物探
說學而思和新東方，不如說是好未來和新東方，畢竟學而思只是好未來旗下的一個品牌。而面對好未來和新東方的競爭，
俞敏洪老師前兩天還剛在自己的公眾號上發佈一篇深度訪談，其中就提到了兩者之間目前的現狀。外界看來企業巨頭一般都競爭激烈，而他們倆好像相對溫和。事實上兩位領頭羊有自己的一個打算。目前兩者屬於精誠合作、良性競爭的狀態。用餘老師的話來說，中國的教育市場足夠大，而新東方和好未來加起來僅僅只有不到5%的市場份額。所以沒有必要爭到你死我活，導致兩敗俱傷。現在他們兩家就是約定等到雙方各佔30%的時候再來競爭也不遲。從這個角度來看，雙方在生源上具有同等優勢。
另外，好未來主攻業務是數學，而新東方是英語。新東方從外語出國培訓起家，而好未來從奧數課外培訓發家。從這點來看，兩者主線不同，就沒有可比性。
在今年年初的時候，雙方發佈的財報可以看出，新東方截止去年年底淨利潤在430萬美元，處於下降的趨勢。而好未來則一路直上，淨利潤增至至4070萬美元。
這是單從財報上我們可以看出好未來勢頭明顯。當然，還要把眼光放長遠了去看雙方的前景。目前，新東方將精力主要放在k12賽道上，旗下優能中學和泡泡少兒是兩大支柱。而好未來一直紮根k12領域，最大特色之一就是小班教學。
我們作為局外人，儘管短期內雙方股價等有些許漲幅變動，但作為兩大巨頭，哪個更有發展潛力都只能交給時間，說法因人而異。
決勝網
上過學而思和新東方的小升初課程，學而思課件，書編寫的比較有趣，我們上的敏學班難度適中，老師專心教學，孩子反應還不錯，和家長溝通也是老師也很用心，老師的素質還是可以。新東方我們上的北京東城校區，感覺這裡的營銷氣氛很濃，在課堂上有老師助教專門負責拍照，往家長群裡發，孩子在上課是聽講時常常被助教拍照吸引，在數學課上助教迅速給每個孩子排名，發到家長群，根本不顧及孩子的感受，他們解釋是中學都要排名讓孩子適應，每道題恨不得都排名，製造緊張氣氛，語文老師不經過家長同意，隨便就把與家長對話發朋友圈，進行學位減少不斷促銷，在這裡讓家長切實感受到了什麼是教育營銷，許多家長很反感，感覺這裡是在製造危機搞營銷，讓家長們很擔憂，為什麼教育變成產業，如此失敗，讓人失望，只有英語老師還不錯👍，像是個老師。
用戶52658262929
看學什麼吧。
新東方以留學培訓起家，後來涉足k12，擅長還是在語言領域。主打名師特色，其實也未必真是名師，不過突出個人風格，吸引學生。
學而思是後起之秀，以奧數起家，有一套方法論，更重視課程研發，淡化老師的角色。能做到批量培訓生產老師，利用統一課件，迅速鋪開線下網點。營銷上飢餓營銷用得不錯。
這兩家基本都以線下，K12為主。
如果是大學生和白領，還有別的選擇。比如滬江，主打互聯網教育平臺。語言、職場、興趣…課程數量多，門類全，除了英語外，小語種覆蓋最全。
而且在線學習，適合移動時代碎片化學習。
個人認為，更適合成人終身學習。
記者論壇
因為我對學而思和新東方沒有深入的體會和了解。只能另闢蹊徑回答這個問題了。
哪個更受用戶（家長、學生）歡迎，也許就潛力更大，畢竟得用戶者得市場。誰能吸引用戶，誰就能基業長青。
那麼通過百度指數，搜索學而思和新東方，我們發現：
從搜索總量上，新東方高於學而思，但是，從2011年到2018年，學而思呈逐年增長的態勢，與新東方的差距越來越小。也許這反映出“學而思”企業規模和增速在變得很快，大有趕超新東方的勢頭。如果新東方不能找出應對措施更好地服務用戶。恐怕到2019年，學而思的百度指數就會超過新東方了。
上圖是2011年至今的圖像。
這個圖是最近1年半的搜索指數。學而思在逼近新東方。
五角星
我覺得學而思的發展潛力會大一些
學而思和新東方的組織架構是完全不一樣的,我覺得學而思的組織架構更加理.如果學而思是中央集權的話,那新東方就是聯邦制的.
