笑谈三生三世

先上答案：不管怎么辅导，

如何辅导一年级孩子学习（3个示例）

① 20以内加减法口算问题

这个是家长最多提问的，也是一年级上册的主要内容。勤练是必须的，在正确率比较高的情况下，可以适当要求时间，比如十以内5分钟50~80道练习题，坚持下来。心算技能就自然而然了。计算相对枯燥，所以平时在无纸笔状态下，也可以家长随时出题，从听的方面进行多感官训练。另外我也设计了很多趣味互动游戏练习计算的模板，增强练习的趣味性。比如下图的骰子游戏加法练习，下图为学生练习场景。

② 算式问题

比如有个家长提问小朋友5-3会算出等于2，但（ ）-3=2，算式填数就懵了。如何引导？其实括号代表一个未知的数，本身还是比较抽象的。王老师的方法是通过大小红鸟讲故事的方式，让孩子通过大小分析法，来解题。方法很多种，孩子能否理解是检测方法的唯一标准。小+小=大，大-小=小。

算式问题只是数字推理类题目初步，很考验孩子逻辑思维。我的课程规划：

基础算式问题 → 图文算式 → 数字谜题 → 加减法竖式数字谜 →趣味游戏 → 数阵图。逐步加深难度。

③ 专注力训练

我比较少大谈习惯，那是比较空泛滴，更倾向于用科学方法去训练，促进习惯养成。比如专注力。我分享了基于数学的9种专注力方法，比如数字排序，舒尔特表，正叙倒叙数字。迷宫题目，找不同题目等等，把空泛的概念落实到具体载体上。

以上，关注头条号后，私信 125 获取舒尔特表。

共同助力孩子学习兴趣及思维提升！

一学堂王老师

我是十几年教龄的低段老师，现在正好教一年级的语文兼任班主任。一年级的学生在学习上还没养成自觉性，需要老师和家长的用心培养和耐心辅导。

现在孩子们进入下学期了，积累了很多生字。也阅读了一些绘本故事，理解能力有了很大提高。有时候在课堂上讲解练习题，我会故意不念题目，让学生自己读题理解。遇到他们不认识的字，我会补充一下，这样他们又可以认识更多的生字了。同时也培养了孩子们独立自主学习的能力。对于一年级的学生，适当的把课堂主权交给他们，让他们自己去独立学习，去跟同学互助学习。培养孩子们的学习精神像体育精神一样，需要拼搏，团结，互助，谦虚，好学。现在我的学生在课余时间都会主动去辅导同学，很多学生在班集体活动中都会互助互爱。看着他们的成长，让我感到一种欣慰和骄傲！

一种爱，一种付出而无悔，一种看着他们长大，他们不能陪你变老的难舍情怀，一种对教育事业忠贞不渝的决心。
感谢您的阅读，请您关注我，我将与您交流更多的教育心得和教育经验。别忘了点个赞再走，谢谢！

领悟教育

一年级的学生如何辅导？我觉得家长主要是想问如何辅导一年级孩子的家庭作业吧！其实，一年级孩子的家庭作业吧辅导非常重要，但是，千万不要把孩子送到补习班！具体辅导方法，老师有以下建议:

第一，学会检查孩子的家庭作业

孩子刚上一年级，需要学习的地方还有很多，老师在学校的指导是远远不够的。一年级学生需要家长检查作业，才能逐渐养成好的学习习惯，老师建议家长朋友从以下方面检查:

1:检查孩子的字体是否工整如果孩子的字迹不端正，一定要严格要求，涂掉重写，不然，书写习惯一旦养成，一生都很难改掉。

2:如果有错误，要说出来大概的错误地方，不要直接指出来，让他自己寻找答案

3:孩子找到错误后，家长要及时的鼓励:你这道题做的不错，这样以后，孩子慢慢的养成自己检查的习惯

二
第二:如何培养孩子写作业的专注力

1:用限时鼓励法来纠正

比如，了解孩子今天的家庭作业量，需要用40分钟，就给他规定时间，如果做的玩，语言鼓励加上小星星，孩子攒了一堆小星星后，就可以换去礼物了。

2:用中途安慰法来纠正

比如，家长如果发现孩子写作业的过程中走神，应该及时的制止，可以走到她身边，摸摸头问:是不是遇到什么困难了？需不需要妈妈帮助你？这样，孩子的注意力一下子就回来了，而且还不会伤自尊心。如果做完了，家长再表扬，让孩子知道，妈妈一直关注他，希望他完成作业。

