旧旧41
孩子喜欢看书，这本身就是一种很好的学习语文的方式，要知道语言文字的学习，往往功夫在课外，见效慢，但藐视“邪门歪道”的课外书更能让孩子增长见识，开阔视野，提升文学素养，应该大加鼓励，好好支持。现实中，许多孩子不爱读书，为了培养其阅读兴趣和习惯，家长真是费神不少，还好您的孩子不用您费心劳神。
至于如何提高语文成绩，我有几点体会，供您参考。
1.让孩子上好语文课，跟随语文老师的步伐，按要求保质保量完成每项作业，也就是首先得把课堂上的事做好，这是作为学生最基本的要求。
2.熟读语文课本，课本上的每一篇文章都是经过精挑细选并由实践检验的经典，字、词、句，语法、章法、修辞等等堪称典范，只有反复精读，才能体味感知并学会其中的精要。这是最直接的提分方法。
3.鼓励孩子多写多练，多思多想，以提升写作水平，培养其语感和运用语言的能力，达到活学活用。
4.注重文言文古语的学习，尤其是诗歌鉴赏，经典古文篇章的研学，因为这部分内容是中华文化的精华，千百年来始终倍受人们的喜爱和学习，不论对提高语文成绩，还是增强自身文学修养都是必不可缺的。
以上为本人一些浅显认识，与您共享，只为参考，不应照搬，不对之处，我们共商榷之。
@文字医生感谢您的提问！
文字医生
读书能帮助孩子提高语文成绩，如果掌握了正确的方法，效果会更好。针对不同的阅读内容，应选择不同的方法。
要想语文成绩上得快，应多读好课本上的篇目，这类文章的阅读，应选择精读的方法。即认真细致地品读，语速不宜过快，约200_300字/分左右。读时不可丢字，发音力求准确，语调抑扬顿挫等。
读前备好字典等工具书、读书笔记等。阅读时把生字、词划出来，利用工具书自行解决，对文中的修辞、语法等知识点，做好标记，读后整理在笔记上。同时摘录书上的重要语段，细致的品读思考。读后还要对文章的段络层次，中心思想进行分析。
总之，课本上篇目的阅读要精读、熟读，要用心思考，其中重点篇目还要阅读成诵，滚瓜烂熟。
课本外阅读，一般是根据阅读的目的，选择略读或跳读，对文中的重点和有价值的内容做好摘录。
此外，还要学会阅读文章的目录、插图，尽快预判文中的信息，从中快速选择，节省时间。
语文课的主要目标是培养听、说、读、写的能力。而这些能力的培养，都可在阅读中得到锻炼培养。尤其是写作能力，效果更加直观。
书读百遍，其意自见。多读善思，一定会使你的语气成绩突飞猛进。
(网络图片)
优哉憨汉
1、在读书前首先让孩子对书的框架有个了解，帮助孩子根据书的目录、简介等信息点标出书的结构。这可以让孩子成为书的主人，就像我们进入一个房子，我们事先把房子的结构图弄明白了，进入房子后该怎么走、到哪个房间便能做到心中有数。
2、在读书之前，可以和孩子一起探询一下作者的写作计划，一起讨论一下作者为什么要写这本书？他要传达怎样的信息？此外，他以什么样的形式写这本书？有关这个题目他有什么样的体验？阅读这本书能满足我们什么样的需求？通过阅读这本书我们可以得到什么？
3、培养孩子在读书的过程中抓取内容情节的主线，这好比是抓住了马的缰绳，可以有效把控故事情节的发展和走向，会让孩子产生自信，能更加主动地去读。
4、培养孩子区分重点，进行适当的取舍，做到取其精华、弃其糟粕。书中对孩子学习没有用的内容可以跳过，对孩子已经掌握的地方可以进行粗略阅读。这里再多说一点，在书的选择上家长朋友们也要多费心思，多选择写适合孩子阅读的、有营养、有价值的书籍。
5、培养孩子在阅读过程中标出关联词、寻找作者思想的结合点。
6、通过段落来阐明一个关键词，这就激发了孩子去标出唯一能证明解释这段的观点。
7、在结束阅读前，让孩子尝试着重新表达一下作者的主要观点，对照之前我们的预判，看看差别在什么地方。同时思考一下如果时间、地点、条件变化了，还能得出这样的结论吗？
8、鼓励孩子对读过的东西提出质疑，对书中的某些事的处理方法、某个人物的性格、某些理论的论证过程等等，甚至说是作者的表达方式，都可以进行质疑。同时，提出自己更好的建议和方法。
9、在读完书后，鼓励孩子想象出表达观点的图表或图解，如果有条件更可以画出思维导图。通过从文字到构图这一过程，大脑的两个半球都得到了锻炼。
