史国宏
自己的孩子小学还没有上，但是我曾经经历过高二，也是一个典型的到了高中学习成绩直线下降的例子，从我自己的角度出发，说说自己的想法。
我自己初中学习还可以，高中考到了县城的重点中学。上了高中以后，我明显感觉到学习的吃力，尤其是老师是优秀教师，讲的很快很多时候我更不上他的节奏，而那个时候也没有给自己设定清晰的目标，听不懂也没有在课下弄懂。再加上原来上初中都是晚上在家熬夜复习，住校以后定点起床定点熄灯就寝，几乎没有自由的时间，很多知识没有办法很好的掌握。记得高中最好的成绩是考了办理的28名。
到了高一结束，要升高二，我们那时候是要分文理班的，分班报名那天，我还在犹豫，之前也没有和父母们商量，骑着自行车去学校的路上，我想起来要是报文班要父母一起去，我想算了，就这样草率的做了一个错误的决定，现在想来确实是迷失了。因为从初中我就知道我不喜欢理科，我理科也不太好，上高中我一定要学文，可是上了高中，我没有选择遵从自己的内心，而是选择了从众，大家都说上理科将来选择学校的面大，更容易考上好大学，当时我们高中有12个理科班，2个文科班从这个比例上也能看出对于文班的不重视，所以我忘记了自己的坚持。
所以从那一刻开始，就注定了我后边的道路，再加上自己因为成绩不再好，自己的斗志也被自己磨平了，所以就慢慢的颓废了下来，也是人到中年我才敢说当时自己是颓废了，因为之前我从不承认，我只承认我是努力学了，可是没有学好，我不擅长理科。可是中间有调文理科的机会我也没有去，所以我感觉是自己耽误了自己。
说了这么多自己的经历，是自己的历程，是想和大家说高二的时候确实会容易让人迷失自己，那个时候还太年轻，不坚定，不见得可以坚持自己的选择，所以作为父母我们要拉孩子一把。
1.要了解孩子的优势，引导他树立目标
高一刚刚升入高中，一切都是新鲜的，开始奠定了在高中学习的基调，到了高二就要开始让孩子设立人生的目标。我们自己是过来人，肯定知道没有目标没有方向的后果就是容易中途放弃，不再十分努力，所以这个时候我们一定要关注孩子了解孩子的优势在哪里，然后再引导他树立自己的目标，是引导而不是代劳。
2.要了解孩子的内心，帮助他梳理情绪
高二的孩子马上成人，会有很多的想法、情绪一个一个冒出来，这是青春的象征，我们应该感到高兴，我们的孩子马上就成为一个大人。这个时候我们要相信孩子，了解他的内心感受，有情绪及时疏导，更要给他一些正向的输入，让他明白怎样去管理自己的情绪和想法，怎么样做到成为一个努力上进的人。
3.要尊重孩子，给他宽松的成长环境
高二的孩子，成人了他会觉得自己的事情可以自己决定，可以全靠自己，这个时候我们要尊重孩子，很多事情可以征求他的意见，他自己的事情尽量让他自己思考、选择、决定，这也是对他的一种锻炼，人生这一路我们并不能陪他到最后，要让他自己碰壁然后知道怎么做人怎么处事。我们给孩子营造宽松有爱的成长环境，那么他的内心就会温暖而富足，将来也会成长为一个温暖懂得爱愿意给予别人爱分享爱的人，这样的人将来更容易收获幸福的人生。
人，成功是其次的，要做一个幸福的人，健康平安快乐的度过这一生，这是我们对孩子最大的心愿。
这是我的一点点小想法，欢迎在评论区发表你的看法哦，希望能够得到你的点赞，转发，谢谢大家！
我是寸丹心，一寸丹心，徐行天地！一位宝妈，三十而立后开始更多的人生探索与尝试。我相信用真诚的心对待世界，世界也会温柔的待你，我喜欢慢慢地行走，因为这一路上，天地会越来越开阔。欢迎大家多多交流，我们一起学习成长，谢谢！寸丹心leo
高二是分水岭，是决定优胜劣汰的关键点
1.为什么单单在高二出现掉队危机？
由于高二课程相比高一难度大大加大，高一难度低是为了培养兴趣，核心难度课程都安排在高二，而且高二开始课程进度难度练习量三者同时翻倍，所以导致学生的压力陡然上升，有点迷失，找不到原来的自信，不适应掉队也是情理之中。
2.孩子一旦出现掉队危机，如何解救？
一，冷静理性的帮助孩子分析原因。这个时候切不可一通乱骂指责，只会徒增孩子反感和压力，走向叛逆，把事情搞砸。掉队危机原因是出现在哪里，是因为失去了学习兴趣，还是学习疲惫，又或是缺乏学习技巧，没有转变学习思维，又该是谈恋爱，打游戏，陷入人生迷茫，情绪低落等等。
二，开明的态度让孩子释放压力和负能量。掉队是暂时的，没什么大不了，先让孩子卸下思想包袱和负罪感。让紧张的状态松懈下来，消除掉负面情绪，回归初心，正常的心态。可惜，选择给孩子放个短假，陪孩子看场电影，踢场球赛，一起旅行，用身体和心理同时发泄释放包袱。
三，对症下药，帮助孩子重拾自信。 如果是学习心态的问题就作心理疏导，如果是学习方法的问题就请教师生，如果是情绪早恋的问题就作思想教育。然后据此，调整心态，思维，方法，做好全新的学习规划，然后落地执行即可。
