最牛掰
我在原文的回复，转过来
第一，你说视频是假的。那么真的是什么样的？假的是如何假的？是ps，还是剪切，还是索性找别人演了一段？什么都没有就一味说假，我个人认为可信度不高。
第二，耳朵上的血，从照片看不像是本人受伤出的血，倒像是其他地方的血溅到了耳朵上，没准是被打同学的血呢？
第三，脸上有眼泪。我不知道你是做了什么鉴定确认那是眼泪的？从你孩子出事到你得到消息赶去学校，应该至少有半个小时吧，半小时一点眼泪早就干了。还是你根本没看到眼泪而是道听途说的？
第四，不一定学习好的就不打架，这没有必然的因果关系。
第五，按照无罪推定和谁主张谁举证的法理原则，在不能证明你儿子是被打死之前，学校和其他同学都是无罪的。你要证明他们有罪，就要举证。又不肯尸检，又一口咬定你儿子被打死，在法律上站不住脚。
最后，你失去了儿子，我理解你的痛苦。但是冤有头债有主，该是谁的责任谁就得认。不能因为你儿子没了就乱抓人进来讹
掉渣_咖啡先生
学生死者母亲居然说视频是假的，无语了！还不相信司法鉴定，这完整视频我看过，一开始矮个子被堵在门后，面前有三个学生围着，只谈话没动手，这时门开了进来一学生就是那个死者学生，没几秒就先动手打了矮个子，矮个子本能自卫但没打死者头部，整个过程就是被死者踹打踢，耳朵的血怎么来的？视频中有显示，很清楚，晕倒了被桌椅磕了下，桌椅动了下！！满墙的奖状能说明什么？！人品素质好？你夹到人家了道个歉不就完了吗？不道歉就上来打人家，家长也不依据事情起因只一味依据后果就闹维权，真是无赖行径，什么样的家长教育出什么样的学生！天道好轮回，苍天饶过谁！等待最终调查最后结果。希望对学生加强思想道德教育，不要一味追求高分数。图中完整视频截图最初状况。
正义不会缺席99
删除的倒挺快，我还给它留言了。
不言自明。
招财树81
我们学校前一个月也出了类似的事情，一名学生在清早起床后从宿舍出发到教室。在教室后门猝死。没有纠纷、没有打架，老师及时赶到并给孩子做心肺复苏进行急救，另一位老师打120。后打电话询问孩子家长孩子的病史被告知从小心脏不好。送医后两小时后被宣告死亡。
家长看了事发时监控录像，当时家长还感谢学校处理及时，第二天就要求学校对孩子死亡负责。称学校明知道孩子身体不好还让孩子上体育课，天知道据上节体育课已经过去了五天了，怎么能说是体育课导致的猝死呢？！
我们学校也要求做尸检以确定孩子猝死原因，走司法程序承担应有责任，可家长始终不同意。从此每到学生离校返校时和教师上下班时就抱着孩子的遗像堵在校门口哭闹。
最后学校只能赔钱了事。
孩子离世我们也很痛心，当时校长在会上通报此事时也是欲语哽咽。可家长的闹法却让我们寒心。
现在是法治社会，一切应由证据证明。做尸检既是给家长交待，也是为死去的孩子负责，更是为有力的追究学校责任提供依据。
无论监控是真还是伪，不让尸检、不确定死因就要求学校承担所有责任于理不合。
云卷云舒67375
全面不。不做评论。
玖伍贰柒77554554
首先，孩子猝死，让人心痛，作为家属，不愿接受事实，不愿面对事实，也是可以理解的。但，终究不能逃避现实。
家长质疑视频真实性
家长在他的文章当中说网络上的视频与他看到的不同，同时质疑相关人员，伪造视频，掩盖事实真相。
那么，既然家长说，与他看到的不同，那就把他看到的展现出来，相信事实胜于雄辩。这是一个靠证据说话的时代。
我对于当下这个视频真实性比较认可，从打斗到孩子倒下，呈现一个完整的过程，没有其它人员插手。更没有家长所说的被殴打的迹象。
至于脸发紫，耳朵有血，我觉得，非正常死亡的人，脸色能正常吗？当然，我不是法医，这个不确定。至于耳朵，应该是倒下的时候，磕到桌子哪里碰的。
