舊舊41
常言說：初一差別不大，初二兩極分化，初三天上地下。所以，初一打好文化課的堅實基礎是非常重要的。英語也是一樣，如果初一英語學不好，整個初中階段就學不好，到高中就更跟不上了。也就是常言說的：一步跟不上步步跟不上。一定會影響高考成績。考研就更不用說了，所以初一學好英語是非常重要的！
那麼在初一階段怎樣學好英語呢？
我是一名從教三十三年的初三英語老師兼初三班主任。個人之見和大家分享一下：
首先，孩子們要學好音標。會拼讀單詞，要不然的話，一個字母一個字母的死記硬背，是事倍功半的。孩子們學習比較乏味枯燥，就會失去學習的興趣，久而久之就會望英語而生畏。
我建議不要孤立地學音標，直接從音標開始學習那樣很艱澀難懂的。最好是用字母，音素，音標三位一體教學法，孩子們容易接受。音標的字母有二十六個，二十六個字母有元音字母和輔音字母，輔音字母有二十一個，元音字母有五個是aeiou。然後再將這些輔音字母在單詞中的發音以及元音字母在單詞中的發音交給孩子們，這就是四十八個音素。把因素合起來標註單詞的發音，這就是音標。這是一個順序漸進的過程，這樣教學方法，孩子們就容易接受了。
三十多年前我都是使用的這個教學方法，孩子們記憶單詞非常快，對英語很感興趣，他們在學習詞彙，學習語法的過程中就很高興。幾天前，我在商丘參加魏書生報告的時候，見了三十多年前的一個學生，現在她的兒子都已經大學畢業了，她見到我親切地抱著我說：老師，感恩您那時候都交給我們音標，使我們學習英語方便多了，我的兒子都是我輔導的，我還要努力學習，輔導我的孫子。遇到一個好老師是一生的幸福啊！是您惠及了我們幾代人。
其次，我建議孩子們在記憶單詞的時候，不要孤立的記單詞，要把單詞的音、形、義和用法放在一起記憶，。這樣才能做到字不離詞，詞不離句。
例如：book音/buk/，形b～oo～k，意思是：做名詞是書本，書籍。做動詞是預定。找個住他的音形義和用法，然後再用它組成句子，這樣就能字不離詞，詞不離句了。
然後，學習語法的時候，要把艱澀難懂的語法變成順口溜，孩子們讀起來朗朗上口，然後針對這個順口溜在做練習題，孩子們就感興趣了。例如：省略了to的不定式做賓補.我是這樣給孩子們變成順口溜的：一聽二看三感覺，let.make.have後，不定式做賓補，to字要省略.若要遇到進行時，現在分詞試一試。然後再給孩子們配套做一些練習題，這樣就能牢牢掌握住了。
最後，讓孩子們多讀短文。先買英語小書蟲，這些小故事都非常有意義，孩子們都讀起來比較感興趣，把不認識的單詞用一個小筆記本兒抄下來，慢慢的積累了一定的詞彙量，孩子們閱讀能力也提高上來了。這樣，打好了英語的基礎，孩子們就對英語感興趣了，到高中以至於上大學都有一個良好的英語基礎。
這是我的一個孔之見。希望對大家有所幫助，感謝大家。
明月入懷618
第一，初一英語與小學英語有很大不同！及時轉變學習方法很重要！初一雖然知識簡單但是和六年級比較已經難了不是一星半點！半個學期過去，好多學生已經不能吃小學的老本，如果不能很快適應初一，成績就下來了！
第二，初一目前重視基礎知識，單詞，短語積累，句型使用！能夠運用這些知識完成作文！比如，我們課文學習了飲食習慣這一單元，我們就可以在不看書的情況下，輕鬆說出常見的句式，短語，這樣在試卷上看到了閱讀，選擇填空都不會怕，能拿到分！
第三，制定合理學習計劃，有針對性的解決學習上的問題！比如閱讀不好，那就這個星期，這半個月針對性的練習閱讀，是單詞不認識，還是單詞認識不會翻譯，翻譯的文章和老師相差較大？不認識單詞就背，翻譯的不好說明相關語法知識掌握的不牢，句式運用不熟練，就多翻譯，多運用！
最後，初一英語相對初二，初三還是毛毛雨，加油！很快可以趕上！相信自己，不要放棄！
肖老師英語課堂
如果英語的底子很薄弱，尤其是進入初一後仍然如此。
家長就要非常重視了。
先解釋一下其中的原因。
現在的家長普遍關注英語，也就是說，當中學的學業緊張的時候，這些英語底子夠厚的孩子們，本身就會節省下大量的時間去學習其它課程，能夠更快的適應中學的緊張學習。
而此時，你的孩子還陷在英語的泥潭中。
接著，我們來聊聊第二個問題，我認為有兩個解決途徑。
一個是，要藉助於外力，求助於專業機構。一個是，家長在意識到問題的嚴重性後，自己也要發力了。我們知道，英語是一種需要長期學習才能有所成績的課程，這個特點和語文是一致的。