孩子出现危机不要紧，最要紧此刻的家长不要火上浇油，徒增家庭矛盾，而是冷静大度有条有理的分析安慰疏导，做孩子的知心好友。
最后祝天下父母心都能望子成龙，码字不容易求赞。
夜下望星辰
《助力奔跑》一一一一高二是考前学习的重要阶段，也是学生成绩的分水岭。(1)成绩落差拉大。由于课时进度的加快，新知较多，数理化涉及一些重要的公式分子式实验等，许多人成绩落后。家长如果有精力，可以帮孩子梳理重要的知识点，用卡片形式标注出给学生备用。(2)综合总结。随着课程的进度让孩子适时小结，使知识点清晰。(3)随机补课。看孩哪科薄弱，条件允许可课外不定期一对一补一补。(4)较正学习方法。课下作业量大，许多时侯忙不过来，让孩先完成善长的，最后做有难度的。象选科作业，可以在做数理化疲倦时，作换脑休息来完成。无论在校或在家，每科的学习时限最好1小时为界。(5)心理疏导。由于学习紧张，成绩有落差学生心理压力大，这就要求家长与孩子交流，以鼓励为主，不可有挑剔或与他人比较的言行，告诉孩子一时的不如意不是很重要，只要真心努力了，就是最好的自己。当然紧张的学习还需大量的影养补充，补充卵磷脂亚油酸高的食物对加强记意力也有帮助，象肉蛋，核桃，芝麻，菜类里大蒜也很好。不管怎么说，家长想要孩子成绩提高，关健还在于孩子，家长只起附助作用，不能过分强调自己。给孩子创造一个适宜的学习环境，为使孩子向最好的成绩奔跑冲刺，努力吧家长们！
遥远的树127
谢谢悟空师兄的问题！学生在高二年级时，容易迷失自己！还两极分化！这是几个意思！家长怎么最大限度的帮助孩子，走出困境！老师也不能闲着呀！这么办好不好？先让老师提前迷失一下自己！再让父母两极分化一下试试！孩子的两个问题不就解决！耶！对不起！调解一下看文字的气氛！下面说正事！
一、高二这个时期，对孩子很重要也很关键！家长一定要小心行事，千万不可盲目草率！一定要先了解清楚，孩子出现问题的真实情况和原因！然后科学智慧的，客观的以实际出发，制定一个详细的，切实可行的计划，来更好的帮助孩子走出困境！
二、高二孩子的这个年龄段，也是青春期造成，不稳定情绪的时期，家长一定要注意并考虑到这一因素！
三、建议家长在这一时期！多观察！放低家长的姿态！以宽厚、平和、平等、睿智的心态，去关心、陪伴、引导孩子走出困境！切记不要太刻意去做，(在这一非常时期也不要刻意去督促孩子学习)！而是很自然很轻松的，去与孩子接触交流！
四、友情提示：希望家长从今天开始，暂时放弃无意的社交，多抽空去陪伴孩子，给孩子创造一个更加轻松的生活环境，或者带孩子出去，找点孩子自己感兴趣的事情来做！有句话说得好：在敌众我寡(有问题)的情况下，创造条件在运动(户外活动)中去消灭它！
五、有条件要上！没条件创造条件也要上！考验家长的时候到了！请拿出你们的武器(智慧和博学)！去跟孩子斗智斗勇吧！建议家长多找点书看，说不定有正确答案！祝大家好运！！！
善良是一种选择PK感恩
俗话说的好，堵不如疏，孩子遇到问题了最忌讳的就是一棒子打死，而首先要做的就是了解清楚问题的内在。
发生两极分化，原因有很多，有可能是孩子天分差异，精力跟不上导致学习吃力；也有可能是孩子心理上没有准备好，还是高一那种学习状态，无法跟上高二的节奏；也有可能是孩子所处的环境发生了大的变化，包括家庭环境，学校环境，社会环境等；再就是有些特殊原因，孩子恋爱了或者其他突发的问题。
再没有了解清楚真正的问题时，不适合盲目的采取措施，而搞清楚了也可以做到有的放矢了。孩子跟不上课堂也可以酌情增加课外辅导，如果是学习方法的问题也可以抽时间跟孩子讨论学习的技巧；学习的态度问题，则可以选择合适的机会跟孩子畅想下未来，帮孩子建立长远的理想，让孩子自觉的端正态度；环境的问题也可以帮助孩子去了解去适应环境，实在无法适应的也可以更换环境，无论怎样决定一定要慎重和果断。
孩子上了高中，已经形成了比较完整的人格，不再是对家长唯命是从，这时候家长不适合总是采用管教的方式，这时候更适合的做孩子的朋友，用朋友的方式去影响孩子，让孩子潜移默化中受到良好的教育。
注册攻城狮
家长一定要关心孩孑的未来，在这个不知往东和西处于迷忙的时候，家长一定帮孩子走出误区，看孩孑是喜欢什么专业，一定支持他们，没拿定主意的也得慢慢来，等学业完成，让她们选择，引导她们走向成功之路。
用户3551446501211新
高二学生各方面承载着很大的压力，心里素质比较脆弱，家长应该冷静，细心不要冲动，尽量给孩子减压，多鼓励孩子。
候纪锋
注意力蔡老师
多关心孩子的心理成长。