家长不愿解剖
家长不愿意解剖，同时，再下面回答他人质疑的时候说，解剖也是可以作假的。
显然，家长不相信解剖。
那这怎么办？
我觉得还是选择省级或者外省有资质的机构来做解剖，解开真相，还家属一个明白。
不然，视频他不相信，认为作假，解剖也不接受，那只能干耗着。只能婆说婆有理！
三尺讲台亮剑
年轻小伙子逝去的确痛心！
因为没有正式的司法鉴定和案件事实的权威说法，只做一点简单分析！
针对网上流传的视频，今天下午我专门用软件对视频进行分解，就是分割为一桢一桢的PNG图片格式，总共分割为一千八百七十四张图片，然后对每一张图片进行对比，除了图片有一定的晃动，拍摄位置不是定点固定外，从肉眼来说没有发现明显的造假痕迹（当然如果家属一直坚持视频造假的话，可以要求有资质的机构鉴定）。并且咨询专业人士，如果真要对视频进行修改造假，需要对视频每一桢图片都修改再把图片联合起来，还要使整体视频看起来非常流畅，这个工作量极其巨大，可能性极小。所以说这个视频是有可信度的。
从图片可以明显看到死者是自己打人后后退，背后有同学下意识扶他一下，可能是脚下有什么东西绊倒了脚，绊倒后左边耳朵和头部撞击课桌（这也和死者耳朵上的受伤部位一致，这也有可能是死者的死因），四个人都是徒手互殴，被打者身材瘦小并未见被打者反抗时对死者有致命伤害，所以说被打者直接造成死者死亡可能性也比较小。
本案责任承担来说，因四个人都是未满十四周岁，一般不存在刑事责任的问题；民事责任来说，打人事件引起者，参与打架的其他三个同学（监护人）都有可能是存在民事赔偿，学校也有管理方面的责任，但承担责任的比例问题有待查清事实后划分。
王富彦律师
河南初中生教室猝死事件当事人家属头条发文称打人视频是假的，对此你怎么看？要回答这个问题，我们先来看看这些年无理取闹的事件吧。比如说，老人跌倒，有人扶起被坑。比如说，夫妻不和，驾车冲撞行人。比如说，打工不顺利，公交车燃爆爆炸物。这些人没有一个自我检讨过，都是别人不好，都是社会不好。自己多么无辜，自己多么清白。说白了，就是刽子手还要立牌坊。
1、打架视频是不是真实的你说了不算？
其实，任何事情都要水落石出的时候。打架视频是不是真的你说了也不算。有司法鉴定，现在的科学技术远比你满嘴胡诌要来的实事求是。头部和耳朵都有血迹，面部全紫能说明什么？能说明他没有欺凌同学吗？能说明他不是发病身亡的吗？你儿子出了事着急可以理解，但颠倒黑白无理取闹就过分了。
2、自己的孩子是什么人自己最了解？
其实，这些家长就认为，自己失去了儿子。被打的同学虽然受了欺负，但好坏人家活蹦乱跳的，还活着。于是，他就不淡定了。要被打的同学家长赔？要学校赔?你儿子是什么货你还不比谁都清楚吗？说句不好听的，父母辛辛苦苦教会的他暴力打架，出了事情就应该自己承担。你打人气爆而亡还有理了？
3、校园暴力，为什么屡禁不止？
这些年，校园暴力屡屡刷新着人们对孩子们恶的容忍度。但，却越来越烈，丝毫没有减轻之势。其实，根子都在家庭。一个家庭鼓励孩子有拳头解决问题，可想而知，这孩子出去会做出什么事。而，一旦孩子出了事，家长就要大闹学校，找被打孩子家长赔钱。见过不要脸的，这些不要脸已经到了可拍的地步的真少见。
4、我们到底应该给孩子怎样的教育？
曾记得，法律教育专家李玫瑾教授说过，如果孩子在学校受到欺负不应该做小绵羊，应该打回去。其实，他忽略了一个问题，就是当一个孩子面对一群人的欺凌时，打回去是不可能的。为了最大限度的减少受伤，大多数孩子选择了逆来顺受。但，越是这样越助长了这些小王八蛋的嚣张气焰。如何教育孩子面对欺凌和不公是每个家长都应该思考的现实问题。
聚焦三农热点说
