12月10日上午，陝西省西安長慶未央湖學校放學了，一名一年級的男生躥出人群見到媽媽興奮地說：“今天廁所結冰了！”據瞭解，該校為九年義務教育學校，目前在校學生約1600人。往年學校取暖一直使用自備的燃煤鍋爐，今年要求煤改氣，燃煤鍋爐被拆除，但施工環節卡住了，一直供不上暖氣，1600名學生已凍了快一個月。
倉促“煤改氣”導致學生挨凍，這令人揪心的一幕幾乎是去年的翻版。去年冬天，針對一些北方學校尚未供暖、學生被凍傷、操場跑步取暖等問題，教育部強調，“孩子們的事情沒有小事”。按理說，有了去年的教訓，類似錯誤就不該再犯了。“煤改氣”是大勢所趨，拆燃煤鍋爐也沒有錯，但讓學生挨凍就不對了，也沒有這個必要。以本次事件為例，1600名學生挨凍的主要原因，既不是“氣荒”，也不是治霾和學生取暖之間存在不可調和的矛盾，而是卡在了中間手續辦理環節。換言之，學生挨凍是人為因素導致的、本不該發生的問題。
究竟誰在拖延？誰無視孩子們的冷暖需求？從報道看，各方說法不一，相互推諉。按學校的說法，該協調的工作都協調了，但跑了一個多月也沒接通氣源；天然氣公司稱，學校“煤改氣”工程施工已完成，但相關手續一直沒辦好，而這些手續一直是校方在負責；教育部門則表示，11月才得知學校進行“煤改氣”，相關問題應向學校核實。
此外，還有個細節頗具諷刺意味：學校黨支部書記稱，燃煤鍋爐被拆除第三天就接到了“暫時無法達到煤改氣條件的鍋爐，可以繼續使用燃煤取暖”的通知。從這個細節，我們無從得知到底是學校“煤改氣”工作過於草率、倉促，還是相關部門的工作過於不到位，這學校與相關部門工作的失職，若是孩子被凍傷，代價恐怕太大。但無論如何，從學校方面看，都應該將此事提上日程，而不應該在召開的推進會做出明確要求後，仍然遲遲不解決問題。
或許此事在經由媒體報道後，孩子們取暖難題會得到一個可靠的說法與解決的方式，但其背後反映出的問題，當地更應深思。事實上，就在記者採訪當天、報道尚未發出之時，問題就迎來了轉機——學校已將所有手續全部辦理完畢。有些事，是真難；有些事，並不難，只是有些人守土無責才增加了人為的門檻。（陳廣江）
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