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外有美加日打中兴、打华为、打我高科技和高端制造；内有上海、浙江等弃考物理，使我高科技、高端制造后继无人；我们外要抗强权、内要做好自己！
高考改革是面对新科技、新时代的国家战略，无疑是正确的，改革也是不可逆转的，但上海、浙江的试验确实出现了许多问题，应该着手解决问题，千万不能把问题当经验、当政绩。
北京、天津、山东、海南的高考改革吸取了上海、浙江的经验教训，改革进行得比较顺利。
招生象选婿、选妃没有错，但中国是一个人情社会，自主招生一定要控制量；三位一体招生的量很大，浙江学生、家长反响非常强烈，应该慎重推广。
高考改革关系到国家的人才战略，关系千家万户，不容有失，国家兴亡匹夫有责，我们基层了解情况的一定要发声，要提出自己的建议。
为解决高考改革遇到的问题我提两个方案：
1、3+2+1方案，这个方案认可度较高。
2、取消学业水平考试、取消高考，实行全国统一的毕业考试，考试合格准予毕业，不合格发肄业证书，转年再考；
高校各专业采用3+3模式录取新生。
这样也就没有选考问题、赋分博弈问题，学校恢复了正常教学秩序，学生得到了全面发展，考试减少了，负担减轻了，学生、家长、老师、学校再也不受选考困扰了，高考改革难题也就解决了。
我们生活在一个伟大的国家、处在一个伟大的时代。每个人都说实话、办实事，都尽到自己的义务，做好自己的工作，做出自己应有的贡献，国家就会繁荣富强！世界的希望在东方，未来属于伟大的中国！
王学森高中物理
我弟弟是高三。他选择的是物理，化学，政治，对这个问题满有感触的。
我来谈谈这个现象的原因:
一，物理本身难度较大。会的人高分，不会的人低分，差距特别大。
二，现在赋分规则对物理化学类学科很不利。很容易拉开差距。考了95分的，很可能变成100分，考了90分的变成80分。远高于其他学科类拉开差距。
三，就我个人而言，2012届高考，我选的是文科，主要是物理不行。因为物理学科设涉及的知识相对复杂，必须搞懂搞透彻。因此，如果希望物理被选择，在教育前期得加大对物理学科的投入。
最后，高考只能高分才能有机会进入理想学校。分数取向比较严重，会倾向比较容易比较容易拿分的学科。
晓释说
有一位大学老师说：“我们学校甚至是化学系的教授，也特别看重物理成绩好的学生，同样是物理竞赛和化学竞赛一等奖的学生，化学系的教授宁愿选择物理竞赛一等奖的学生。” 由此可见，物理学科在理工科中的地位和作用，虽然在专业方面，选择物理学科能报考90%以上的专业，提升了物理的地位，然而实际选课中，各省市却纷纷出现“弃物理”现象，可以说与改革的初衷严重背离，也引起了很多人的担忧。
一、物理学科为什么会遇冷？
无论是先实行新高考试点的浙江、上海，还是第二批实行新高考的山东、天津等省市，物理学科选考人数少都是一个不争的事实，一般来说都是排名倒数，仅仅高于政治学科，以山东为例，选择物理的人数是39.52%，不足40%。
为什么学生不愿意选物理？原因有以下几个方面：
1、物理难学：高中物理包括力学、热学、电磁学、光学和原子物理学等知识，这些知识虽然和现实有联系，但是却非常抽象，而且学习方法各有不同，有些需要大学的高数做工具才能处理，这些都增加了物理学习的难度，单纯考老师的讲解很难学好，需要抽象思维好而且要做大量的题目才能学好，这对于多数学生，尤其是高一的学生来说，难度太大。
2、物理难考：新高考实行赋分制度，更是雪上加霜！由于大量的“学渣”不学物理，这就导致成绩中等的学了物理就变成了“学渣”，比如你在一个普通高中，物理能考70多分，算是高分，但是在重点高中，学生考90多分甚至是100分的多的是，那么你一旦选了物理，在赋分中就会处于不利的地位，很可能会低于卷面得分很多。理论上来说，如果你考了70分，但是属于学习物理的倒数第一名，那么在山东赋分就是21分。
