人買保健品，都會要求上面標識的特別明確，或者減肥，或者美容，或者補充膠原蛋白。標籤的越清楚，給人感覺越專業，越容易下決心購買。假如有一種保健品，告訴你這所有功能它都具備，你信嗎？它真是個包治百病的靈藥，您敢買嗎？家長讓孩子學圍棋一個道理。
說到藥品廣告有句題外話。20年前中藥出國的時候就鬧了很多笑話。
外國對於藥品廣告要求非常嚴格，有什麼療效有什麼副作用，都要寫的非常清楚。而我們中藥的傳統宣傳個個都是假大空，還是天橋把式那一套。動不動就是強身健體，延年益壽。強身健體也就罷了，這個延年益壽可怎麼證明呀？
向經典致敬——美國版“金剛葫蘆娃”
攻克衰老可是世界性的頂級難題，是諾貝爾醫學獎中的聖盃。您這一張口就是延年益壽。可是外國人辦事較真，非要看看小白鼠吃了你的藥能多活兩個月嘛？這下傻了。
這也是中醫在國外很多地區不被認可的重要原因之一。圍棋老師也要引以為戒。
可能有的老師說了，根據“傳統理論”，圍棋應該有十大優點，八大好處。這些道理要跟家長講明白，不然人家不知道。
圍棋
說實話，首先我自己對這個就不信。其實內心真正相信這一套的又有幾個？各位當年學圍棋的時候都是衝著這”十大優點，八大好處“去的嗎？難道當年都是拿著小筆記本一條一條記錄比較過？肯定不是啊。
也許有的老師認為：一個圍棋老師膽敢不相信圍棋有十大優點八大好處，大逆不道啊！船長只能給他戴上一個帽子——“圍棋原教旨主義”。
那麼圍棋已經發明瞭三千多年了，是傳統文化瑰寶，屬於“國學宮廷秘方”。這麼說總沒錯吧。船長以為這個也不太適宜。
為啥呢？所謂“國學宮廷秘方”都什麼人用啊。大多都是中年男性事業有成，在大辦公室裡頭擺著紅木傢俱，泡著茶，擺著譜。需要用這個東西秀秀文化，圈圈人脈。這個時候拿這個當個敲門磚還是挺好的。但總有點太油膩了。
可是小孩子年紀輕輕誰用這個呀。不信各位老回想一下，自16年開始圍棋出現了一個小高潮，跟國學文化宮廷秘方有關係嗎？還不是因為阿爾法狗的人機大戰嘛。很多家長覺得既然谷歌都玩這個，人工智能都搞圍棋，這東西一定好。
我們圍棋要蹭熱點也要蹭人工智能，也要把自己的人設打造的充滿時代感，充滿未來感。還是不要做國學殭屍文化木乃伊為好。
國學版“生化危機”
有的老師說了，船長你也太不懂營銷了，老這麼實話實說，哪能賣出去東西啊？俗話說：買的不如賣的精，你得能忽悠。就你這麼大實話笨嘴拙舌，能對付家長嗎？
船長對此不以為然。所謂“買的不如賣的精”那是老黃曆了。這句話一說起來讓我想起解放前北京的天橋大柵欄。一個一個的小商小販對著升斗小民，大家錙銖必較爾虞我詐，都想佔點小便宜。而現在的年代，隨著社會經濟的發展這樣的商家顧客都越來越少，越來越立不住腳。
而且拿北京這種大城市舉例，來消費的來學圍棋的家長普遍知識層次，文化程度，經濟地位都比我們圍棋老師高得多。而圍棋老師總體而言已經是培訓科目中文化最低的一類。這種情況下，誰比誰精啊？還不如老老實實地擺出個踏實嘴臉，洗心革面老實做人呢。我們有家長需要的圍棋技術，明碼標價各取所需，不也很好嗎？別老指望忽悠家長，那是20年前的電視劇小品，現在不被家長忽悠就不錯啦。
嘴炮齊射
其實聊了半天給家長一個學圍棋的理由，換個角度來講就是打造一個圍棋項目地新人設。
語數外就不用說了，人家是剛需，應試教育的需要。而所謂素質教育人設都是什麼樣子的？先說說音體美。
簡單的說這些科目最大的特徵就是可以展示自我。或者船長的話講，小時候可以用來曬娃裝逼，長大了還能用來泡妞撩漢，很酷很性感。
學美術的可以在服裝搭配，各種佈置展式自己的個性。學音樂的可以在抖音快手小視頻中大秀歌舞。運動場上健身房裡，帥哥美女的動感身姿吸睛效應就不用多說了。
主流娛樂項目
和這些科目比起來，圍棋有點兒先天不足曬不出手啊。就算你是個圍棋高手，對方偏偏不會下棋，你又能怎麼辦？“只可自怡悅，不堪持贈君”。對牛彈琴活活急死呀。所以我們圍棋只好另外想法子另闢蹊徑，比如在內涵、在智慧、在邏輯上面動動腦筋了。
那麼用什麼理由說服家長比較好呢？仁者見仁，智者見智。歡迎大家提出自己的觀點參與討論。今天就先到這裡，欲知後事如何，且聽下回分解。
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