旧旧41
成绩出现波动只能说明一个问题:没有找到属于他自己的学习方法，所学知识并未建立起数学知识体系，换句话说，他的数学知识是孤立的模块化的而不是系统的将知识之间建立起联系。而这也说明，您的孩子并未做到“提前预习——课后练习——及时复习”的科学方法，起码没有去坚持这样的习惯。再者，错题本，好题本，总结一套适合自己的学习方法可有?
综上，若没有做到，课外辅导是徒劳无益，伤身破财。我就搞不懂，那么简单的课本知识，为啥很多家长都选择给孩子报辅导班，明智的父母应该拥有正确的家庭教育观念，科学的理财计划，和谐的亲子关系……现存的一切问题必将迎刃而解。
学霸倚天屠龙
月考与期中考试成绩相差20分左右这在数学学习中时比较常见的一种现象 ，具体原因如下：
月考与期中考试相比，所涉及的知识点比较少，大部分只是针对某一章节或两个章节的知识点，并且是在学生刚学习完不久就进行的测试，很多知识点/题型/方法学生还是比较熟悉的。而期中考试相比较考察的知识点和范围比较广，综合性强一些，并且距离学生完成某一块章节的知识点的学习也有了一段时间，学生如果在复习方面做的不够扎实，很多知识点就会产生遗忘，那么在作答方面肯定会出现一些问题。
这只是其中的原因之一，还有别的原因，比入说孩子在月考成绩不错之后有一些骄傲了，在学习方面没有之前那上心了，学习效率下降，成绩下滑也是必然的。还有比如说，月考所涉及的章节比较简单或是孩子学习的比较好的章节，而期中考试涉及到的某些章节刚好是孩子所不擅长的或难度比较大的章节。这些都是有可能的。
针对这种20分左右的成绩波动，家长可以去考察一下整个班级的成绩情况，看看孩子的成绩的位次两次的变化有多大，如果相差不大，问题到不是很大，毕竟具有普遍性，老师在之后的教学中会去复习和强化的。如果位次的变化比较大，那就是孩子自身的问题了，需要重点去分析学生的试卷，学习状态，找到波动产生的原因，并且去解答。
不到90分的成绩，在初中的考试中真的是一个不理想的成绩，毕竟与之前的110还有很大的差距。其实这主要就是孩子在期中复习的时候复习不到位，比如说，对之前所学章节的内容产生遗忘，结果考试频频出错。还有一方面的原因就是学习太死板，理解和分析能力较差，对单独的某一章节的内容掌握的还行，但一到了综合性的试卷就不知道该用哪个知识点和方法了，这是很多基础中等的学生都会犯的一个毛病。
针对这个问题，在平时的学习中需要做好总结，尤其是要注意方法和思路的总结，做题的思路一定要清晰，比如说，分析题目，寻找对对应的知识点，再将题目的信息与知识点结合去分析，得到解题所需要的信息，要逐步培养自己的读题/分析题目的能力。数学的学习需要建立好知识体系，一是能帮助我们有效复习，另一方面也能帮助我们建立知识之间的联系，便于我们在做题时找到思路和方法。
此外，还需要做到一点，去分析试卷，看看每一分都丢在哪里呢？找到丢分的原因，看看是会但做错了丢分，还是压根都没有思路而丢分，这两种丢分原因下有不同的复习改正策略。
胡老师数学课堂
孩子成绩波动怎么办?
原因是多方面的。比如:近期学习不够努力，成绩自然下滑，学习的深度、广度增加，或者近期交了不该交的朋友，俗话说的"近墨者黑"，或近期身体状况不佳，导致学习受到影响。或者考场上遇到要求不同的老师，有的老师监考严格，有的宽松。或试题难易程度不同等等都会出现成绩忽高忽低。
当然，出现这样的现象，作为家长我们及时去分析、了解其中的原因。不能置之不理。
首先，向任课老师了的情况，老师一般会给你分析孩子的学习情况。当然老师的分析有时也不一定准确、全面。再自已与孩子交流，查阅孩子考试前的作业情况。近期，作业完成作业的质量如何?是不是自己独立完成的?等等
第二，根根了解到的情况作出相应的对策及措施:学习不努力，加大监控力度;交友不慎，及时杜绝交往等，就不一而论!