这样的话，学习差的不会选物理，学习中等的不敢选物理，一些成绩较好的有可能会产生犹豫。
3、大学录取规则有问题：物理不是必选的学科，而是选择物理和其他一两科中任意一科就能选择该专业，比如下图中的理科实验班，选择物理化学和生物中任意一门学科就可以报考，那么学生自然会选择自己有优势的学科参加高考，而这一科很可能就不是物理，而是化学或者生物。同理，在财政学类专业中， 物理和历史竞争时，多数可能就会选择历史了。
二、物理学科真的遇冷了吗？
山东生教育厅前段时间发布：“新高考山东物理弃选率达60%”不实！一文，对这个问题有了一个明确的解释。
实际上，说物理遇冷并不太准确。因为之前文理分科，很多不适合学习物理的学生被迫选择了物理，因此也上了一个层次低的学校，而在大学，他的专业可能用不到物理知识，如果当时他能把物理换成其他学科，就能上一个更好的学校。这也是新高考设计的初衷之一。
所以，虽然之前有60%的学生学习物理，但是真正喜欢学，有能力学的学生也是远低于这个比例的。
而新高考中，真正的尖子生是不可能放弃物理的，他们会痴迷于物理，满足于物理学习给他们带来的成就感，而且有能力考出高分，对于尖子生来说，物理考高分可比政治简单的多，更加稳定的考高分，而且更有机会选择名牌大学的好专业。所以，新高考下，能选择物理的学生，多数是想学物理而且有能力学好物理的学生，从这个角度看，40%的学生选择物理也不少。
所以，现在新高考需要解决的问题，就是让一些成绩中等的，想学物理而不敢选物理的学生敢于选择物理。所以，大学专业要求方面做出进一步改革是当务之急，比如让大学的绝大多数理科专业，要求必须选择物理才能参加是一个解决途径；3+1+2的新模式也是一个有益的探索。
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赢在高三
本人浙南高二学生，物理选考
根据非官方统计本届物理选考人数在30k左右，全省考试生共200k＋，所占比例不用我说。其他科目平均选考人数在85k左右
选考物理人数少直接导致赋分低，好学生难上好大学。但去年年末浙江省以退出补充政策，即人数不满65k的科目赋分时按65k的基数进行赋分，所以对于物理考生会相对公平一些
至于物理选考的人数减少，放弃的大多是中等水平的学生，有实力，有自信或者是真的热爱物理（比如我( ๑ŏ ﹏ ŏ๑ )）的学生还是会选物理的，可以说是起到了一个筛选的作用吧，只不过筛选的过头了。所以对顶尖高校的工科专业影响不大，但普通重本的物理相关专业就有比较大的影响了，所以指明要求选物理才能报考此专业的多是名牌大学。
Russell205
高考改革后物理遇冷的情况之前已经预见到了，高考改为3+3之后，除了语文，英语，数学三科必选外，另外在物理，化学，生物，地理，历史，政治六科当中任选三科。
我们可以从学生和家长的角度进行选择，物理是所有科目中最难的，甚至比数学难，这一点得到公认，之前被物理折磨的死去活来的学生总算有了选择的余地。
物理难，那么就不容易考高分，这在高考竞争中尤为不利，尽管许多大学和专业要求必须学习物理，但是对于具体的某一个学生而言，如果不是学霸级别的，那么最现实的问题是先考上大学，然后再挑专业。
如果算上物理考的总分很低，甚至不能被大学录取，那么学习物理的意义是什么？所以普通水平的学生会优先放弃物理，选择容易上分的科目，这必然导致大规模放弃物理的现象。
说一下危害吧。
中国近百年来饱受屈辱，为什么？因为欧美在发展科技的时候，我们还在背八股文。文科学的再好，也不能改变科学技术差距所导致的国力衰弱，而落后就要挨打。
抗战时期，哪怕你精通政治，历史，那又怎么样，还能跟日本鬼子说理，让他不要侵略中国吗？不可能，靠的是国力。
日本有机枪，坦克，大炮，飞机，我们有什么，只有血肉之躯，想造大炮，却造不出来无缝钢管，太多的例子。
