笑笑29071845
孩子学英语重在培养兴趣
方法：刻意重复练习。
小学二年级的孩子，是否具有独立绘本阅读能力，幼儿园阶段是否已经接触过幼儿英语启蒙？是否会用常见基本单词，比如book.desk.dog等基本单词，能说简单句子，比如this is a book等日常用语，如果都可以，那你提到的也还可以，跟着老师学就行。
另外，了解孩子对英语学习是否有真正的兴趣，这个很重要，小学阶段是打下基础的重要阶段，要不学到初中高中后，还得上补习班。如果孩子不感兴趣，就补一下幼儿英语绘本的课，让孩子喜欢上学习英语。
推荐这本经典幼儿英语绘本，老少皆宜。
陪娃儿读书的娃儿她爸
这个问题我亲身经历过，
我在一家规模上万人学生的英语培训机构工作了十年。幼儿英语，少儿英语，初中英语各种教材版本我们学校都很多，也都教过。
那回答楼主提问的话，我就谈一下少儿英语教材。
一：少儿英语教材从二年级开始我们选用的剑桥少儿英语（一年级选用的剑桥幼儿），教材体系是这样设置的：
剑桥少儿英语分为四个级别：
预备级，一级，二级，三级。
一个级别两本书，分上下册。
预备级学校内容为：26个字母，单词，儿歌，内容难度相当于人教版英语三年级的难度。每主要是为了培养孩子的兴趣，信心，初步积累英语语感，英语思维。
一级内容：出现语法知识，简单的时态，单词量和难度增加。学完后能初步完成对应的语法练习。内容难度相当于四五年级。
二级内容：语法难度进一步增加，基本上是小学高年级学生学的，出现了进行时，完成时。能学到二级的学生，英语综合能力很不错了。
一般三级没有人学，那个时候一般三级的学生小升初了，选择了小升初类的系列教材进行衔接去了。
二：新概念英语。
分为四册。以课文语法词汇为内容，相对于剑桥来说，没有那么丰富的图片，内容，活动设计，新概念是纯语法学习。以背诵课文为基础，要求每一篇课文都要默写。第一册学完后，相当于初一的水平。第二册相当于初二的水平，第三册就相当于高中水平了。
个人想法：
低年级的孩子从剑桥学起，经过一到两年的英语思维训练后，转入新概念学习，这也是从兴趣到应试的转变。希望我的解释能对你有所参考。
湖北小高
本人一个辅导机构的英语老师，小学的.建议不要去学剑桥，剑桥的知识太杂乱不是很系统。对于孩子老说有点难，容易造成孩子对英语的学习兴趣的缺失，打消孩子的积极性。新概念的知识点会相对集中一些，有针对性。小学英语的知识尚浅，所以一定要保证单词会读会认，课文尽量流利背下来。基本语法能够掌握。学会归纳总结即可。
自信满满30308653
学剑桥比较适合小学生，我孩子在学。
小孩子主要是练习听和说，剑桥的配戴的音频，非常生动有趣，编成了歌曲、故事的形式，而且朗朗上口，别说孩子了，就连我们大人，都情不自禁的跟着说几句。
《新概念》太枯燥了，成年人有几个学完的？
育儿ING
你好，教材不是很重要，关键是看老师怎么教，书是死的，人是活的！有的教材设计的一个知识点可以学好久，然后老师也就那么跟着教，根本没必要，把孩子的时间都给耽误了，几句话就可以把干货说明白，然后非得为了拉长课时，而去设计课程！建议选择的时候，可以深入咨询，问清楚会具体学到哪些知识点，而学完之后，在家长和孩子都很配合的情况下，孩子对这些知识点能掌握到啥程度？不过既然孩子刚开始学的话，就看你们对孩子的定位了，只是培养兴趣的话，那么就剑桥就好，或者类似的，新概念也有青少版的，主要看老师上课风格够不够有趣，这个很主要！如果想定位在提升成绩，快速提升啥的话，那么就直接找对知识点深入讲解的老师或课程。但还是那句话，不管设么教材吧，得看老师！同样一个教材，不同的老师会讲出不一样的味道来的！
悟教悟育
读书准没错
海涵快乐阅读
吃透课本就可以了。
pink79795683
不建议新概念，太难了，被过分吹捧的一本书，里面的文章可以精读
南通沃尔得英语
二年级孩子学英语儿歌吧。再学学新概念英语的第一册。这个教材第一册都是口语。可以放录音出来给孩子经常听。不要先让他有语感是最重要的。
