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我的观点是：初学书法，应先练隶，之后再练楷书。为什么呢？因为隶书入门容易，且在汉字演变和发展过程中起着承上启下的作用。相对来说，楷书比较难学。我认为，如果把隶书练好了再练楷书，那是容易多了。
不过，我初学书法时，练的却是唐代柳公权的《玄秘塔碑》。当时的书法老师就是喜欢柳公权的楷书，所以就教我们学“柳楷”。
后来，我就弃楷练汉隶了。汉碑对我的诱惑太大了，我首先临摹的是《曹全碑》，两年后就兼临《乙瑛碑》、《礼器碑》、《张迁碑》、《石门颂》、《夏承碑》、《朝侯小子碑》、《赵宽碑》、《张景造牛碑》、《西狭颂》、《肥致碑》等，总之，看到汉碑就想学，但主工的还是《曹全碑》。
如果是成年人学习书法，初学者临摹哪种书体都可以，因为成年人有汉字书写基础，接受能力强。刘洪彪和张旭光曾经说过，初学书法，从哪种书体开始练起都可以的，只要自己喜欢！
初学书法者，选择好自己喜欢的碑帖后，照着帖子上的字认真临习就可以了。
以上为个人观点，经验之谈，仅供参考。
中州耕牛堂主
我现在从事书法培训，主要就是教小朋友，28岁。简单介绍下自己的学书经历吧，幼时学书法接触的是行书，当代薛夫彬的字帖，因为当时身边也没有其他书籍，仅有的还是爷爷的。包括自己的审美还是比较狭窄的。两张大一时期的行书，随写的。一张是接近二王吧，虽然身边没有字帖，都是生活中接触学习的，一张就是受薛夫彬老师影响。没有留下初中时期的行书字迹，这大概就是前期的字了😂，大学一年级末开始接触田英章的田楷，大学没有报书法社团，有点遗憾！后面那张大概是田楷学习后的样子，大学就只接触了田楷。毕业后就从事书法培训工作了，可能是太爱书法了，慢慢的，从长沙再到深圳，工作几年后，接触身边的老师，字帖慢慢多起来，眼界慢慢打开，审美也提高了不少，从喜欢田楷，到放弃田楷，从喜欢启功体，放弃启功体，再慢慢喜欢古人的东西，从小楷喜欢钟繇与王献之，再到喜欢魏碑，也会接触王羲之的行书，手札，包括智勇千字文，欧阳询颜真卿教小朋友的当然也都会接触，包括隶书曹全碑，礼器碑，大篆小篆，褚遂良，孙过庭书谱，米芾，清篆等等，接触的范围开始比较广了！虽然，我接触书法的时间比较长，但是感觉自己也只到书法专业生高二左右水平！最大的感触就是自学书法，我还没有真正触及到笔法层面，更别谈创作了！对于这一点我是相当有自知之明的😂，所以，如果，再回到当初的问题，初学书法，如果要我从新开始的话，我觉得，第一，身边要有书法朋友圈，不要闭门造车，要多交流，眼界提高，手上功夫进步也快些。第二，选帖，两条路径，从隶书-篆书，隶书-楷书（中楷，小楷，魏碑，建议褚遂良，智永千文）-行书（二王一路）-行草（孙过庭书谱，二王手札）。当然，看个人情况，有条件最好找专业老师指导啊，我也是业余爱好者，受邀请回答问题，我本人现在学习方式是想写什么就接触一下什么，我不太愿意专注到一本帖，图的就是新鲜感，目前就是想稍全面一点接触，让自己的审美健全一点！有在深圳的朋友可以认识下，大家一起交流学习！好了，废话挺多的，第一次回答问题😂
醉卧栖流霞
初学书法，大多数人都是从楷书开始练习，也有走专业训练的艺考生从篆隶开始练习。我的认为不管是练习哪一门书体，找对老师选准字帖很重要。有些刚从高校毕业的书法专业学生，择业困难之后索性自己开班招生教习书法，现在社会上这样的学习班非常多，责任心强的还可以接受，有些纯粹是为了赚钱而解决生计问题，教授书法完全是为了赚钱，那么他教出来的学生大部分是为了一时之效而拔苗助长，久之对书法练习者基本没有什么帮助，仅仅学到了皮毛而已。所以，学习书法一定要找对老师，然后选准自己喜欢的那门书体中传世经典字帖，在老师的正确指导下循序渐进的学习，分阶段，分目标，一步一个脚印踏踏实实地练习，过程很长，也很枯燥，这里需要的是毅力和信心，在临帖上多下功夫。书法练习主要就是临帖，老师的作用是教你怎样去临写，正确指导你如何解决书法练习的最基本四要素：使转提按，只要真正掌握了使转提按，那么练习书法也就走对了门路。
静听流水读禅音
虽然颜筋柳骨并称，但是个人比较喜欢柳公权的书法!第一次看到的字帖就是柳公权!那时候我还是小学生，并不觉得好看。觉得东伸一条胳膊西伸一条腿的，一点不工整!不好看!等到初中，学校开书法课，发的字帖还是柳公权!看着看着，有一天如醍醐灌顶，觉得柳公权的字咋这么好看?但是，教学生学书法，我觉得颜体更易入手!主要是颜体特征易把握!横细竖粗，两竖相列，左边竖细，右边竖粗!所以，尤其小朋友容易临得形似!形似之后，再帮助学生如何达到神似!!!颜体临摹差不多了，有一定的书法根基，可以临摹柳体啦!毕竟柳公权也学过颜体，有相似之处!柳体临摹差不多，再临欧体!几种字帖替换临摹，更能发现各自特征，有助于帮助学生尽快提高成绩!
