一個學生說:現在讀書那麼累,以後走向社會還是那麼累,我們活著到底是為了什麼,你怎麼看?

李老師愛學習


我們不能選擇自己的出生,也不能選擇自己的離去。我願意從現實的角度和大家探討一下,中間這一段兒怎麼面對。



一、志向

我們存在這個世上如此短暫,應該更有價值。即使我們不思考這個問題,我們也在被生活所迫的創造價值。積極的人生應該是主動創造價值。

我們創造價值的方向是什麼?就是我們的人生志向。不管任何時候,意識到這個問題都是幸運的,為時未晚。你看喬布斯他做的太陽能、火箭、特斯拉、高鐵都在圍繞著他的人少年時的人生夢想而開展,有了志向,你的人生就不一樣了,就不一樣的被動和主動。

二、奮鬥

動畫片西遊記裡有一句歌詞:西天取經不容易,容易幹不成大業績。其實別說大業績,就是一一個小成功也不是那麼容易。多少人期望一夜暴富,希望天上掉餡餅,希望坐享其成,但是他們沒想明白,有這樣期望的人恰恰是社會的底層。腳踏實地、努力為自己的志向奮鬥,才是幹一番業績,實現自己人生志向的正確姿勢。

三、幸福

幸福來自於哪?來自於自己的精神生活的滿足。精神生活怎樣能夠得到滿足?就是你有志向、有夢想,你現在的行動正奮鬥在實現夢想的道路上,並且你對自己的狀態非常滿意,收穫滿滿。幸福最終來自於對自己的滿意。


致良知平天下


說句心裡話,現在的小孩在學習上真的挺累!

尤其遇上沒有素質的老師,對小孩更是一種心靈上的摧殘!

幾年前的一個週末,朋友的女兒找我家小孩教她寫數學作業。當時孩子正在上廁所,我坐下跟她聊了一會,我說你上課有不懂的題目可以舉手提問,老師會詳細解釋給你聽!

她一臉沮喪的說:我們老師才沒那麼好,我們班有人給老師外號叫缺德鬼,我姓朱,老師叫我蠢豬 ,有同學姓費,她叫人家廢物,每次課堂上她叫我,全班都鬨堂大笑。

我看著她鬱悶的眼神真的很心痛,我問她有沒有告訴她媽,她說不敢!後來她爸幫她轉校了,因為在那裡人人叫她蠢豬。我真的不敢想象那樣的老師還配教書育人,自己還沒悟透人生,拿什麼去教育我們的下一代!作為一名人民教師,要以身作則,為了祖國未來的發展和需要,應以博大的胸懷和智慧的頭腦去栽培祖國的花朵!而不是還未怒放就加以摧殘!

當然老師也有好與壞,不能說所有的老師都品行不端!那是其個別!

現在的小孩雖然物質條件優越,但精神壓力遠比我們那個時代大。我們小的時候普遍貧農,沒有懸殊,沒有攀比。

現在隨著人們的生活水平提高,生活快節奏也快了起來,貧富的懸殊越來越大!

所以自然就有了攀比,大到房子小到吃穿!還有孩子的學習!

今天還聽鄰居在訓她家七歲的兒子:教你平常好好學習,就是不聽,一到考試就蔫吧,人家君君又考了九十八分!

她兒子說:媽,我們老師說過不能攀比!

有人說活著就是為了等死,雖然言詞殘忍,但細究起來不是沒有道理!

人生只有一次,我們要懷著一顆感恩的心,去包容所有的不完美!世上的事物本就沒有絕對的完美!所以我們何不以寬闊的胸懷去迎接未來的每一天,因為健康的活著就是最大的幸福!



天真無鞋5842


對不同的學生有不同的答案 ,請提問者告知 。

  1. 小學生能說提出這麼有水平的問題,說明他從小就在思考人生的意義,孺子可教,將來必成大器……

  2. 中學生提出這麼庸俗的問題,說明他不務學業,整日只想清閒,手機遊戲忙不停,連讀書這麼輕鬆的活都喊累?踏入社會會越來越累……


  3. 大學生提出這麼新鮮的問題,說明他好逸惡勞,沒有擔當精神,難當大仼,消積心理特重。

  4. 偉大領袖周總理說:為中華崛起而讀書!

  5. 孛孛學子路,拳拳父母心。你對得起生你養你的父母嗎?

