小荷456789
孩子的思維能力決定孩子的學習成績，思維能力強的孩子學習能力也強，父母們都希望自己的孩子能夠表現優秀，這位父母說“女兒現在讀三年級，成績很好，我擔心上了初中成績會下降”，那麼我們應該怎樣才能培養孩子的思維能力呢？侯媽從事家庭教育多年,現和父母們談一下如何如何培養孩子的思維能力.
1.父母要多引導孩子，激發孩子的求知慾和好奇心，讓孩子在學習中運用思維，提高孩子的思維能力。
2.父母要做好孩子的榜樣，對問題多思考，孩子是父母的影子，看到父母喜歡思考，孩子自然也學會思考問題。
3.培養孩子獨立思考的能力，不要給孩子答案，讓孩子自己去思考，可以慢慢引導孩子，引導孩子的思維能力。
4.父母可以利用一題多解決，一字多組，一題多文等練習，讓孩子舉一反三，培養孩子的思維能力。
5.父母可以買一些開支腦筋的書籍，讓孩子在讀書中開發思維。
父母們可以關注我,每天給你分享家庭知識,幫你培養優秀的孩子.
侯媽家庭教育
這個問題提的很好。
因為現在大部分在校學生，思維能力，尤其是邏輯思維能力，普遍都非常的欠缺。
但是這個問題回答起來又是非常龐雜的，所以在這裡，馬道只能做些比較粗淺的解答。
首先，思維能力也分幾個層次，邏輯思維能力，二元思維能力，以及多元思維。
二元思維和多元思維那是得道高僧級別的人才具備的，我們先不談，
我悶就單說邏輯思維能力。
別說孩子，就是我們很多大人也是缺乏邏輯思維能力。
邏輯思維能力，簡單點說，就是：因為——所以。1+1=2。就這麼簡單。
因為我每天堅持有氧運動，所以我身體比較健康。這是邏輯思維說法。
因為我每天鍛鍊身體，所以我長命百歲。這就不是邏輯思維說法，這是臆斷和妄想。
因為鍛鍊身體和長命百歲沒有直接關係。
這樣的臆斷，在我們生活中比比皆是。
例如，我天天看書，所以我這人很聰明。我每天熬夜學習到凌晨1點，我肯定能考上好大學。日本不承認侵略，日本人都是大壞蛋。這些都是臆斷，都是混淆觀念，但，不是思維。
擁有好的思維習慣，可以讓我們把事情做得更好，可以讓我們把問題處理的更漂亮。也會讓我們的生活過的更圓融，更富足。
所以，邏輯思維的培養，要從娃娃抓起，越早培養，越早習慣，越早收益，時間跨度越長，思維越厲害。
那麼如何培養和提高孩子思維能力呢？
首先，作為父母，要有比較好的思維習慣。作為父母的複印件，孩子的模仿和接受能力是非常強的，父母什麼樣子，孩子就是什麼樣子。所以我們說，家族傳承的力量是何其強大，其實也就是我們說的“命運”。
如果父母不具備好的思維（這當然需要父母先“知道”自己不具備），那就學習，鍛鍊，培養。不容易，但是如果有心，應該可以提升。
第二，價值觀的培養。不要覺得“價值觀”很空很虛，實際上價值觀是需要每個人都要具備的，但是90%以上的人沒有。也就是說，我們自身有什麼價值？我們每做一件事的價值在哪裡？如果為了吃好喝好玩好，那跟豬的價值一樣了（甚至不如豬）。
第三，目的性的培養。我們每做一件事都是有目的的。沒有目的的做事那叫浪費生命。很多人思維混亂其實就是不知道自己在幹什麼，為什麼這麼幹。例如抽菸，為什麼抽菸？你要說為了得癌症，那我信。如果你說為了思考，為了解決問題，那是你在扯淡。他不去思考。
第四，讓孩子體驗因果。例如孩子不想寫學習。好的，可以。這是他自己的選擇。但是，他要為他的選擇承擔後果，不學習的人要體驗體力勞動，搬磚，扛沙，種地等，體驗一次他再也不會不想學習了。同樣的，想學習，也是他的選擇，承擔後果就是自己變聰明瞭，成績好了，考上好大學了，人生順暢了。
孩子的思維其實是在日常行為中不斷嘗試，形成心理模式，再體驗，再提升，這麼一個不斷良性循環的過程。
提升思維要以體驗為主，言教為輔。思維才會得以真正提升。
後期有機會還可以詳細寫一些東西，先寫這麼多。大家如果有不同意見，可以留言，我們一起討論。
馬道說
您若擔心上了初中成績會下降，可以參考以下建議：
1.增加閱讀量。人文科學，自然科學等各類的書籍要大量的閱讀。比較經典的內容要背誦。小學階段是大量閱讀的最佳時期。上了中學課業任務重閱讀時間就很少了。所以，要安排孩子大量閱讀。
2.訓練寫漂亮的字。三年時間一般情況是可以練出一手漂亮的字，至少也可以訓練出能寫出端正的字的。字寫的好壞關係到語文的作文，英語的小作文。甚至今後出來工作後，只要有筆試的地方都會有優勢的。重要意義就不用我多說了哈。
3.培養良好的學習習慣。認真聽講，及時完成作業，及時複習，及時訂正。這些是最基本的學習習慣一定要養成好來。等到初中再出現學習習慣方面的問題，轉化的概率是很小的。其中，注意力的訓練是非常重要的！還有不能讓孩子迷上網絡遊戲之類的，迷上游戲的孩子基本上算是毀了，切記切記！
4.加強思維能力、歸納總結能力方面的培養。具體的培養思路可以參考頭條文章：“我很努力了，習慣也很不錯，為何成績徘徊不前，甚至還退步了？”
總之，在基礎教育階段大致可分為：（1）小學階段重點是培養良好的學習習慣；（2）初中階段重點是要形成良好的學習方法，學會高效地學習。初中階段知識點不是太難，需要理解的科目主要是數理化，其他科目大多是需要大量的記憶，因此學習習慣好的，記憶力不錯的同學是能夠學得很不錯的；（3）高中階段是邏輯思維能力發展的重要階段。高中階段的特點是學習任務特別重，學習難度也非常大，老師上課速度非常快，所以很多孩子在高中無法適應，成績下降特別明顯。為此，孩子還在讀小學的，可以借鑑以上的建議，早做規劃。
若覺得以上的建議對您有幫助，請關注頭條號：中小學微視頻學堂 ，謝謝。
