秋之韵189357579
喜欢古诗文，原因有以下几点：1.言简意赅,短短几个字或者几句话可以写尽天下万物,或抒情.或写景.或言志.或警世.或训勉.天下万物无不可以入诗,奇哉!妙哉!2.朗朗上口,老少皆宜.3.合辙押韵,便于朗诵记忆.4.意境深远,引人回味无穷.
短短几行字就能抒发诗人的心情，可谓文字之精华。
古诗词,古文应该是中国文化最精髓的部分和最直观的表现方式。
景德镇南河公安
二他爸来回答！
现在喜欢读古文写诗词的都是什么人？
实话实说！如今社会在发展，时代在进步！生活压力，经济压力，再加上，上有老，下有老。真的坐下来做学问的人，应该是此领域的从业者！
首先得具备几个条件！
第一个:衣食无忧！
第二个:有兴趣和爱好！
第三个:受过很高的教育！
第四个:也是重要的，无后顾之忧！
明天还不知道吃啥呢！做不来！
一点拙见！大家批评！
欧了！
二他爸
哈哈，正好我就是这种人。
看回答好多人说是多愁善感、耐得住寂寞、怀才不遇的人，等等。老实说，我过去确实有过一段多愁善感的经历，也常常读书到十二点才睡，算耐得住寂寞吧。但是现在随着年纪的增长，多愁善感的性格已经少了许多，耐住寂寞读书的习惯倒是没有改变。
我是从小学三四年级开始写诗，我学诗的缘由很偶然，因为学了《囚歌》，受到感染，“创作”了人生第一首诗《在阳光灿烂的日子》，受到班主任鼓励，“发表”在学校黑板报上。这激发了我对诗歌的极大兴趣。后来我从母亲那里“骗”了几毛钱，买了生平第一本课外书《宋词三百首》，后来我又从爸爸的抽屉里发现了一本《毛泽东诗词鉴赏》，结果我不自觉地认为古典诗词才是正规的诗，等我明白过来，已中诗词毒太深，不喜欢现代诗了。直到很久以后，才重拾现代诗的创作。但还是以诗词创作为主。
三年级写的时候既不懂押韵也不知道平仄，就是五言、七言的整齐句子。但是我对课本的诗词都过目不忘，背诵熟练，就是模仿写。比如模仿《春晓》《江雪》风格的《寒春》：
明山初雪霁，远望百花残。
春色归何处，松梅劲抵寒。
这首小诗还被《读者指南》评为优秀奖。当然，上录是我在初中以后逐渐懂了押韵和平仄后修改过的。原稿大致相同，第一句忘了，第三句为“春影赶不尽”。
所以说我算什么人呢？文艺青年？多愁善感？书呆子？这些特征都有过。但又不完全是了。
毛泽东作为诗词大家，感情一定是丰富的细腻的，但是说他多愁善感，恐怕不是。所以不能笼统说喜欢诗词就多愁善感 。
我觉得古人写诗词跟时代有关，今人写诗词与爱好有关。
古人诗词许多“伤春悲秋”“怀才不遇”之语，如果据此说写诗词的人都多愁善感、“怀才不遇”也不准确。我也有诗评论这一现象：
古今才子重离愁，只道多情使白头。
细看相思言尽者，原来都是未封侯。
只能说诗词传统的意象和题材以此居多。
诗词作为一种文学体裁，它的主题是广泛的。但它也有自己的特点，就是必须真情实感，必须有强烈的感情。所以读一个人的诗，就是读他的心。
非要给诗词作者做些人群特征的总结，我觉得有以下几点：
一、诗言志。喜欢诗词的人多少是有些文学素养和追求的有志之士。直抒胸臆。
二、敏感细心。喜欢诗词的人情感丰富。这也容易让人觉得其“多愁善感”。
三、博览群书。诗词鉴赏和创作都需要了解掌握专业知识和典故史实等学问。
四、理想主义。诗词作者厚黑的少，大多比较理想化，有时像“书呆子”。我爸就这样警醒过我，因为当时我对人情世故一窍不通，头脑发达，四肢简单，开窍晚。
王国维说：客观之诗人，必须多阅世，阅世愈深，则材料愈丰富，创作愈深刻，《水浒传》《红楼梦》作者是也；主观之诗人，不必多阅世，阅世愈浅，性情愈真切，李后主是也。
这里，王国维把诗人的内涵扩大了。不过也可以得出结论，他认为诗人都很傻很天真。
现在活跃的诗词作者要么是专门的研究者，著名的有叶嘉莹先生，也讲也作。最近网络红人戴建业教授主要是鉴赏，风趣幽默。
