Paper匠
这个事，我自己就是这样，时隔20年依然还是那个传说。
初一初二因为打架斗殴，当混混，成绩一直全校倒数。初三好好学习的，初三第一次期中考试全校第八，当时震惊了年级，所有的人认定我是作弊！
因为我父亲的原因，虽然学习不好，我座位一直在第一排。出了这个事以后，班主任直接让我坐最后一排。她觉得我作弊了，做的还这么过分，给她丢人了。
初三上学期期末考试，北方冬天格外的冷。班主任让我一个人搬上桌子去操场中间考。冻得我手都伸不开，写的字难看死了。这对我来说就是耻辱了，考完出来成绩，这次全校震惊，巧了，又是全校第八！我们可是重点初中啊。当时的校长和我爹关系不错，亲自去我家说这事，班主任把座位弄到了第二排中间，我没领情，依然搬着小桌子坐在了最后一排。语文课从此以后不上了，看小说！
后来的事就很清楚了，各科老师对我关照的很，顺理成章进入了重点高中重点班。高考考入了仅次于清北的985。
我们那一届我成绩不是最好的，但我绝对是对整个学校影响最深的，直到现在，学校里依然有我的传说，老师们拿我的事例教育差生，谁谁谁，那会全校倒数，初三才努力学习，后来差点进了清北，现在在某某研究所，哈哈。
特别感谢那个曾经迷途知返的我，才有了我今天的成绩。
诗和远方517
我见过这样的学生，从全校两千多名，一下子考到全校三四百名，你问我原因，那就是他考试的时候和一个尖子生分到一起了啊，所以就有了后面的爆炸性成绩。当时我们是月考，一个月考一次，如此多的课程，怎么可能在一个月内完成逆袭呢，想想都知道，那是抄的，后来呢，这个同学也没有考上大学，也就那一次考的多点，那一次过后，基本上就是一千七八名，到高考的时候都是如此，班主任虽然知道他是抄的，但也没说什么。
你要说班级的一个学生从50多名，变成班级第二，也不是没可能，不过我觉得这需要很长的时间，你们的测试也肯定不是一个月一测，估计是一个学期考一次，那样的话，有足够的复习时间，则是有点可能的。
我上初中的时候，刚进去是十多名，也是通过慢慢来，才考到第一的。
至于如何对待，班小的话，那就是人家的真实力了，人家真正努力了，值得表扬。
小幸福的萌萌雷
一次成绩不能代表什么，如果次次这样，才说明这个人努力了。
为学校的一名老师对于这种情况司空见惯，但是最常见的就是偶尔一次，比如说我们班前几天有一位同学数学的问题。
平时考个六七十分，结果这次考试爆发了，考了个满分，但实际上对于这次满分，我们不要抱有太大的希望，孩子的成绩变化浮动，有时候的确是很特殊，没有规律可循。
无论这个问题的提出，目的是为什么我们只是需要成绩提高之后，所有的老师对于这一个是有所关注，但是不至于出现强烈怀疑的态度，毕竟老师也是以最大的善意来揣测每一个学生，不会主动怀疑他有作弊行为。
是不是英雄，是骡子是马，我们要看以后所有的表现。
所以说对于一次成绩比较优秀的人不要沾沾自喜，对于一直在后面的同学也不要灰心丧气，总有一天你也会像题目中所描述的，从班级的倒数砰的一声进入了前面几名。
淡然处之，这社会就是这样，没有努力就没有收获，努力了都不一定有收获。
杜宜城老师
首先我要要说一句，一个学生一下子从倒数变成名列前茅我觉得有以下两种可能
一，这也是大家第一个就想得到的，就是他抄袭了别人的试卷
这样的案例在我上学的时候不胜枚举，我们高中时候有一个同学，成绩在平时排在20名左右，一直很稳定，不过一次月考他居然考到了前五，其实我们当时对这个事情一点都不觉得奇怪，因为考试的时候是文理生穿插着安排座位，没错我们作为理科生，数理化生物那都不在话下，而那位同学最差的是英语和语文，在他旁边坐着一位文科班的尖子生，这小伙眼神儿不是盖的，英语平时30多分，一下子抄成了105，都说高考一分干掉数千人，这多出来的70多分在班里他干掉了十几人，事后他只和我们说了一句话！哎呀，抄的有点过分了哈！
这样的案例很多，到最后高考还是原形毕露了
二，正真通过努力实现逆袭的同学我也见过，但是极少数
在初中时候，我们有个同学，属于不太会学习的那种，也就是说，老师讲的知识点别人一听就会而他需要听好几遍也不一定弄得懂，不过他人很好，大家都喜欢和他一起玩
但是有一次我们想要报名去课外补课，任课老师也是我们学校的老师，当我同学说要去他那里补课时，那位老师居然和他说，就你这样的还来补课呢？！其实当时我听到这话时我都觉得老师有些过分，我们那时候还都是小孩子，但也有自尊心，我看那位同学得脸瞬间变得通红，似乎都想找个墙缝钻进去！不过我真的很佩服他的就是他依然选择在那里补课，并且在第二学期，通过他不断的努力，成绩真的上来了，不再是在后面打酱油，他用实际行动证明了自己不比别人差
最后回归主题，对于成绩靠后的同学如果有一天通过努力名列前茅，我会给予他足够的重视，同时以他为榜样激励其他人，而对于那些投机取巧的同学，我相信时间会证明一切！
文章结束，还是希望大家努力学习，父母赚钱不易，大家要对得起父母
9527灵灵狗
我不就这么做过嘛，区别就是之前心思没放在读书上面，后来因为某个原因，别的都不管啦，每天就是学习学习。那时候，我们这里想要考的好，无非就是死记硬背。重点就是死记硬背。每天起床背背背，休息时间背背背，睡觉之前背背背，日复一日。成绩就猛窜了。那时候老师也因此对我不感置信呢。跟智商都没啥关系的。
指间花颜
很正常，我每届都会有一个学生在初三阶段脱颖而出! 所以我不会早早预测学生的未来，我把他们都当做正在成长的孩子! 成绩无所谓，我努力引导他们不能走歪路! 先学做人!
现在我带初二，尤其是男孩子好培养，基本上都被我培养成小暖男了! 😊😊😊
夜色温柔42191898
我会说有同学没有控制好爬坡进步的速度，希望能及时刹车，最好拉手刹。
豆豆烟村四五家
如果是我，我会从心里感到高兴才对，教师本是以教书育人为本的，没有那一位教师不喜欢学习成绩好的学生，这就是一位退休十多年的老教师的心声，当然了现在教师也一样喜欢学习好学生的，学生出成绩同样也跟着占光，所以教师只对不服管教，影响全班同学听课的学生讨厌，有几个不喜欢学习好学生，不听话的孩子家长你们喜欢吗！
孤独老翁40539161
学习的事短时间是不会有质的改变的，一个倒数差生到前几名也不可能一夜之间就可以的。起码这个学生很长一段时间的学习态度和状态和以前有明显的不同，作为一个负责任的老师应该能感受到的。而且学生成绩变化也会有一个缓慢上升的趋势图，不会一下就从上次倒数到这次前几，除非作弊。所以学生由差生变成优生，老师肯定能有一个心理的准备的，而且也是很有成就感的，当然对这个学生也会格外关注，及时表扬鼓励并在班上当榜样。
牛仔不空
我就做到过！ 然后，老师读分时，偏偏就只读第一名，不读第二了。 哈哈 我的伙伴们紧接着就起哄了！
我只想证明给老师看，他眼中的差生并不是绝对的差生。