  6. 累?證明你還活著,舒服是留給逝者的。共勉!(圖片來自網絡)

勵志存高遠


作家餘華有部非常著名的小說叫《活著》,由此改編的,由陳創、劉敏濤主演的同名電視劇更是經典永流傳。主人公徐福貴本是地主家的少爺,他敗光了家,又被抓了壯丁,後來成了農民,這都沒什麼。不幸的是妻子很早就癱瘓,女兒、女婿、兒子皆因意外死在他前頭。

有人說這福貴這麼倒黴,還活個什麼勁啊?餘華說福貴的一生幸不幸福,別人沒權利給他下定義。他的一生苦多,但也不能抵消他有過的快樂。對福貴而言,活著就是體驗,酸甜苦辣都體驗一遍就是意義。

我還想到我在學校讀書時也想過人為什麼要活著?我的一個叫田川的男同學一語驚醒夢中人。他說:活著沒意思,死了更沒意思。

這話跟福貴的觀點,我想是一樣的。也是我想要的答案。人一般不會生不如死,那就活著吧



王玲燕王玲燕


學生還小,沒有生活閱歷,現在想這些問題有點過早。

少壯不努力,老大徒傷悲,人生都是先苦後甜,小的時候,記憶力強,理解性較低,所以要好唸書學習,用知識豐富自己,無論高考中成績怎樣都不十分重要,但必須學好各門課程,因為,走上社會,誰也不知道一定要做什麼,以後的生活中,你所學知識,沒有多餘的,都會用得上,把科學知識裝在腦子裡,沒有負擔,感覺不到重,而將來在社會和生活中,有知識反而會感覺很輕鬆,用你知識可以解決生活中很多難題。

上學題多,課目多,就對啦,知識是精神食糧,知識是人的翅膀,知識是人的力量。人生從走上社會,才真正開始,走上社會,遇到各種不同的壓力,困難,不如意,一直到老,才能體會到生容易,而活著很難,到時候後悔己晚。

說唸書那麼累,將來走上社會還那麼累,是你不知道今天的爸媽有多累,他們為生活,為孩子要天天做工,時時看別人臉色,挨老闆罵,農民工幹一年或數月,有時還要不到工錢,萬分無奈。

都那麼累,那麼難,能怎麼辦?還得好好生活,健康的活著。因為我們應有了生命,生命只有活著,才有意義,才能享受幸福,人是慾望之首,慾望之靈魂,而慾望無窮無盡,就是活著的意義。

這也是我的認為,我的想法,我看法!





秦川農家


現在學生們的學習壓力,比過去大了很多,難免讓人發出太累的感嘆。我覺得人累也要活下去,是為了這兩點:


1. 體現自身的價值。


如果只關注身體帶來的累,就會忽視精神上帶來的極大愉悅和滿足。

在馬斯洛需求層次模型中,人有不斷遞進的需求:


如下圖:




當我們還奔波在生存面上,首先要保證自己能夠活下去,滿足生理需求是最基礎的;當這一塊得到滿足時,我們會有對安全的需求,接著,人會開始從物質轉向精神追求,生出社交的需求,比如現在大家都喜歡看電影,消遣娛樂,享受度假等;


當一個人的社會地位上升時,他會有被尊重的需求,比如享受德高望重。最後,物質的滿足被放下,實現自己的理想,發揮出自己最大的潛能,成為最高層次的需求。


讀書累,進入社會累,那是在生理層面,但是,一旦實現自己的理想,有能力幫助到更多的人,體現了自己最大的價值,那種累是能被戰勝的,累的過程就是成長的過程,也是很值得的。


進入社會,雖然大家奔波受累,看到因為自己的努力,家人過的還不錯時,那種實現家庭責任帶來的成就感,會抵消了疲勞和累。


讀書累時,多想想自己未來的夢想,實現了那該會有多棒!




2.珍惜生而為人的體驗。


人在出生前,就經歷了激烈的競爭成為胚胎,順利的從媽媽肚子生出來,大家都是幸運者。

佛教有六道輪迴之說,能夠投生為人,是前世修來的福報,人在整個宇宙中,是多少渺小的存在,生是偶然,死是必然,除了生死,無大事。


如果我們的一生,就象在遊樂場玩耍,難得來一次,不管是什麼樣的遊樂項目,多上去體驗,這樣在遊樂場關門時,才不覺得遺憾。


珍惜這多麼寶貴而又短暫的人生,好好體驗生命帶來的每一個感受,讓人生飽滿。


經過苦難的磨練,才更加品味甘甜,讀書累,當慢慢熬過去,就會感謝曾經的累,給自己帶來了很大的收穫。





以上是我的個人觀點,希望能幫助到你。碼字不易,拜託大家點贊關注哦,謝謝!