如果你僅僅是擔心孩子的英語應試成績，反而還好解決。
對於這個問題，最好的解決途經就是，做歷年的練習題，從中找應試的規律。
我們這裡要強調的一點是，一定要做歷年的真題。其它的練習冊什麼的水平很低，你我都知道，現在的商業氛圍太濃，很多機構很不負責，出一套題常常會有很多的問題。
所以，一定要做歷年真題，否則付出未必有相應的回報。
做歷年真題這個方法，還並不限於英語這門學科，而是可以應用到任何學習中。
我在《考試軌道輪，送給考試成績差的孩子》（https://www.toutiao.com/i6625800343693296136/）提到過一個很實用的方法——考試軌道論。
發明這套方法的是著名心理學家武志紅。
武志紅正是利用這個方法，在僅僅兩個月的時間裡，從“二模”的第19名，華麗變身成為“一模”的第1名！順利進入北大！！武志紅何止是用一年時間，只是用了一個學期就華麗變身了。
考試軌道論
概括起來：考試軌道論是指考試有其特定的方法，必須按照這個方法才能取得高分，就如同火車跑得再快也要在軌道上才能展現它的威力。
具體操作是：通過一套套卷子總結出每門功課應對考試的具體方法，並經過實踐進行不斷的完善，最終形成一套行之有效應對考試的辦法。
這其中有一個訣竅，就是儘可能站在考官的角度去思考問題。
限於篇幅，這裡不做進一步闡述，詳細內容可參考武志紅的《如何一年圓北大夢》。好的，上面就是基本的應對策略，我想你可能還有很多的疑惑，我們可以再做進一步的交流。
希望我的回答對你有啟發。
我是石頭聊家庭教育，只專注於家庭教育。
石頭聊家庭教育
（原創）英語上不了130？北大學霸教你突圍薄弱基礎！
北京大學 張旭陽
“這些字母分開我都懂，湊一塊我就完全不認識了。”相信很多英語不好的人，對學習英語就是這種體會：眼睜睜看著一堆字母，組成了一篇百轉千回的文章。
在目前情勢下，英語依然佔據了150分的比例。在一堆字母中探尋到高分的寶藏，既是廣大考生心中的願景，也是他們心中揮之不去的焦慮。
"英語學習並非毫無門路，而是有技巧和竅門的。”縣城出身的張旭陽，英語底子起初並不牢固，卻成功克服英語拿到北大的入場券。如何玩轉英語，聽他細細說來。
因為我對英語比較感興趣，加上大學期間也在學習語言，因此我在這裡想和大家分享一下我對初、高中英語的一點應試經驗。
經驗分享的目的並不在於讓大家模仿我的做法，而是可以從我的講述中獲得一些對自己有益的技巧。
既然是針對考試做一些提高，那麼我們不妨從試卷入手進行分析。
英語考試主要考察的知識點類型有三類，分別是單詞、語法以及閱讀能力。接下來，我就從這三個方面入手，將時間劃分為平時和期末複習兩個階段，和大家分享一下我英語的學習方法。
1
單詞記憶有方法
首先，我把試卷上出現的單詞分為了兩類：一類是需要經常用到，會寫的單詞，主要來自課表單詞表及其衍生詞；二類是不是經常用到，但是需要識義的單詞，來自於自己課下的積累和老師上課的補充。
對於這兩類單詞，由於考試的要求不同，我的記憶方法也有差異。
首先是要求會寫的單詞。在平時，我會在學習一單元之前用單詞拆分法（也就是音節拆分）進行第一次背誦。比如說一個單詞interesting，我會把它在課本上根據發音的音節標註為in-te-res-ting，並把每節之間用豎線隔開。
這樣只用記住小節就可以利用讀音拼寫出單詞。然後，我會在一個單元學習結束之後，
用本子蓋住單詞根據中文默寫英語，從而對進行一次複習，寫錯的重新識記之後做上星號。這就是我會在平時做的工作。而在考試之前，我會根據自己時間的多少來調整自己的複習計劃。在時間充裕的情況下，我會將考試範圍內所有單詞進行默寫；時間緊張的話，我就只會對平日做上星號的單詞進行復習，達到事半功倍的效果。
而那些只需要記住意思的單詞，通常以名詞為主，主要出現在閱讀題中。那麼我通常會把平時閱讀中積累下一些多次出現的關鍵單詞記在一個小本子上，每天利用零碎時間（比如說食堂打飯、課間休息）進行翻閱，達到了熟悉、識義的目的。
只要平時經常熟悉，在考試複習時，對這部分單詞就可以不用特別在意，重新翻閱一下就能有很好的效果。
2
語法學習有類別
和單詞對應，我將語法也分為了兩類，時態和固定搭配。
平時，我主要將精力放在時態的學習上，弄清一個時態該在什麼時候用，以及相對應的關鍵詞。而對於固定搭配和句法，我會按照寫單詞的學習方法來要求自己，即在每單元結束之後按照筆記進行復習並做上記號，考試前再次重複。
因為語法是老師上課主要講授的內容，因此複習時這一部分應該是重點，這也是可以短期突擊快速漲分的地方。
而我通常的做法是不按照單元進行復習，而是在書本目錄上根據本學期學過的時態句式進行專項歸類。以現在完成時為例，我會找出它在書和練習冊上所有出現過的單元，對相應的講解和練習中的錯題進行重複。
在必要時，我還會增加一些新的練習來鞏固自己的複習成果。
3
閱讀練習要堅持
高中時，我會每天保持1~2篇的英語閱讀題量（高三會有適當的提升）。
要特別注意的是，在閱讀過程中，一定要按照考試的要求進行訓練——不查詞典並且定時，培養自己的應試能力。而在閱讀完成後，除了核對答案，我還會將不懂並且對答題有影響的詞彙勾畫出來，寫在單詞積累本上。
而複習閱讀板塊的關鍵在於保持狀態。我在英語考試前一定會堅持練習閱讀，從而保持做題的感覺。
可能很多同學會說平時也沒有做題的習慣，但是在考試之前，連續一週到兩週進行一種適應性的訓練絕對利大於弊。
學好英語這門學科不僅需要長期的積累，也要具備短時間快速提分的技巧。我在這裡分門別類介紹了很多，特地總結了一下，希望可以對大家有所幫助。
起立傳媒
基礎薄弱就補就是了！英語基礎無非就是詞彙和語法，這兩項直接決定著聽說讀寫譯的快與慢！聽說讀寫譯好的，一定詞彙和語法都不錯，他現在才初一，閱讀寫作什麼的，都非常簡單，稍微花點時間，馬上就能上來了！全國各個地區開始學英語的時間不一樣，有的從小學一年就開始了，有的從三年級開始，從幾年級開始不重要，重要的是小學的基礎知識就那麼幾項，我給您說一下，然後照著這幾樣開始補起來就是了，分別是：音標、名詞（尤其名詞變複數）、人稱代詞、簡單的數詞、冠詞、幾類動詞、三種常用基本句型（陳述、一般和特殊），三種時態（一般現在時、一般過去時、和一般將來時），there be 句型，這些是最主要的，先把這幾塊儘快補起來吧，其他的知識點再通過查漏補缺的方式找出來就可以了！然後這期間，聽力，閱讀什麼的，該做還得做，雙管齊下，堅持一下，會很快的！有什麼問題再私信我吧，希望能幫到您！
悟教悟育
初一的英語不難，主要是單詞要開始背了，語法相對簡單。所以，通常開始階段英語不好的孩子，最主要的是培養孩子對英語的興趣和學英語的熱情。興趣上來了，鼓勵他們好好學就不太難了。
首先是背單詞，如果有興趣就不會覺得背單詞是乾燥無味的事情而產生牴觸情緒。當然背單詞也不能死記硬背，學會按發音（音標）來背單詞可以做到事半功倍。
初一的語法知識相對簡單，可以看看課文，家長最好能做些輔導工作，比如說找一些簡單的美劇、好聽的音樂在休閒的時候讓孩子放鬆放鬆，可以培養孩子的語感。
最重要的是不要一味地逼迫孩子，讓他們產生牴觸情緒，以鼓勵引導為主，學習英語就不是件難事。
韋恩老師說歐洲遊學
要想學好英語，基礎就要打牢固，那麼，打好基礎最關鍵的就是詞彙量的積累，也就是我們平時所說的背單詞。現在很多學生會反映說單詞又多又難背，其實是沒找到好的記憶方法。很多學生背單詞是短期記憶，其實是不實用的，一定要注重複習。比如，第一天背了十個單詞，第二天在記憶新單詞的同時再花十分鐘去複習第一天記過的單詞，第三天再記新單詞的時候，再利用比之前更少的時間去複習之前的單詞，這樣一週左右，單詞就像長在腦子裡一樣記憶的很牢固了。
總之，英語的基礎就是詞彙量，詞彙量上去了，對於聽力，閱讀，寫作都有非常大的幫助。
小家老師
孩子英語薄弱，第一個因素就是沒有興趣，不想學，一聽到英語就頭疼，對於這一點，家長應該先培養孩子在英語這門課上的成就感，先不要從枯燥的背單詞，背語法，背句式開始，可以先給孩子找一些比較簡單的容易閱讀和理解的英語讀物或者是找一些比較好的英語故事小視頻，讓孩子每天花半個小時去學習，慢慢培養孩子的興趣。在這個學習的過程中，詞彙量還有英語語感也會有顯著提升。當孩子喜歡並樂意去學英語，內心不在牴觸的時候，英語的基礎也就慢慢牢固了，成績也就好了。
奔跑的小鱷龜
初一基礎弱，趕緊找補課班系統的學習。否則來不及了，一定找有經驗又出成績的老師。不建議學習新概念，學學校的同步教材
新概念Lee老師
家長您好，小易英語聽寫app瞭解一下🍭🍭
