嘿捕弥稼
应该会有效果，当然效果大小取决于学生的自身条件和找的老师的水平和经验。初中数学知识点不算多，学生学不好基本都是概念理解不到位，知识学的模糊不清，容易混淆，这时候就需要有牛逼的老师为你点拨，把一个知识点讲透，学透，通过不同题型反复练习，彻底搞明白，你会发现不是知识难，而是学生一直学的是皮毛，不是实质。比如取绝对值这个小知识点，理解的不到位，就很难对不同题型做出反应，准确判断绝对值符号内数或式子本身的正负情况是解题关键，这就要求学生对有理数的加减乘除运算相当熟练，所以基础必须要一点一点打扎实，对容易混淆的知识要对比学习，搞清楚联系与区别，不要好高骛远，慢慢学，加上老师的指点会有所进步。
龙凤经典奥数
当然有用了，前提你是个认真学习，想学习的孩子，一对一老师可以帮你查漏补缺，看下你在学校学的哪些知识点理解的不到位，再给你讲解一次。
想要提高成绩和你的努力程度还有学习方法还有很大的关系。想要提高成绩，我有几点建议，我希望能帮助到你。
一，做好预习，复习。
今天晚上把明天要讲的知识点，定义性质等好好看下，并在看完例题的前提下，做几道相关的习题。这样明天在老师讲这节课的时候，你能有更深刻的理解。或许还有不一样的发现。晚上回家不用说了，把老师布置的相关作业独立完成，认真思考。
二，课堂认真听讲，做好笔记。
很多学生学不好的主要原因是课堂上听的效果不理想，有的学生总以为懂了，注意力就不集中了。做好笔记，特别是最后老师给你们做的总结，归纳，都是相关题型的解题方法。记下来以后用红笔标志，以后重点看。
三，做好错题本。
准备一个错题本，把自己平时做错的习题记在上面。隔断时间就拿出来看一看，加深印象。
久而久之，相关题型你就能做到得心应手。
四，善于总结。
每次考试以后，不要过分纠结分数。把做错的看下。到底是因为什么错了，是粗心了，还是真的不懂，要是平时能做出来吗？再结合自己的实际情况给自己一个合理的定位。
希望你的成绩越来越好，并能在学习当中找到乐趣。
勿忘心安768855
我觉得有用肯定会有用，关键是到底有多大帮助，这取决于老师和学生的共同努力。好的老师如同医生，能给每个学生开出适合药方，只要学生能按照药方抓药，就能药到病除;如果碰上庸医，或学生不能按照药方治病，那可能再多的药也治不了他的病。
首先，一对一的课外辅导要选择正规、有规模、师资好的培训机构。第一，正规、有规模的培训机构，一般会有自己的培训体系和辅导资料，这些能避免学生走弯路;第二，好的老师可以说是重中之重，好的老师除了具有丰富的教学经验外，还会结合每个学生的具体情况，做出更有针对性的辅导，这也是在学校里不具备的。
其次，学生本人是否是发自内心的接受辅导，很多学生是被家长逼着来辅导，内心是不情愿的，他对老师的辅导和其他教学安排一般不会遵守，再好的老师也没用，辅导效果自然不会多好;学生知道自己的学习弱点，自己主动出来辅导，这种学生往往比较珍惜辅导的时间，对老师的辅导安排也会认真执行，这种学生的辅导效果一般会比较好，除非遇上一些垃圾机构或垃圾老师。
最后，学生不要因为有了课外辅导就忽略了课堂学习，课堂学习永远是主要的，课外辅导只能起辅助作用不能本末导致，否则你的课外辅导也不可能有多好的效果。
我个人觉得，学生课外辅导效果往往集中以上几个方面，解决好这几个问题，辅导效果应该没问题。如果有其他问题，可关注、留言、评论，我们一起探讨。
数学培优课堂
我是一名九年级数学教师，我给你几点建议
1，首先要相信自己，一定要相信自己，你并不必别人差，只是在学习上下的功夫不足而已，我所带的学生当中很多都是这种情况，所以我边上边鼓励他们，一定一定要认真对待。
2，一定要把握好上课环节，数学知识各个章节衔接性比较强，一旦课堂不认真对待，那下课做题困难就比较大，自己如果补的话就比较麻烦了，我在上课环节时常提醒学生注意力集中，时常提醒他们上课环节的重要性。