爬上樹的貓咪


儘管很累,也許這是人生中最美的時光!每一天我們和書相伴,與同學談笑時光,與戀人竊竊私語,是多麼美!可以說是一種奢侈,因為我們的思想是唯一的,等走上社會,我們會少了天真,少了稜角,少了美好中的美好!

讀書當然是為了前程,累一點,是為了將來的不累,是為了將來的舒適生活,是為了將來有佳人陪伴,是為了將來的無怨無悔。

走上社會,其實才是累的真正開始,需要我們韜光養晦,需要我們鋒芒深藏,需要我們眼觀六路,需要我們防患於未然!

最美的是青春!最美的是芳華!學生時代——我們無需糾結什麼,想我所想,學我多學,只是不要談論苦,只是不要說前途未卜,因為我們的頭頂有最美的青春陽光,因為我們有情人星聖潔的柔光在我們的頭頂——聚散依依!

努力終有回報,只是我們不要辜負時間和自己,還有你和她的畢業約定!











吻我的陽光


這個問題被邀請了幾次,總是跳出來。不回答是因為這個問題實在不好回答,說實話我也不知道能說些什麼。就隨便寫幾句吧。

讀書累,工作累,生活累,做人累,累累累。當下的中國就一個累字,誰又不是這樣呢。更重要的是其實大家是心裡累,這個幾乎無法化解。

孩子們覺得累,他們不知道的是成人的世界更累。孩子們覺得累,可以說出來,可以發問。成人覺得累,大多不會說出來,就是說出來,給誰聽?誰會聽?

那次看朴樹說,誰不是一邊想死又一邊堅持活著。這樣的話讓很多人淚眼。是啊,誰不是這樣呢。可這樣的話我們能對孩子說嘛?不能,真不能。我們一邊堅強地活著,一邊要鼓勵孩子好好地活下去,給他們描述美好的未來,給他們畫空中的房子,雖然我們自己有時都不相信,但除此以外,我們又能怎麼樣呢。

也許是我們自己病了,也許是我們這個世界病了,我們都是病人,只是孩子說出來了,我們說不出來而已。





江南聽風廬主


曾經我以為數學最困難,學著好累;

曾經我以為高考最有壓力,三天考試心裡好累;

曾經我以為大學論文最難寫,找資料編寫的好累;

曾經我以為如意的工作好睏難,心裡想放棄了。

一切的好累都讓我差點停止不前,可是中間的插曲有媽媽的鼓勵,爸爸的訓斥,朋友的肆意狂歡,再到以後,老公的支持。回頭看曾經的路,酸甜苦辣,感謝有這樣一群人的陪伴。每次想放棄的時候,是他們拉了我一把。所以,我認為活著,不是一個人的事情。為了自己活著,也為了別人活著。我是一個脆弱的人,他們的存在,使我變成了活到老,學到老的一個普普通通但不可或缺的人。



___科科


活著的意義:開心,九零後是時代的產物,九零後雖然沒錢,但是活得比其他年齡段開心。其他年齡段不論有錢沒錢,生活總是抑鬱。總是不滿。而九零後活在當下,適應這個社會,買不起房就別買,租房一樣可以,結不起婚就別結,單身也可以,沒工資也沒事,至少生活要充實。平時多看看書,也算以前書沒白讀。讀書是最好的投資,只不過沒有股票和房地產來的那麼快,中國發展也就那麼幾十年,讀書並沒有印證出來,讀書提高的是思維,而思維能改變一個人的命運,讀的書越多,你累計的財富也就越多,總之是沒有壞處的。累說明你覺得付出並沒有得到同等的收穫,而這一點就是大部分人目光短淺的原因。要想變成人中人,就必須讀書堅持下去,無論讀什麼書,讀書一定要不停的,每天讀一點,堅持久了,把那批沒堅持的人淘汰了,你就是優秀者。


分享到:


相關文章: