东哥90082
什么叫个别？
就我接触的情况来看，小学阶段反对孩子上补习班的老师是有的，有个别老师还非常反感学生去上补习班，认为家长这是不懂教育盲目跟风。但是也有老师会建议一些学生去报班，而这些学生往往是那些比较优秀的，老师认为他们还可以更多的去拓展一些——出发点不同，有的老师是以近、短期的考试为目标，而有的老师则是从孩子的长远发展考虑。
但是一旦小学毕业就不是这没回事儿了！
从我亲戚、邻居以及朋友们的情况来看，很多初中老师明着就跟学生们说应该去报个班！
原因其实一点都不复杂：
一、中考竞争压力太大。
本地中考严格按照普高：职业学校＝1；1的比例来分配每年的招生名额！而全市七八万人，但是重点高中屈指可数！
面对这种比“高考”都残酷的竞争，仅仅依靠已经被各种“制肘”（各种减负规定、家长投诉）的校内教育，根本无法保证你有足够的竞争力！
没错，这就是“剧场效应”，可又能怎么办呢？你有勇气不去报，那是你自己的事儿，你管得着别人吗？
二、生源质量影响课内授课。
因为本地初中除了私立，公立都是采取的是电脑排位方式。这就带来一个很严重的问题——中考移民！很多重视孩子教育的家长，会在孩子还小的时候，就想尽办法搞定学区房。而当时没有搞定的他们，则会在后面想办法再来挽救。那些实在没有办法了，还想着去一些好学校的，就只能去私立了。所以你会发现有些片区的初衷始终没有好的生源，他们的中考成绩常年差的很稳定！
面对这种情况，如果你还单纯的依靠学校这点教育，那么你在那些重点学校可能还好一些，如果你没有进入那些学校的话，你还不出去补课，那么就相当于你基本上放弃了竞争了。
三、为自主招生做准备
实际上初中生有一大片孩子，他们在外面是在拔高的。这些孩子会在某一方面比较有兴趣，而且成绩非常的优秀。他们为了在未来有一个双保险，也就是一方面可以参加自主招生，另外一方面也可以裸分考取大学。那么他们就必须在初中抓紧时间超前学习。我认识好多这样的孩子，他们会在初中阶段把整个高中阶段的课程全部学完。而上了高一之后，则需要学一些大学的内容，然后专心打比赛。
很显然走这条路的人实际上并不少，而这些人除非天赋非常的高，否则的话超前学习、在外面报辅导班也就成为必须了。
我想说的是我们不能去看那些上了辅导班，但是没有任何效果的例子，这些例子实际上并不能够真正的缓解我们的压力！因为我们客观的去讲一个孩子比别人多学一些时间，那么从理论上讲他的成绩就有可能会更好一些，起码自己比自己会更好一些吧？
学校不允许公开不可，那么老师还能怎么办呢？而家长又能怎么办呢？
随便看看微笑不语
我看你在搅和