10、把有关同一问题新接受的观点和已经掌握的知识合并到一起，某些概念、结论、定理、规律之间，有没有本质联系，它们与其它学科的内容有无类似之处？这样孩子更好地记住内容的总体，让新的观点深深地扎根于已有的文化知识领域中。
希望上述建议对孩子们的读书能有帮助，如果有不同观点欢迎留言，也可关注我，私信讨论。
宝爸讲超级记忆法
先秦·孟轲《孟子·公孙丑上》有云：“万乘之国，行仁政，民之悦之，犹解倒悬也。故事半古之人，功必倍之。”
姜子牙《六韬·军势》有云：“夫先胜者，先见弱於敌而后战者也。故事半而功倍。”
这里出现了一个成语，就是事半功倍，指的是方法问题。提高语文成绩同样需要科学的方法，即所谓“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半”
。题主的孩子喜欢看书，这是极好的一件事，也为提高语文成绩奠定了一个基础。
这里提几点建议供你参考：
一是用好词典、字典等工具书。“工欲善其事，必先利其器”，说的就是这个道理。
二是认真听讲、学好语文课本。语文课本里的课文都是精品佳作，任何课外书籍都比不上语文课本来的经典。
三是深读国学、勤读美文。因为读书好，所以要好读书、读好书，要有甄别的选读。
四是勤于思考、勤于练笔。“学而不思则罔，思而不学则殆”。这期间还有写和练的问题。
五是系统刷题、查漏补缺。全日制学习期间，刷题是必要的，查漏补缺，整理笔记，经常复习知识点也是非常重要的。
希望以上回答能对你有所帮助。肯定还有不全面、不恰当之初，请多指教。
SDW424
读书，要求孩子读什么书，让他带着语文课上老师讲过的语文知识，去读书去学会分析，他所读的书，是杂文，是散文、是记续文、还是小说故事，学会给这些书分类，并记住每种文体的特点。在词语的分类中学会主谓宾语的作用及基础句形，定、状、补语什么时候用在什么地方，成语的用法，习惯用语的用法，惯用形的适用处和写作方法等。看书不是仅仅看小说故事的梗概，更要看作者叙事的方法，要通过看书，学会分析这本书的写作方法，文章的类别，本书要讲的中心内容，学习作者对每个人的描写，对好人正派人是怎么描写的，用的什么词语，对反面人物是怎么描写的，用什么词语。对周围环境是怎样描写的。如果一个孩子能够带着这些语文课上的知识去看书，家长在针对孩子的兴趣，推荐一些优秀文章，让孩子仔细阅读，坚持记读书笔记，把书中好的句子抄录下耒，有些词语用的恰到好处的地方记录下来，等到上作文课时把学到的东西运用上去，孩孑会有兴趣的，语文成绩不会差的。
爱笑的朋友_5555
这得问老师，因为他们懂得语言表达，语法连接，抒情叙事，这方面我是外行，要我回答会把你孩子带歪了。我不想误人子弟。哈哈哈……
醉卧红尘已是癫
看书，特别是看有益的书，是对知识的储存和积累！
道德经上说：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
一个喜欢看书的孩子，本身的学习习惯就很好，孩子养成了自动自发的学习习惯，不用太担心孩子成绩，只要家长合理引导！
云南周道文化周元平
孩子喜欢看书，是一个非常好的习惯，更为学好语文奠定了坚实的基础。读书，来填补自己空虚的精神世界、可以增加知识量提高能力.、可以修身养性、让自己的心灵更加的豁达从容、可以增加谈吐的质量和深度、读书可以对自己的思想进行自我改造和换血，贵在坚持。
提高语文成绩的有效方法：
1、学习很简单，方法是关键。
2、读书破万卷,下笔如有神。
3、多读、多思、多记、多写。
4、取其精华、弃其糟粕。
5、多表达、交流、读经典的书籍。
天下文化在行走
爱看书，肯定对语文成绩有所提高，那么要想提高眼前的语文成绩，可能不是那么明显。看书的习惯一直要坚持下去。那么对眼前的最近的语文成绩如何提高呢？可以分析孩子的语文卷子，看他是错在了字词方面还是错在了阅读理解上面还是作文。找到原因所在，有针对性的训练，会对孩子的语文成绩提高得更快一些，等到年纪高一些的时候，他的阅读能力上来以后。语文成绩自然也就提高了。
家有儿女谈教育
语文的外延很广，语言表达、文字描述等与＂语＂有关的活动都是语文内涵的一种外在表现形式。孩子喜欢看书，喜欢语言文字，其实就是在学语文。兴趣是最好的老师，能做到喜欢，这一点很可贵。如果长期坚持阅读，并在多读的同时，坚持多写、多练，经恰当引导，语文成绩一定不会差。