孩子突然死亡，作为母亲想要讨一个说法的心情是可以理解的，但是，事实就是事实，这点是不容歪曲的。
之前，死者的母亲曾经发布微头条替孩子喊冤，原内容貌似已经删除，可是仔细看过之后你会发现这里面的好几处质疑都是有问题的。
先把质疑内容简单总结如下：
1，死者头部和耳朵有血迹。
2，质疑视频造假。
3，称死者学习成绩特别好，之前从不与同学打架。
4，不同意解剖尸体，但是又想证明清白。
下面我们逐一分析她的质疑：
1，仔细看视频，在死者倒下的瞬间头部撞到了课桌，头部和耳朵的血迹很有可能是当时留下的。
2，视频造假的可能性无限接近于零，一来技术能甄别，二来事件连贯不存在剪辑，三来学校没必要冒这个风险。
3，学习成绩好不代表个人素质高，而且从不与同学打架不代表现场视频就是假的，再说那只是父母眼中看自己的孩子，孩子真实的一面是什么，父母不一定知道。
4，想要真相又不同意解剖尸体，这个逻辑很无解，看起来像耍无赖。
当然，最后的真相还是应该等调查结果出来，不过就目前来看，视频已经能证明很多东西了。
夜雨如书
家长发布“打人视频是假的”这一条消息，我也看过。三水三心本人曾经处理过一些学生偶发事件，并亲自处理过一起学生跳楼自杀的悲惨事件。在这起事件的处理过程中，我和自杀孩子的家属，还成为了朋友，所以，对于这件事情，我来谈谈自己的看法，可能更为客观一些。
第一，网友要理解一个家长突然失去孩子的悲痛
我看了一些网友在家长发布的消息后面的平评论，平心而论，我个人也不太看好这个家长发言的真实性。但有些网友的评论，却是在刺伤一个母亲的心。个人以为，作为家长，骤失爱子，其心情，肯定是不可能平静的——一个心情不平静的人，岂会理性的思考问题？
所以，这个时候，我们作为有理智的有仁爱之心的网友，要么不予置评，要么给予一定的安慰。千万不能指责，即使有错，也应该在心理平息之后。
第二，查明死因，尸检可能是唯一的办法
我们知道，家长对这个视频的质疑，这是他的权利。那么，要回应家长的权质疑，为唯一的办法，可能就是医学解剖，通过解剖，去找到孩子的真正的死因。
从传统文化的角度，我们其实是可以理解的——逝者为大，是对生命的尊重；而解刨之后，肯定就是“死无全尸”，这是对逝者最大的不敬。我在小的时候，亲眼见过解剖尸体，人体内的五脏六腑被一一掏出来，那种惨状，我现在都后怕——只是不知道，当时为何看得那么起劲。
但为了查明死因，除了尸检，可能不会有其他更科学的办法。其实，如果家长对尸检成员有疑虑，是完全可以要求从其他的方派遣专业的法医或医学团队的。
第三，应该让事件迅速回到法治的轨道上
我们是法治国家，任何事情，协商不成，就应该回到法治的轨道上来解决。目前，家长有组织亲属在学校“拉横幅”等行为，虽然，从感情上，我们能够理解，但事实上，这种行为，已经触犯了《治安管理处罚法》，是完全可以按照“扰乱公共秩序”进行处理的。只是，本着人性执法的角度，当地没有处理，但并不代表这种行为就是合情合理合法的！
我看过网上发布的视频，虽然我已经有了“让子弹再飞一会儿”的习惯，不妄下结论，但从视频看，起码有几点基本上可以证实：
一是视频造假的可能性，几乎不存在。这些十来岁的孩子，要表现出当时的那种惊慌失措，那是不肯能的。
二是死去的那个孩子，确实是对同学施暴后自己倒下去的。
三是即使被打的同学在挣扎和反抗过程中有打到或者踢到这个死去的孩子，他也没有任何的责任 。
但依照法律规定，家长有权要求查明真相，也有权利报案要求公案彻查，但一切都要依据事实和科学的证据，不能想当然。
最后，希望这个失去孩子的家庭，能够节哀顺变，不管怎样，悲剧已经发生了，那么，在法治的轨道上来查明真相，查清责任，就是重中之重。