美国为什么能够战胜日本德国，因为技术先进，物资充足。你的炮打的远，我的更远，那么死的就是你。
没有物理，科技拿什么领先，中国已经耽误了一百多年，民国时期想要进行工业化，被日本打断了，今天放弃物理，难道也要自己打断自己的文明进程吗？
高中所学的六科，如果按照重要性，我觉得应该是物理，数学，化学，语文。至于其他几科，和这三科，真的没有可比性
视野新观
我还是那句老话:冷静地看！
凡事顺其自然，顺应潮流，未尝不可，未必不是好事。过分强求，大惊小怪，并不可取，有时反而劳而无功。
现行，高考改革已成定局，从2018年起，全国各省市高中全部不分文理，从2021年起，全国各省市高考实行新模式，即3+3模式。
据不完全调查，很多学生的确不愿选考物理，究其原因，就是觉得物理难学。
高中物理难学吗？学生最有发言权！大多数学生说物理比较难，那就足以说明其真实可信。
这种现象可怕吗？我倒是觉得并不可怕。高科技事业本来就是给一部分理工科尖子生准备的，科研技术就应该让理工科特别好的学生去钻研。大多数学生学不通物理，真的不应该再“赶鸭子上架”。
中国最不缺人，也同样不缺人才。全国每年高考成绩公布后，理科生成绩600分以上的达十几万！考入理工科、综合类名校的学生更有几十万！这是多么庞大的数据，这些人才如果着力培养成的话，中国的科研事业根本不愁后继乏人。
总有一部分学生喜欢物理，钻研物理。总有一部分名校要求学生必须选考物理。所以说，根本就不用担忧，中国的科研事业一定会继续高速发展。
海洋高考调研
物理跟任意两科组合都可以报考百分之九十以上的大学专业，那么为什么选物理的学生还是这么少呢？多数学生和家长还不了解高考的录取规则。新高考录取规则里有一条很关键:学生报考大学专业时所选三门科目只要有一科符合大学该专业要求，就可以报考。例如某专业如果要求选考科目是物理、化学、历史，考生只要学物理、化学、历史中任意一科都可以报考该专业。学生选物理的必然减少，主要是物理太难了！
新高考另外一个规则也导致了许多考生放弃物理，那就是赋分制。赋分制不是你考多少分成绩就是多少，而是赋分。赋分制将本省所有考生成绩排队，分21档进行赋分（浙江目前是这样）。学生不选物理也就更容易理解了。赋分啊，我物理成绩本来不好，本来分数就不高，结果跟学霸一比较赋到的分比我考的分还低，我选择退出。那没有了学渣们垫高分数，学霸的高分也有可能被赋成低分，于是一部分学霸也会选择退出。所以物理这科就很尴尬，学渣学霸纷纷退出，留下来的人越来越少越来越少。
部分高校已经意识到物理对理工科的重要性，在专业要求时，有的专业把物理从选考变为必考，这是一个调整，。还有没有实施新高考的省份，也在研究应对措施，具体明年各省怎么实施，我们拭目以待！
物理老师老李
一组数据显示，浙、沪两地新高考物理学科“遇冷”已是事实。2017年高考浙江全省有29.13万考生，但是选考物理的只有8万人。在上海，实行新高考改革第一年，选择物理科目的考生也仅占总人数的30％。
这股风气也蔓延到了今年开始实施新高考的北京，学校的规则说明会刚结束，已经有不少家长在讨论“能不能不选物理”。
选考物理的人数大幅下降的确是让人挺担心的一件事，物理对于自然科学的重要性，无需多言。因为报考人数的大幅下降可能造成未来人才的断层也不是危言耸听，物理界的担心不无道理，这值得社会警惕。
这一部分原因是新高考造成的，原来数理化不分家，要考都一起考，现在采取新模式，物理就不一定是必考项目了，必然会造成参考人数的下降。相对于其他科目，物理学科比较难是主因。浙江的选考科目采用赋分制，这就意味着卷面分不是最终成绩，要根据考生卷面分在所有报考学生成绩的排名比例给出对应分数。考生基数越少，“赋高分越难”，于是学生和家长一合计，物理更不能选了。