第三，多鼓励，少指责!不管什么情况，心平气和平等的与孩子交流和沟通。尤其是成绩波功属于客观、正常的情况下，考不好，孩子本身就很不愉快，家过多的批评指责只会适得其反!
最后，祝孩子的学习早日稳步前进!
黔中初数
孩子数学成绩不稳定，说明孩子知识掌握得不扎实。当考试题简单时，考试题适合孩子时，或者最近孩子最近努力时，成绩就好，相反，成绩就差。可以采取以下措施让成绩稳定。
第一，分析自己数学考试失分情况，是知识没掌握好，还是时间不够用，或者计算不准确？
第二，根据对数学试卷的分析，制定学习计划。如果是知识有漏洞，就要抓紧补齐短板；如果时间不够用，说明孩子平时做题太少，要多做题，速度才能上来；如果是计算出问题了，说明孩子平时只看不动手，要加强计算训练；还可能是公式没写等程序性问题丢分，说明孩子平时做题不规范，需要规范训练。
第三，特别要注意夯实基础知识，因为很多难题也是在基础知识的前提下进行的知识整合。
第四，要注意各个知识之间的关系，知识没有单一的，都是有联系的，只有把握好各个知识的联系，才能做好综合类试题。
第五，可以和任课教师多沟通，让教师根据你的听课情况，给出一些建议。
祝您成绩快速提高！
中考政治刘老师
首先，孩子数学成绩有波动，是正常的，因为每个章节的内容难度有差异，有的章节相对简单，有的章节内容会复杂一些，而且每个孩子擅长的内容也不一样，有的孩子擅长代数，有的孩子擅长几何，再加上每次考试是不同老师来出试卷，出题风格和难度也会不同，所以导致考试的分数有落差，是很正常的。
当然，肯定有人会说了，那为什么有的孩子成绩很稳定，基本都是接近满分呢？那是因为那些孩子对这些内容掌握的很好了，只要不是竞赛题级别的难度，他们都能轻松的解决，他们在平时学习时候付出的努力，一般人是看不到的，那需要非常的努力，才能做到非常的稳定，波动很小。
当考试成绩出站波动的时候，最好是好好分析一下考的不好的原因是什么，是确实这部分内容掌握的不好，还是试卷难度确实有点大，还是粗心大意，丢了很多不该丢的分，还是老师算错总分了（我高中一位老师给我一次考试少加了30分，他们班的同学表示这位老师习惯性的漏加分）。找到原因之后，做出对应的改进，在每一次的考试中累积经验，争取在最后决定命运的考试中做到最好。
如果条件允许，请一位老师引导孩子学习当然是最理想的，有人引导肯定比自己摸索效率要高的多，尤其是对数学来说，如何启发孩子去思考，教会孩子如何去思考解决问题，比学会如何解题，更加重要，解题技巧也许很多人毕业了就会忘记，比如很多家长辅导孩子作业倒不是知识点忘记了，而是解题技巧很久没用，忘记了。正确有效的思维模式会让你受用终身。
数学爱好者俊俊哥
看样子试卷满分是120。期中与月考的难度系数一样吗？月考110分有可能在班级属于中等，期中考89分在班级有可能是名列前矛的。所以不能单纯看分数，要看孩子的学习态度。青少年儿童，在长身体长心智的关键时期，有比分数更重要的东西！
想念雨声
这个分数，说明这一段时间学习是有缺陷的，家长和孩子一定要重视，如果是我的孩子，我一定会找一张类似的试卷让他做一遍，问题一目了然。然后有针对性指导，训练。如果家长不能指导，找一对一老师，是有必要的！
中小学数学直通车
首先要明白学习上出现波动是正常的，家长要以平常心去对待。其次，分析试卷的难易度，比如两次的排名是否变化很大。再次，认真分析孩子失分的原因，到底是知识没有掌握还是因为粗心大意失误较多，然后针对问题采取相应的措施。
Dove1974
如果是波动，那么说明孩子知识点掌握的不好，要对症下药，或者是孩子最近有什么情况发生了，家长要做好适当的关注。
小觅学长
挺好的啊！波动间距不大的中学生，没有什么大的发展潜力。你仔细想想，是不是这个理？问题在于利用好而不是被吓趴下！