3，课后一定要认真完成作业，找一些适当习题练练，俗话说得好，熟能生巧嘛，也不是让你搞题海战术，但理科一定要多思考，勤动手。
最后希望你不要灰心，加油，坚持下去，成绩肯定会提高的。加油
Math数学教师
多多少少会有用的。学数学并不难，如果努力却没有取得好成绩，应该是学习方法上出了问题，如果这个时候有个老师专门来指导，情况会有所改善。
一方面，一对一的老师能帮助学生提高学习效率。
因为在一对一的教学过程中，老师是根据学生的实际情况来定制教学计划的，能够合理地对学生进行辅导，提高学习效率。
另一方面，一对一的老师能引导学生进行反思。
而能否学会反思，是决定成绩好坏的关键。我家小孩之前在学习中，是没有反思这个习惯的，所以成绩一直没有提高。后来他在卓越教育一对一的学习过程中，老师给他提供了很好的指导，在进行查漏补缺的同时引导孩子学会反思。之后孩子每次考完试都会将错题抄在错题本上，并且及时思考、解答疑惑，现在他考数学扣分的地方越来越少了，希望以后他能继续保持这个好习惯。
agcjxgn
肯定有效果！但是，有一个重要的前提，一定要选择好老师。
我就是一对一老师出身。我们这个地方中考数学还挺难的，所以这边的培训确实很有市场。数学又是属于补课当中的热门学科。
因为我对这一行了解比较深，所以就比较清楚培训行业的现状。说实话，现在这个行业还是处于混战阶段，所以机构下面的老师自然也是良莠不齐。每一个机构都有好老师，也有滥竽充数的。这是不可避免的现象。我见过的，在我所在的城市的数学老师，对中考一点都不了解，就可以带中考。除开个别天资甚高的大神外，大部分人还是南郭先生。既然这个现象不可避免，就简单的谈一下如何挑选老师吧。
如果是需要中考板块，那么就一定需要这个老师对于中考有一定的了解。在见老师的时候就可以提一些关于目前中考的现状，近几年录取线，以及数学成绩的分布，近几年数学试卷的的重难点等。听不懂问题不大，但是一定要多了解，同时，孩子在身边，老师说的内容他是比较清楚的，就算成绩比较差，都有一个基本的印象。
如果是需要平时的巩固，那就可以问一些学生就读学校的考试情况等内容。听一下老师的见解。好老师一定会主动去了解这些信息的。因为是一对一，必然就涉及到个性化，所以老师一定对对应学校的情况有了解的。
总之，选好老师最重要！
七彩数学课堂
一对一是理科学习差的人的最好出路。但前提是必须找到好老师，且最好别是自己的老师。让ta认真给你梳理思路，初中高中知识都不难，即便是家长，当初自己没学好的，现在成年了，所见所闻丰富了，再去回头看这些东西，轻松愉快自学好！（哲学上，这是感性认识与理性思维的辩证统一关系：感性认识的丰富为理性认识的形成打下基础，没有感性认识或者感性认识不够，都不能形成或接受理性认识。同时，理性认识虽然产生于感性认识，但并非感性认识本身，而是经过加工，整合，提炼，升华以后形成的更具有本质性的认识！）
一对一讲究思路的梳理，当然，知识点的再次强调确认是必备环节，但中心环节是思路的梳理：为啥解题过程是从这里入手，并以这种方式展开的……老师要解释清楚，不然，这样的辅导就是另一种让学生死记硬背的套话而已！
大虫147867188
初中数学的学习不是光补课就能提升的，但补课肯定会有一定效果的。
个人建议两手抓。
就楼主的问题，我给一些建议。
一.抓住课堂，跟住老师的课堂思路。把当堂课的内容争取当堂消化。如果有不懂的，课后一定要问同学或老师。
二.同步习题一定要跟上。数学一定要多做题，及时总结。错题要做标记，或整理错题本。
三.多做题，选取一本基础的练习册和有难度的习题。
四.定期总结。总结知识点和错题。
希望对题主有帮助
中学数学微课堂
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三乐大掌柜
有用吧。初中数学课本上其实有很多都是废话，你需要一个厉害的老师。不过其实最好还是自己弄吧，初中数学看看课本做下后面的习题，基本就没啥问题了