三:如何教授孩子做题

对于比较困难的题，不少家长都是直接告诉答案，这是不对的。

1，让孩子反复读题

许多题目并不难，只是孩子缺乏读题的耐心烦往往做一遍就说不会做了，这是一种消极的心理暗示。如果家长容忍他，告诉他答案，那么，这个坏习惯就改不掉了。正确做法是:你很聪明，妈妈相信你一定会做出来的。

2:用课本例题来辅导

对于孩子不会的题目，家长不要告诉答案，自己编一个类似的题目，用例题给他讲解，例题懂了，那么，举一反三，这道难题孩子就攻克了，这样的好处，不用我说大家都知道吧。

如果您喜欢老师的答案，请关注小学语文课堂哦！老师为您提供更多教育免费试题及问答。

小学语文课堂

一、一定培养孩子的好习惯

1、定时睡觉、起床。孩子作息有规律、时间充足，才能保证他白天精神充沛的去学习，接受新事物。

2、家庭作业。每天放学接到孩子之后，家长一定要问一下他学的什么，让她复述一遍，目的是检查他上课听讲的情况，也让他又重复记忆一遍。不管老师检查不检查作业，我觉得家长一定要在孩子检查好作业的情况下，再检查一遍，以便做到针对辅导。

二、多做亲子活动

1、亲子游戏。孩子有了学习任务，家长可以和孩子做一些亲子游戏，拉近在辅导作业时“破裂的感情”。也给孩子多一个了解父母的机会。

2、亲子阅读。在这个电子产品泛滥的年代，大人小孩都抱手机的年代，培养阅读就稍微有点难。4-6岁是培养阅读的黄金期，家长一定要抓住。每天晚上给孩子营造读书的氛围，灯光下，一家人坐在一起没人捧起一本书来读，也是一种精神享受。

总而言之，孩子的学习、生活是靠家长来监督的。单纯的靠孩子自觉或者家长干涉太多，都不好。

小蜗牛育儿经

没上一年级时，每天告诉孩子一年级会有很多有趣的课程，会有很多新朋友，会有新的玩乐场所——学校，充分吊足孩子的胃口，让孩子有足够的好奇心去探索一年级的乐趣。

才进入一年级的半个学期，确实有很多的不习惯，我是天天陪着孩子写作业的，但是不会每个题目都会念，不认识的字才会告诉孩子。不要全部题目都念给孩子，这样会让孩子产生依赖心理的。

一年级的孩子主要是习惯的养成，坐姿、写字习惯尤为重要。我十分感激孩子的班主任，作为新手家长，班主任要求孩子每天晚上保持正确的坐姿十分钟。

一年级现在需要简单的阅读，我的方法就是让孩子每天都阅读故事，我当个忠实的听众，当然，还会时不时的问孩子几个小问题，让孩子注意其中的小细节。 平时也会让孩子背些小儿歌，读读背背，然后让孩子用自己的方式表演出来，不会的时候再提示。

我就是这样子辅导孩子的，目前学习还可以，希望小朋友们都学习棒棒哒！

阳光下的偎依

一个字：慢慢熬

我家宝宝今年上二年级，属于老师眼里的好孩子，循规蹈矩，书写认真，阅读能力强。分享下我的经验，不要太在乎成绩。

一年级的课程相对简单，无非是20以内的加减运算，。拼音、识字类。只要智商没有太大问题都在90分以上一点问题没有。

第一点培养好的习惯，比如写作业集中精力，不要分心。如果刚开始做不到不要紧，要循序渐进

第二点我认为该抓的重点是阅读，阅读能力提高上去了，其他的问题都会迎刃而解，与其费太多的时间在作业上，或者做题上，不如加强阅读，如果孩子自己阅读能力差，那就亲子阅读。直到孩子把阅读当作吃饭穿衣一样习惯就好。

