我们总是在说：“要成为招生官眼中的孩子”。
那么招生官到底想在申请中看到什么？
专业学术成绩？
参加的课外活动项目？
推荐信？
...
每年，美国大学招生咨询委员会（NACAC）都会公布其高校招生情况的报告，其中包括高校申请数据、录取趋势、录取决定性因素等。
录取决定性因素排名（按重要性高低排名）
1.班级成绩（GPA）
2.大学预科课程成绩
3.入学考试成绩（ACT、SAT）
4.课程设置强度
5.Essay/WS
6.辅导员推荐
7.申请诚意（即兴趣度）
8.教师推荐
9.班级排名
10.课外活动
11.AP/IP考试分数
12.作品集
13.面试
14.工作经历
15.SAT II
16.州毕业考（美国各州有自己“州考”要求）
作为国际新生，最重要的就是语言成绩。80.2%的美国大学将此项列为最重要，毕竟沟通交流是进行学习或生活的前提。
尽管在官网上，“We look beyond grades and test scores”这句话频频出现，好像大家很容易曲解成：“分数不是最重要的，课外活动才能吸引到招生官”。如果你真这么想，那就大错特错，分数永远是第一位的；当你的成绩到了某一程度，才有资格进行课外活动等软实力比拼，真正偏科的天才还是极少数的。
除此之外，今年的总体变化可以总结为以下几点：
大学申请人数再次增加，但增速放缓
虽然申请人数持续增加，但增幅明显放缓，2016年国际学生申请平均增加了13%，但是2017年却只增加了8%。
同时大学早申请越来越重要，相较于常规申请，早申请录取高，入学率也高。比如常规录取率为50.7％，而ED高达62.3％；常规录取率为64.1％，而EA高达73.6％。
据NACAC报告：52%的大学提供ED申请，毕竟ED申请人的平均入学率高达87.9%，比整体入学率高太多；大约36%的大学提供EA政策，私立大学比公立大学更喜欢早申请政策，尤其是入学率低的大学鼓励学生通过EA/ED递交申请。
申请文书和课外活动依然是最重要的软性因素
课外活动的参与，可以看出学生的兴趣和成就，更能看到学生的个人品质。包括领导力，影响力，服务精神等方面的个人特色。而申请文书则帮助招生官了解学生的个性特征。二者分别占有39.5%和31.3%的比重。
大学更看重转学生的“学术能力”
大多数学校认为非常重要的两个因素是转学前学生所在学校的GPA(83%)和可转专业的平均GPA(72%)。与其他学生群体不同，这些因素直接证明了学生在大学学术课程中取得成功的能力。
私立大学和公立大学的各有偏爱
私立大学相对更重视文书/写作样本、面试、辅导员和老师/教授的推荐信、表现出的兴趣和课外活动。
公立大学比私立大学更为看重学生的标化分数。对转学生而言，公立大学更为看重转学生之前所在学校的质量。
规模较小的院校比规模较大的学校更为在意学生高中GPA、推荐信及申请者表现出对本校的兴趣。
从等待名单到转正，依然很残酷
为了保证入学率，大部分学校都会使用“Wait List”。2017年秋季，等候名单上的学生人数增加了12%，而最终大约25%的学生得以转正；那些录取率低于50%的大学转正率为14%。
种族/族裔、校友及支付能力等特定因素对招生的影响
私立学校在大一新生，转学生，国际生的种族/民族、性别，高中所在学校，校友关系方面更为关注。当然，也更为关注大一新生和转学生的支付能力。20.2%的大学认为支付能力具有相当大的影响力。
综上，不管录取因素排名如何，申请美国大学的同学们一定要努力的提高学习及语言成绩，并不断的培养自己的软实力，未雨绸缪，早做准备！
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