以下有幾點建議：

多帶孩子到公園、遊樂場和同齡的小朋友一起玩，儘量擴大孩子的交際圈，讓孩子在玩耍中學會如何與人交往。
多鼓勵他，進行正面教育。

1.當小朋友在與人交往時不主動、害羞時我們可以多多鼓勵他，但切忌不要太急，更加不要惱羞成怒，用抱怨責備的語氣說孩子“你怎麼不去和人家玩呀，快去呀”“你怎麼這麼膽小？”“你看人家xx都那麼大膽，你怎麼這麼沒用？”等等此類語言。這些消極的語言和責備的語氣只會讓孩子越來越退縮，越來越膽小。我們應該正面地用積極的語言教育孩子，和孩子說“沒事的，他們都喜歡和你交朋友，一起玩，你去跟他們一起玩泥沙吧呀”“看，小朋友都在玩吹泡泡，你也一起去追泡泡吧”，類似的我們應該多鼓勵孩子去參與小夥伴的活動，漸漸的玩伴多了，就放開心去玩了；

2.我們也可以帶上一些玩具，和小朋友一起分享玩具，交到更多朋友。比如小車，就可以帶多幾輛，小朋友都很喜歡玩，如果你樂意分享你的玩具的話，會有很多小男孩圍過來一起和你玩車喔，這樣你就會有好朋友跟你玩了，孩子也變得大方熱情開朗了。

家長應多和小朋友交流，多讀繪本，增強語言表達能力。

平常我們要注意鍛鍊孩子的語言表達能力，多和孩子交流溝通；也可以借用繪本故事提高幼兒的語言表達能力，只要孩子能清楚的表達自己，他就能和同伴交流，交往起來也更加自信大膽了。同樣不會因為自己表達不清或害羞或抓急發脾氣等等了。

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妮妮Lydia

孩子害羞，不主動交際，不合群等，是很多家長煩惱的，但是孩子早期的社交表現，是受家庭影響很大的。

三歲孩子已經有了朋友的概念，看到同齡的小朋友會有親近的行為意願，他們會互相的簡單交流，互換玩具等行為。但是衝突也會就此而來，爭搶玩具的時候，一般大人都會出面干預，幫孩子拿回自己的玩具，其實這樣是不對的。過分的干預，會讓孩子行成一種習慣。就是這樣，孩子在遇到衝突和困難的時候，完全依賴家人來幫自己解決，時間久了聚會心中一種挫敗的心理微，從而害怕社交，害怕主動交朋友。

家長大家可以引導孩子，跟其他小朋友多做一些合作共同完成的遊戲，多鼓勵孩子學會交流互動，主動交際。

打不倒的臭老爸

這是因為孩子長期一個人玩，沒有多接觸人多和陌生的環境，所以在面對陌生人和陌生環境時表現出的膽小，害羞，拘束的情緒，這樣的情況可以通過後期改善的，家長可以多帶孩子出去串門，去有同齡孩子的親戚朋友家，讓孩子試著自己去交朋友，去的次數多了，孩子自然會有熟悉感和親切感。幼兒園對孩子來說，起最好的鍛鍊場所，我孩子也是這種情況，上了幼兒園以後話變多了，出去也沒那麼拘束了，每天放學就會跟我講，今天跟哪個小朋友玩了什麼，還告訴我今天認識了哪個小朋友，叫什麼名字，所以不要太過於擔心，我們等孩子慢慢成長。