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我觉得好的老师是能为学生着想的老师，能猜测学生的心理，顾及学生的颜面，抚慰学生的情绪，最重要的是教的好，我的初中物理老师，她跟同学关系非常好，但是说实在，并不觉得她教的很好，因为她针对的我认为是对好学生讲的，比较粗略，而我是一个纠结于细节的人，很多东西细节处没搞懂，就没法分析问题，感觉她也是个很随便的人，对我们这些物理一般的并不做关心。我是个准高一学生了，上衔接班时，高中物理老师跟初中老师明显不在一个水平上，他是一个细致且有趣的老师，要求也很严格，上他的课相反很有一种就像闯关的刺激感，要听每一分钟，漏了一点或许下面就出问题了，所以，严格是好的，年轻人总有猎奇心理，这种有压力，紧张刺激的生活更符合我们的口味。
窦老师教画画
编者按：我不知道优秀的人民教师的标准到底是什么，我只知道凭良心去工作不会有什么差错。我也没有刻意去追求什么优秀教师的称号，做好本职工作已经不容易。
据我所知，现在的很多优秀教师是评出来的，真正的算不算是优秀教师也不知道。我们可以发现一个生活中的事实：某位教师工作很卖力，上公开课也很不错，教的学生成绩也很好，就这样得到了很多优秀教师的称号。但是，有一天这位优秀教师却因为忍不住体罚某位学生，这位优秀教师就被免职了，成了人人喊打的没师德的教师，那么这样的教师算是优秀教师吗？
所以，我并没有去追求什么优秀教师，也没有可以去评职称，每天工作都是凭着良心去工作的，最开心的莫过于在教学中发现一些教育的乐趣，这样觉得最好不过了。现在给大家分享一些我的教学过程中一些趣事。
某日心烦意乱，拿出毛笔随意涂鸦，有学生看到后很羡慕，索要作品，就给他们拿去欣赏，他们开心得直呼：“真好，要拿回宿舍里贴起来。”，小学生就是这么容易满足。
又某日，放学回宿舍，又几位女生跑过来跟我搭话，偶然听到议论道：“这位老师很受学生欢迎，因为他是我们学校唯一拥有的一个“教育学学士学位”的老师，很厉害。”，听了她们的话，我正纳闷她们会知道我的学历，原来教师简介一览表那里写有。在她们看来，我很厉害的样子，差点笑喷。
昨晚自修，我值班。一班级几个学生在教室里玩拍拍纸，警告一次过后还是有人玩就没收了。再巡过一轮，还是有人玩，一气之下就大声吼住：“通通给我交上来，没收！”说罢走过去没收。又一位学生把纸牌藏起来，我再次叫他拿出来。他竟然说：“我花钱买的，为什么给你？”，我不理睬强行没收，该生就趴在桌子上哭了起来。有女生就说：“老师，你把他弄哭了！”，我回答说：“哭有什么，我也哭过。”，学生都笑了起来，他也笑了。
今日下午上某班科学课，课上纪律不是很好，呼喊几次纪律均无效，又被该班几位女生讽刺道：“你一个二级教师，是管不了我们这些一级学生的！”，我气得发抖，我想她们应该又是从一览表那里看到我的信息的。
读完了这些，大家觉得我又不优秀有什么关系呢？
孖无悔观教育
大家好，我是职业培训师杨景云，专注企业内训和职场教育，更多问题请关注我的头条号。
如何成为一名优秀的人民教师？关于这个问题我来说说我的看法。
其实很小的时候我特别讨厌老师，天天让我们做作业，调皮的时候还会让我站在走廊，偶尔还会让我请爸爸妈妈去学校，记得有一年我去抓泥鳅摔了一跤，老师罚我扫了整个操场。说出来都是泪，直到现在作为两个孩子的父母了，才发现教好一个孩子真不容易。
我认为要成为优秀的人民教师要做到以下几点：
第一：耐得住寂寞
优秀的人民教师心系学生，除了备课，授课，改作业，没有精力照顾其他，没有太多朋友，其实内心很孤独，夜深了还在批改作业，想着如何教育好学生，很多老师几年就转行了！向优秀的老师致敬，你们太伟大了！
第二：抵得住诱惑
优秀的老师有很多机会，比如培训机构，政府公务员，还有一些大型的企业经常会向他们抛出橄榄枝，优秀的老师不忘初心，坚持教书育人，实属难得。向优秀的老师致敬，有你们我们的下一代会更好。
第三：扛得住压力
老师的工资比上不足，比下有余，优秀的老师目标是教书育人，但是学校也是江湖，优秀的老师不看重职称评选，不喜欢孤独宣扬自己，为人低调，他们既要扛住生活的压力，还得继续前行，老师您太伟大了，向你致敬！