困知勉行

我教过一年级，我来简单说一下吧，一年级学习的知识很简单，一般孩子自己就可以完成，没有什么难度。

那家长要注意的就是让孩子养成良好的学习习惯，比如，让孩子自己去管理自己的作业，每天检查好带的笔书本，上课认真听课的习惯等。

好习惯需要慢慢培养，家长要配合，要有耐心，再者就是孩子的书写，一年级孩子书写好坏影响很大，有的孩子写的一笔一划很漂亮，有的孩子确总是写的歪三扭四很难看，一定要让孩子认真写慢慢写，包括数学里的数字都要认真去写。

我想说一个更重要的就是阅读，让孩子喜欢阅读，有人说了学习是需要兴趣，不阅读也一样可以考好，我想说是的，阅读可以提升孩子的学习能力，如果阅读好了，好成绩自然不成问题，那不阅读也可以考高分是针对小学阶段的，你到初中高中试试，阅读不行的人那时候学习就吃力了。

为了长远的考虑，一定要让孩子喜欢阅读，但并不是逼孩子阅读，一天读够多少页等，培养他的阅读兴趣，慢慢的成绩也就好了。

淘气的小宝儿

一年级属于适应期，从相对自由的幼儿园到了束缚多多的小学，孩子在各方面可能会很不适应，看在大人眼里就开始怀疑是不是自家孩子有很大的问题？

一二年级是培养学习习惯的好时候，这时候作业不多，知识不难，家长和孩子有更多的时间来进行缓冲，为三年级之后打好习惯基础。

首先家长自己要平常心一些，重点放在习惯培养上，暂时不要在成绩上过度焦虑。我看过太多的学生，小学好不代表中学好；开始差不代表今后差。我们要明白各个阶段的重点是什么，习惯好了，其他才能好，否则只能靠小聪明维持短暂的辉煌，待落后了又感叹：这孩子是聪明，就是不爱学。

一二年级的重点包括：逐渐学会自己抄作业，知道每日作业的内容，而不是家长告知。审题要细心，字体工整，汉字田字格位置正确，口算能力过关。写完作业自己收拾书包，准备好次日的书本，铅笔削好。在学校不丢东西，懂得自己操心。新内容要提前预习，语文课文标段落，读三遍课文，生字每字组两个词；数学要理解新内容的定义，适当提前练习。学会使用工具书查字典，懂得自己求证，不要事事问家长。在学校，作业发了马上订正错题，不懂的主动问老师同学。准备错题本，抄下错题，重新解题，看是否能完全掌握，家长再重复出三道类似题目，进行强化。

放学回家洗手吃东西休息十分钟后马上开始写作业。作业过程中，先读两遍以上题目，弄清楚要求再开始书写。先易后难，家长尽量不要打扰，作业前向孩子示例汉字书写要求等。别乱吼，吼叫只会让孩子头脑空白，更加茫然自卑，别无它用。完成作业先要求孩子自己检查，家长再看，圈出错误，让其修改，不会的再讲解。讲解要耐心，想象这是别人家的孩子，否则情绪会失控。毕竟成人认为的简单，在孩子眼里可能是的非常难的，而且你的表达不见得清楚的能让孩子接受。周一到周五不看电视。作业写的快可以出门运动。

多看到进步，多肯定具体的进步，弱化缺点。强调通过自己的努力，你比上次强在哪里。比如：今天你一口气写了十分钟都没有走神！怎么做到的！比昨天增足足加了两分钟啊！或者我们家宝贝今天主动预习了呀，真了不起，好习惯快养成了，我们看看怎么做可以更完美…

阅读，阅读，阅读！每天要看书，可以是临睡前，可以是作业后，可以是他喜欢的，可以是你精心挑选的。涉猎面要广。只看课本的孩子是没后劲的，也是头脑贫瘠的，希望重视。

家长自己也要多学习，不要自己玩着手机，看着电视，打着麻将，无所事事，却要求孩子处处完美。

祝好。

晚风中的莫斯科

一年级的豆丁儿啊，最是磨人，聪明伶俐的或许还好些，有些家长不重视，两三岁开智的时候给耽误了的，分分钟把大人逼疯……

如今学校里总有些被老师嫌弃的要命，考试动辄二三十分甚至几分的孩子大多属于这一类。

所以，辅导一年级的孩子需要格外的耐心+爱心，必须的。

因为:

很可能书本里的题目他们读不懂，老师讲课他们听不懂，如果不能及时发现这些问题，只是一味的管束吼叫，孩子们会越来越紧张，进而越来越糊涂，严重的甚至发展成和人沟通都听不懂也说不明白。

其次，孩子这个时期处于适应调整期，需要适应比幼儿园更严格的各种规矩，也需要学习更多更严谨的逻辑知识，所以这阶段对孩子来说压力很大，挑战很多，格外需要关爱。

因此，如果不是很有耐心的父母，还是请专业人士帮忙教导孩子学习问题，而自己则需要给予孩子更多关心和努力。

如果自身耐心爱心兼具，那么当然自己孩子自己带是最完美的，只是需要注意，不要强求孩子成绩一蹴而就，与分数相比，应更多的注意孩子的学习习惯，书写规矩等细节问题，同时一定要耐着性子把孩子不懂的地方掰开来揉碎了，一遍一遍又一遍的说给孩子听，直到他们明白为止再让他们复述给我们听。

除此之外，也要多买些拼音读本，每天陪孩子读书，训练他们自主读书的习惯，这样既增加阅读量，也训练了孩子的拼读能力，对孩子的阅读理解、语言表达、识字写字都有利无弊的。

有故事的兜兜

大家好，我是大山。

十年前如果提出这个问题。可能没有多少人关注，但今天却是许多宝妈们关注的一个重要的课题。

统观一年级教材，在成人来看并没有很深的知识点。但对于一个已经习惯了幼儿园学习方式的小朋友，进入一年级之后面对突然增加的拼音、字、词、句、段、篇和数字的加减以及应用，不少孩子确实一时难以应对！学校教学进度快，又加上班额大，难以“齐步走"，不少孩子会掉队。几次考试下来，信心会遭到极大的打击。掉队了，也许就永远掉队了，一旦落下的远了，就再也没有信心赶上队伍了。这是很多宝妈们最′担心，最为抓狂的问题！

怎么样辅导才能让我们的孩子跟上“队伍”呢？

语文

一年级两册教材，重难点无非就三个。

第一是拼音，拼音是孩子入一年之后遇上的第一个拦路虎。主要是认读声母、韵母和整体认读音节，其实认主并不困难，难的地方是拼音的拼读，一旦加上声调就更难。实践证明，你让孩子背“α、o、e。。。。"其实都没有问题，但如果加上声调，让他拼出一个字来却非常的困难。跑调是正常的！解决方法是，必须帮着他不断地做拼读练习，直到发对每一个字的音为止。除此之外别无它法。

第二是字词句，字词句虽然是重点，但并不是难点。多数学生对组词没问题。说一句完整的话问题也不大。难的地方是汉字的书写。说到书写这里多说几句。本人从事少儿书法研究多年。总结了一些规律，具体的方法是

1、要让孩子把字写大

以上是写大字的好处，想必你能明白

2、笔画搭配要均匀

3、把字尽量写成梯型

请爸妈们先学学然后再辅导孩子，如果您还不会就点“关注"我，里面有详细介绍。

另外，关于写话的辅导。要让孩子注意写话的逻辑，什么时间？什么地点？有谁？在干什么？基本就是这个套路。剩下的就是督促孩子大量的阅读，坚持坚持再坚持！

数学

一年级数学两册重点是

十以内的组成以及加减法，20以内的进位加法，退位减法。要提醒孩子进的要加上，减的不忘去掉。要让孩子背熟练加减法口诀。一年级的难点是数字的应用，即加减法的应用。多数学生不理解题意，他们逻辑思维还处在萌芽阶段。抽象思维还不发达。另外，由于识字量少，有的学生根本就读不懂题。这都需要家长的帮助。不会的问题不要硬讲，要结合形象的例子，“低水平的老师是从概念讲例子。高水平的老师是从例子总结概念"。一反一正，教学效果却有极大的不同。

最后，请家长辅导的时候一定要戒骄戒躁。

多表扬鼓励，兴趣才是最好的老师。

“愚者授人以鱼，智者授人以渔"

好的方法方可事半功，祝您成功！

關鍵字: 认知 一年级 教育