从国家级的中华诗词学会到各省、市、县的诗词协会，都以中老年人为主。其中，除了中华诗词学会、诗刊社《子曰·增刊》、解放军《红叶》诗刊、《中华辞赋》《香港诗词》等少数还算正规组织外，其他更多像民间团体，无经费、无刊号、无读者、无影响，十分尴尬。
各种老年大学也有诗词培训班。诗词的创作和鉴赏都是需要长年累月的努力才能有所起色的。目前当代吟坛诗词创作的水平普遍不高，这类小众文学，能达到唐宋水平已是凤毛麟角，不落唐宋窠臼别有风采者，毛泽东一人耳。
我误上诗词的贼船已经20多年，早已过了多愁善感、无病呻吟的阶段，诗词更像是我的日记，有感则发，无感不作，极少应酬和命题作文了。
我去年办过一个短期的诗词培训班，由于合作者要价过高，只办了一期。其实我个人是很愿意宣传诗词文化的，希望更多的朋友了解它喜欢它享受它但不要沉溺它，也不要以它附庸风雅。
深圳市诗词协会在荔枝公园内，环境清幽，只可惜平时工作忙，周末比较宅，只拜访过一回。
以上，谨答。
颜亭月
如你一样。如万千人一样。
凭栏独坐贪杯。
多情难诉衷肠。
梨花又满小池塘。
手中酒半壶。
地上影一双。
三十功名未就。
闲言碎语无妨。
花间别问逍遥郎。
管它多少恨。
我自笑沧桑。
二郎小仙君
以有文学功底的中老年人居多。原因有：首先，这一批人由于时代不同，他们对现代诗歌本能的缺乏认同感，特别是现代诗中蒙蒙胧胧的意向，似是而非的主题，远没有古体诗表达的那样好懂。第二，现代诗中缺乏大师级人物，从远处说找不到像民国时的徐志摩、闻一多那样的大家，从近处说难以找到北岛、舒婷、海子那样的天才，很多现代诗缺乏内涵，读来寡淡无味，常做作无病之呻吟，远不能反映时代脉搏。第三，古代唐诗宋词元曲，是我国几个古典文学的高峰期，名声闻于中外，再加上我们从小学到大学，语文教学中非常注重古诗词的教学，作为学生，不光懂其意，还要背诵，长期以往，自然就喜欢上了。第四，古诗词承载着我国传统文化，像我国的楹联等方方面面，人们从古诗词中都能吸取营养。第五，现代年轻人接触新事物快，他们喜欢的是网络小说，快餐文学，不像年纪大的人固执和保守，他们不喜欢吟风弄月。
天山怪客3
喜欢读古文写诗词的都是些什么人?
喜欢读古文写诗词的都是年纪大的人，这些人有些老思想，老作风，喜欢读孔孟之道，喜欢读孔子老子的书，而且都喜欢唐诗宋词，喜欢写古诗新诗，写得好不好是水平问题，写不写是态度问题，想写好还难得很，所以，大家都是摸索写作，虽然成效甚微，但是大家还在努力。
我从小都在写诗，但是我就不知道写得怎么样，必竟我不是文学大家，评论家，好不好由别人评说吧!我的结论是:因为喜欢，所以坚持，因为热爱，所以写诗，写得不好，敬请谅解，因为大家都是老师。
秋实18202042318
和所有人一样的普通人，忙着赚钱养家，偶尔浪一浪，能荤能素，完全没有什么所谓的诗人气质，一点也不文艺。在各自的职场中摸爬滚打，唯一不同的就是如果想写诗填词，也能凑出那么几句。
大学时期当过学校古典诗词社的社长，也认识很多其他大学诗社的人，限于自己的交际圈，身边几乎大半的朋友都是能写些古诗词的。自己也是学生时期还能多写写，工作后几乎没碰这块了。在职场摸爬滚打，车子房子，再也静不下心写点东西了。
想当初学习古诗词也是花了很多心思，从最基本的平仄格律，平水韵，词林正韵，语法，章法，到诗词历史，流派风格，作品鉴赏等等，朋友间也经常玩玩分韵，或次韵互赠之类的游戏。
可是毕业一两年后，如今再想写点诗词，竟是半天也憋不出一句了哈哈，很多朋友也是工作后就很少接触古诗词了，毕竟不能当做职业靠它吃饭。当然也有一些会坚持写的，之前几个朋友喝酒，谈起生活的无奈，说发现自己除了会写一些诗词发发牢骚外，竟一无是处，终于体会到什么是“百无一用是书生”了。
皮皮虾骑士
喜欢读古诗词的都是什么样的人呢？
通常来讲，喜欢读古诗词的人大多是外形比较文雅，行为比较斯文的人。
