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国家的政策就是考虑了孩子的大脑发育情况的，一般是6岁左右，有的稍微成熟得早一点，有的稍微晚一点。如果晚得话，可以推迟一年上学。
按照儿童发展心理学，人发展分4个阶段。第一个阶段是0~2岁，感知运动阶段。第二个阶段是2~7岁，前运算阶段。7岁以后，进入具体运算阶段。这个时候，儿童会形成概念，发现关系，解决问题，也能理解数学的序列、传递等性质。当然，小孩的发展不是这么绝对，要根据小孩的具体情况来看，如果不顾小孩的实际情况提前上学，容易有问题。
在部分家长看来，小孩越早上学越赚，好像人生多了点时间。在心理学家看来，上学这件事是小孩遇到的人生中第一个也是非常重要的考验，不单单是学习的考验，还有人际关系、处理问题能力等各种考验，如果小孩不适应，造成学习跟不上，会让小孩有挫败感，而且他会认为自己能力不行。很多孩子不行，不是智力不够，而是自我评价低。这种影响可能会持续很久，有的甚至是终生。
为了让小孩能更好适应小学生活，在上小学前，父母应该做点准备，培养小孩的一些习惯，比如阅读、不拖拉、整理的习惯、专注的能力。
他山石家长部落
你好，儿童入小学年龄不止要考虑到儿童大脑发育情况，还与当地教育局入学政策、儿童自身交际能力等因素息息相关，我做个简单说明，供您参考:
1、当地教育政策规定的小学入学年龄限制。我们湖北省规定，小学不得接收6周岁以下儿童入学。这条规定很严格，入学政策你可以咨询你们本地学校或教育局官网，再做准备。
2、儿童智力及学前知识积累程度。一般儿童在3岁左右开始，对周围事物的理解和学习能力大大提升，在幼儿园和其他同学老师的接触中，个人交际能力、简单的学前知识也会有一定进步和积累，这就为小学入学做了初步准备。幼儿园教学质量和水平的差异，必然对孩子是有影响的，比如：农村的民办幼儿园和城市的公办双语幼儿园教出来的孩子整体素质一目了然。这对孩子初入小学的适应性影响很大。
3、给孩子适应的时间，切勿拔苗助长。我就拿亲眼所见的一个案例来说明吧。一亲戚的儿子，他从婴儿时期起就与同龄孩子有很大的不同：时常执拗地重复做同一件事、对大人的唤名经常没任何反映、突然无故做出些摔东西，打别人甚至是打自己的行为（所谓旁观者清，我作为旁人，可以明显感觉到这是不正常的，可长辈和他的父母却只当是“懂事晚”，甚至多次以为他听不到给他掏耳朵）。上幼儿园后，发现他对数学方面非常有天赋，学习也很专注。他妈妈就让他跳过学前班，直接让他上了小学一年级。现在几个月过去了，老师向家长反映，他与其他同学根本不交流，上课到处跑，或是坐在地上自己玩自己的，所以经常被老师批评。天天被同学抢走一些学习用品和书本，却不跟任何人提起，好像没有发生过一样……回家长辈们问他，他仍是不说话，无任何反应。她妈妈后悔莫及，说如果晚一年进入小学，可能情况会好一些。俗话说：入学女要早，男要晚，因为普遍男孩开蒙比女孩晚一些。当然，孩子们情况不同，不可一概而论。个人建议还是晚一些入小学比较好，毕竟年龄大一点，会懂事很多，被同学欺负的几率也会小一些不是吗？
说了这么多，希望能帮到你。
破晓5164
按照国家规定入学就好，提前一天就进不了学籍系统，不能注册的。
倒是父母要提前做好孩子入校的各方面准备。
上学和上幼儿园有很大区别，对于孩子来说，上学是人生大事。适应新环境，新的老师和伙伴，对于有的孩子不是问题，对于有些孩子可能就有困难，需要家长用心观察。
小学低年级重在培养孩子与学习的良好关系，而不在于学了什么知识。
慧心空间
我认为孩子能晚上一年要比早上一年好！孩子心智、身体各方面更趋于成熟，能更快适应小学生活，容易建立强大的自信心！
Li45967
7周岁比较合适。
超一代
6-7岁吧，孩子都能自己顾住自己了
jy638
6到7岁吧，智力发育最适合。