期望今天的回答可以引发你的一些思考，我是培训师杨景云，更多想法请留言交流。
培训师杨景云
对于如何成为一名优秀的人民教师，首先躬身做一名合格的人民教师，无论以校内还是校外不说脏话不骂人，当步入学校，走进教室以积极向上的正能量影响着学生， 对于低年级的学生一定要教会两条:一何为学生何为老师，作为学生一定要遵守哪些纪律；二何为汉语拼音何为汉字，一定要让孩子明白汉字的文化，明白“毛笔”是干什么的，告诉学生使用毛笔应该像使用筷子一样平常，因为这是我们中国的最基本的一项传统文化，告诉学生我们是中国人，我们爱中国，我们爱写中国字。学前只有让孩子明白了汉字的意义，一笔一划地认真书写，才会有好的学习态度，知识才能记牢，才能有好的学习成绩，学生优秀了，老师也就优秀了。
再者是关于老师的讲课，随着科学技术水平不断提高，我们以前的黑板粉笔字已经不存在了，取而代之的是多媒体教学，随便在上面做个课件就可以放出来给孩子讲课，确实省不少事，也少吃一些粉笔沫。但是，也不能太节省了，除了语文，数学，英语，其他的科目只是让学生从哪一页划到哪一页就完事儿，让孩子课下去读读背背。只能导致上课提问，全班罚站————课文内容全不懂，怎么会背过？怎么会有记忆呢？所以说，如今的课若能像以前的课那样认真去备课，认真去讲每个细节，让孩子在课上听的同时能记忆大部分内容，老师也就算是优秀了。
还有对于学生的细节的关心，小到可以提醒小学生在将那沾满铅的那双小黑手塞到嘴里时，一定要去制止，大到可以与那些初高中大学的学生作为他们的知心朋友，青春期的心理疏导，或在学习上生活中遇到困难时，多鼓励鼓励，有时候老师的一个鼓励，可以成就学生不一样的人生。
“捧着一颗心来，不带走半颗草去。”这是著名教育家陶行知先生的一句名言。努力做一名称职的人民教师，不用谁来评哪一级的职称，也已可以称其为优秀人民教师。
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一、博览群书，古今中外，天文地理，文史哲科无所不包，把大脑变成一个知识的大仓库，博闻强记，才能在授课时对相关知识信手拈来，以渊博的知识征服听课者；
二、读万卷书，行万里路。行走东南西北，五湖四海，天涯海角，名山大川，到重要事件的发生地去看看，到风景名胜地去溜溜，见多识广，以现场的真实感受去解读抽象的文本描述，可以让学生获得对文本的更深切的感受；
三、 加强语言训练，说一口标准流利的普通话，让学生在优美悦耳的语音中愉快地接受知识；
四、加强书法训练，写一手漂亮的字，板书要做到清晰，漂亮，更要做到快，在快上要下大功夫；
五、把自己变成一个多面手，能画几笔，能唱几句，在课堂上随时小 插曲一下，活跃课堂气氛；
六、认真学习教育学心理学，用理论指导教学实践；
七、与时俱进，紧跟教改步伐，不断探索创新教学方法，接受最新的教学理念 ，使自己的教学学生更喜欢，更高效。
七夕来客
首先，请问优秀的人民教师的评定标准是什么？
其次，作为一线教师，我坦诚的告诉公众：现在的老师已经不光是做教书育人的工作了！
第三，这个优秀是哪个机构（或组织、群体等）评定的？
一般总结：由家长、学生来评，自然是教书育人搞得好的；由校领导来评，必须是有关系或有实惠的；由上级来评，必须是政治突出、八面玲珑、除教学以外各方面工作都做得好的！
最后总结：出题者是最优秀的！！
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何谓优秀？不是职称和荣誉，而是教过的学生和学生父母一辈子的感谢与念想！
乡村退休教师汤大平
难上难。教育失去了本色。
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首先，先给一线老师的教学环境及待遇，让其安心教学，而不是光想进级的事！
维林32
作为一名优秀的人民教师，首先是德才兼备。当然必须有过硬的综合素质和专业技术素质，同时要具备一流的管理水平和团结协作的工作作风。也要具备踏实工作和创新创优的思想精神。为人师表，杜绝腐败。亲和，勤勉，搞好师生间朋友加父子的师生的三重关系。能够发现人才，积极培养人才，使其更加拔尖成为国家优秀的人才！