年龄段大多是50后，60后，70后。80后就少了，90后几稀，00后堪为熊猫了。
群体大多以从事文艺工作、教育工作及小资分子居多。
这类人虽然算不上是社会中的精英，但绝对是世风良俗中极有影响力的人物角色。
（也有为了泡妞撩妹子读古诗词的，还有一些是为了附庸风雅而读古诗词的。）
真正从内心喜欢读古诗词的人，骨子里是清高的，与现实社会和新生事物有点脱节，不媚俗，大有视金钱为粪土的节操，但若是见到美人儿则会目瞪口呆神魂颠倒起来。。。
女性喜欢读古诗的，除了年龄、工作因素外，大多就是颜如黄月英般的文艺女青年，也就是TT上所谓的才女了。
这些人往往是情感生活不如意，便生出自艾
自怨和自艾自怜的情绪，无计消愁，又不想成为祥林嫂似的人物，便从古诗词中寻些心灵的慰藉。
总之，喜欢只读不写古诗词的人们还好，怕只怕那些即读且写古诗词的人们。它们非但是骨子里清高，且自命不凡，恍惚间觉得自己就是文曲星下凡，写出来的仿古诗词能气活子美笑死东坡，这等绝活也当真是前无古人 后无来者，念人生苦短，怆然涕下的稀里哗啦。。。
汉卿⼀⼀
是什么人不要紧。
也用不着拔到一个什么高度，只需要简单的来看待这件事情就可以了。
首先诗、词、楹联本身就起源于民间的普罗大众，只不过是后来才成为了文人墨客之间所谓的雅趣。
经过数千年的沉淀，因其诗作而成名的文人不计其数，一定程度上可能使人产生了某种误解，把诗、词、歌、赋想象成为无上的、高雅的、甚至是脱俗的一种专利品。
其实世上不论是维持生命的基本物资是老百姓生产出来的，很多文化、娱乐活动也都来源于民间，这恐怕也是不争的事实。
所以呀！喜欢读古文写诗词的都是些什么人，也就不言而喻了。而且也正是因为有了这些人，我们的文化才能够传承数千年。
双人鱼42891187
结合我的自身经历谈谈这个问题。
我从2003年开始，利用业余时间在网络上免费教人学习古诗词，结识了许多喜爱古诗词的朋友。但我是一个标准的理工男。和古诗词结缘，主要是偶然的机遇和个人的爱好而已。
上小学五年的时候，数学课上偷偷看《西游记》，被教我数学的老夫子发现了，当场收走了书。放学后找他要书，老先生和蔼的问：能看懂不？我点点头。他提了一些情节，我给他复述了一遍。他又指着上面的诗词问：这些呢？我说那没意思，都跳过了。他说那就太可惜了，你应该好好学学古诗词。
回家后，同父亲说了这件事儿。父亲说，那是他小学时候的语文老师，后来考到河南大学，毕业后留校当了教授，文革时被打成了右派，平反后，已过了退休年龄，就留在我们村小学教书。从此以后，没事就找他学诗词，花了一学期时间，就背熟了《声律启蒙》、《笠翁对韵》、《训蒙骈句》、《龙文鞭影》这些启蒙读物，并弄明白了《平水韵》中的“平上去入”，偶尔也照着《唐诗三百首》《毛主席诗词》等书仿写一些。初高中学习紧张，但课本上的文言文和诗词，不要求背的，我也全都背下来，是为了增加语感和词汇量。
在春城上大学时，大一遇到了教大学语文的一个四川老太太，课后向她请教，她很惊讶：一个理科生，怎么对这些感兴趣？后来她有时间就叫我去她家，把她的藏书借我，并给我开了张书单，并帮我办了一张校图书馆的“特别借书证”（学生一次最多只能借三本，不得超过一个月。而老师用的“特别证”不限，且可以自己进库查阅）。
参加工作后，空闲时间多了些，但没有志同道合的诗友，就放下了好多年。1999年底QQ的出现，在网络上结识了一些爱好诗词的朋友，其中也遇到了许多专业的人士，在他们的指导下有了较大的进步。现在我已经奔五了，但对诗词的爱好更加强烈。孩子上大学后，下班除了和朋友喝酒就是瞎聊，没多久就厌烦了。现在闲的时候，就是钻进故纸堆中，为单调的业余生活增加一点儿趣味。
时光荏苒，现在许多教过我的老师的名字都已经模糊了，但这两位先生的名字依然时常出现在脑海里。一位是杨好善先生，一位是黄荣聪女士。杨先生十几年前已经作古了。不知黄老师现在还好否，如果在，应该已经年近八十了吧。