可是会不会造成一些人担忧的那种后果，还言之过早。少是相对而言的，30%从另一个角度说，也是理性的回归。毕竟数理化三门都考有一定的盲目性，也不符合大学区分专业的现实。文理分流一批、职业教育分流一批、兴趣志愿选择又分流一批，也符合社会更细致的分工、更精准的定位的发展方向。
把对物理兴趣不大的人从必考中剔除出去，反而是好事，强扭的瓜不甜，志不在此，捆绑有何意义？新高考的目的也在于此，根据不同专业的需要，设置出更专业的要求，个性需求、多元选拔，是给考生减负，也是给高等教育筛选人才。能迎难而上选择考物理的，至少不讨厌物理。到了大学阶段，兴趣往往能在一个人的人生中起决定作用，所以，这种兴趣的筛选比单纯的凑人头要有意义得多。
我们也没有必要停留在人数的下降上，哪怕以30%的比例计，也不是个小数目，光一个浙江就有8万人，这些人中，一定会有对物理学怀着痴迷心态的考生，也一定有将物理现象视为追求的学生。问题的关键是如何用好这批人，高考在改革，大学教育也得有所改变，要从追求数量转变到追求质量上。培养好这30%，让他们尽可能地成材，让他们的梦想插上翅膀，而不是坐在在办公室里对着数字发呆。
所以，要下结论，不妨再等等，教育部门不妨做一个科学的评估，给出一个合理的警戒线，一旦超出就启动修正机制。如果是因为政策本身的偏差引起的，就要及时作出调整。一些大学也完全可以根据自己专业的要求，对考生物理成绩提出自己的要求，以弥补高考招生的不足。
应该反对的是出于功利思想去选择该不该考物理。正像专家所说的那样，除了少数文科专业外，没有物理知识做基础，大学阶段很可能遇到学习阻碍。多学学没什么坏处。正因为难考，所以更容易拉分，正因为难学，所以对人的要求更高，真正的好学者不应该有畏难情绪。
犄角大王
作为高考改革的第二届学生，对高考改革深有感触。浙江高考改革的模式将文综理综改为七选三，并实行赋分模式，按照学生的排名来决定分数，譬如如果你原始分数只有80，但排名全省第一，那么你就是100分。并且和英语内有两次考试的机会。这里我就不过多的介绍政策的了内容。就说他的利弊。首先采取赋分的制度之后，对于最高层次的学生来说拉小了差距，本来如果你实力强可以考满分，即使人家不是满分，但最后分数都是满分，这对最高层次的学生其实是不利的，但是对于稍微弱一些的同学来说确是福音，即使有差距，但是你们和最高的同学=分数是一样的，而且和后面的同学分数拉开较大，并且两次机会给了失误的可能，来冲击高分。但正是这种多次考试的模式，加重了学生的负担，两次学考，两次选考以及最后的高考一共五次考试，有些在外校考试的学生就得为自己的吃饭住宿考虑，而且也给学校的课业安排造成了一定困扰，搞得学生和老师家长十分的疲惫。而且从发展的眼光来看，这种模式容易使人趋利避害，选择自己擅长的科目可以取得高分又进一步拉小了选考科目的差距，但很明显，选择理科的人数明显少于文科人数，尤其是物理科目，由于竞争的激烈，很多学生放放弃物理。希望选择其他科目来减小差距，这样的做法对于个人来说是正确的，但是对于国家和社会来说有 是不对的，物理数学作为自然科学最基础的学科，如果这样下去肯定会让全民的科学素养下降。并且我认为英语的分数过高，培养学习能力是教育的最基础的目的，但是在教育的同时也要注重对自然科学的探索精神的培养，如果一味的只是为了单纯的高考而学习，就是教育的悲哀了
八分之琪
俺就不明白，语文英语不过是一门语言学而已，为何要赋分150分且英语还要一年两考呢？这两科真的有那么重要吗？现在高考的语文试题也真离谱，以一篇非常普通的简单的文章为依据，设计一些离奇古怪模棱两可的问题让学生答题，有些问题就连文章作者本人也答不出命题人的标准答案！这明白就是命题人跟考生玩无聊的文字游戏，游戏规则由命题者定，完全是捉弄考生，没有任何实质意义！而物理化学生物地理等作为自然科学的学科，对提高科学技术水平培养国家急需的科技人才有重要作用，却要合成一科综合科来考，每科赋分才100分，这不是命题专家有意轻视科技吗！真不知命题专家是何居心？