天马画室
虽然我自己是从碑到帖一路过来的，但自己总结了这方面的学习经验，小孩初学最好隶，笔法简单易上手。学字先学大字，练习立式悬肘写字，站着悬手写大字由小孩一开始就训练容易把手练定，由大字开始悬手写一直过渡到可以悬手写更小一点的字，这过程会不知不觉就习惯了。习惯了坐着枕手写字的学生，你才他站着写，他就无法能写出水平来，但习惯了站着悬手写字，不管坐着站着都能即席挥毫，这就是训练效果的区别。
等年龄大一点就可以训练其写楷书，我认为小孩初学楷应学颜赵，不学欧柳，学欧柳难转写大字和行书，或学褚体也可以，但我更赞成直接坐着悬腕从寸楷开始直接临写！
肥佬甘
目的决定方法。如果只是练字，为求字写好看，当然楷书入手，进而行、草。这也是传统“书法”固定套路。自宋以降，崖山以后无中华。传统学书目的只是科举辅助工具，最后止步于台阁（馆阁体）。目的还是写字好看。循此道，几无真正大家。
然书法并非写字，而是一门独立艺术。且不谈成名成家、以为营生，即便作为爱好娱乐，艺术也与技术天壤之别——更何况当今科技飞跃，打印时代需要动笔处少之又少。所以书法须从源头大篆入手。按中国文字篆—隶—草（章）—楷—行—草（今）发展顺序系统学习。
好比厨子是技术，学厨直接学炒菜。无论怎么炒，好吃即可。而美食是艺术。欲知中国烹饪，得先学调汤——鲁菜是祖宗。
又比如戏子唱戏，卖得出票即可。而堪称艺术家者往往能兼容并蓄各派精华——天下无派不宗谭。
这就正应了古人：取法乎上，仅得乎中；取法乎中，仅得乎下；取法乎下，一无所得。
應超
我认为这不妨篆隶真都先试试，根据自身特点，在老师指导下选择。因为从正书入手是大家的共识，不尝试怎么知道喜不喜欢，怎么知道再哪方面更有潜质，当然这最好在老师指导下选择。因为初学者一般年龄较小，开始习篆困难大一些，故而初学选篆的人少，也许正因为如此，那极少数从篆书入手的人被认可的几率反而会高一些。而初学从楷书、隶书入手的人相对多一些，相比而言，从楷书入手，最易得法，也就是学到更多的法度，从隶书入手，最易得趣，也就是学到用笔上更多的趣味而不是法度，不是说楷书不讲笔趣，隶书不讲法度，而是各有侧重而已。
肖建4706
隶和篆吧，隶书仅四种笔法容易上手，以便创作和提高兴趣，不断保持兴趣才能继续练书法。篆书既能练习字结的对称功夫也能锻炼笔划的玉箸工，开始练时可以先画出来以便锻炼笔上的功夫，这样容易打好基础，打好基础再讲笔意，另外便于学习篆刻，写和刻也能相互增加兴趣，总之，练习书法主要在于保持兴趣和去做。一家之言，姑妄说之。
究竟居士
本人自小入门练字是欧体，后来教学生和自家小孩，都是欧体楷书入门。欧体基础打好后，改习其余体较易。
木子春秋
悟空邀请俺来答话，我把写字当回事儿。首先学会写（1）篆字体；（2）习隶书；（3）习楷书；（4）习行书；（5）习行草；（6）习狂草；（7）习黑体字。