先看看學而思的中央集權的好處在於有效的對各分校的管理,每個分校的校長精力是有限的,若沒有總部的支持,很難做得起來.具體的中央集權的方式是怎麼樣的呢?分權治理,精細管理,校長負責教學部、教研部、學科部.教學部負責老師的選聘,新老師培訓等工作,財務主管負責校區財務,人力主管負責校區人力,招聘教務,運營主管負責教務,設備採購等;這樣的分權管理模式使得分校非常依賴總部的支持.這樣就形成了一個強勢的中央集權管理體系.
而新東方還是靠著俞敏洪這個靈魂人物在影響整個公司的發展,這種靠個人英雄主義的管理模式弊端很多.分校校長管理模式差異巨大,每個人都不一樣,而且分校校長掌握在資源過多,就會導致單飛的風險,這就是為什麼俞敏洪說"全國英語培訓做得比較好的創始人都是新東方出來的".可想而知,當校長資源集中在他一人手上時,他就可以帶走資源直接成立一家新公司了.從這個角度上看的話,我覺得新東方的組織架構太不科學,這是一大隱患.
有人會覺得今年教育部聯合五部委的關於整頓校外培訓的通知,特別是奧數這塊對學而思的影響會比較大,我覺得以學而思強大的教研和組織架構,這點風險還是能扛得住的,通過一段時間的調整,我覺得這並不會影響學而思的長期發展.
學霸數學
學思的潛力應該比新東方還要高一點。
依靠旗下全國知名培訓機構學而思以400億財富再次登上胡潤富豪榜，這一次財富超越其教育行業同行的俞敏洪。
學而思從最初的每節課幾十塊錢的家教做起，起家奧數培訓，創立學而思時候赴美上市，目前市值突破1000億元，此項業務已覆蓋36個城市，線下學生接近400萬人，線上註冊用戶累計3500萬。
學而思的師資質量較一般的學校來說基礎更深厚一點。2017年名校畢業生就業榜單數據顯示，包括上海交大，浙江大學，南京大學，南開大學，西安交大，廈門大學等在內的部分，985名校畢業生，批量流入教育企業，而且數量不少。
教育機構，他們不搞職稱，不搞管理，成為績效，不懼怕你有任何本事，不怕你有能力，只要你夠逗比，教的好學生喜歡且出成績，不管你是入職一年還是一個月，工資待遇都會蹭蹭往上走。
現在全國各地都在打壓小升初考試和小升初考試是學思的發動機，為了維持漂亮增長率，
一是放寬了培優策略，開始招收中檔甚至差生。
二是不得已，也要進入比較惡劣的城市，在小升初這一塊比較薄弱的城市中。
但至於學思還能走多遠，還不一定，因為在2月底，教育部辦公廳第四部門聯合印發了，關於切實減輕中小學生課外負擔，開展校外培訓機構專項治理行動的通知。
目前學而思的多個培優課程，已經停止辦課，而且主打產品奧數班，今後將不會再作為業務重點。培訓業人士認為，在監管中，小學生的原有課程模式難以維持，學詩而思業績神話可能將面臨考驗。
而且在2017年5月，成都教育局曾發佈公告表示，對錦江區，青羊區，金牛區，成華區所在區域，學思培訓機構，違規辦學行為進行整治，並責令整改的，學而思教學點共有九個。
通告稱，學思的違規行為包括，籌設期間擅自招生，未取得相關辦學許可，委託或變相委託其他主體舉辦選拔生源為目的的考試或培訓班，舉辦或承辦，組織中小學生參加非政府部門舉辦，未經政府部門許可的競賽，考試，活動。
在招生方面學習培訓降低了門檻，將中等生，差生都納入了培訓目標和對象內，這將會大大降低品牌的效應。
食在安然
看了前面幾位的回答，方向有點帶偏了。這個問題本身我們可以理解為雞蛋裡面去挑骨頭。
目前中國教育培訓行業的兩位巨頭可以說是不相上下，就我的瞭解，雙方未來肯定是攜手並進，推動中國整個教育培訓行業發展。雖然說新東方起家早，但是因為中國教育環境的特殊化，成就了後起的學而思。但是近來的政策風向又發生了變化，他們其實是已經提前知道的。因為在整個政策出來之前，所有的業內頭部機構都是參與了前期的政府會議研討的，政府也是考慮到了這些大企業的。
我們先來看看大環境。現在整個社會經濟環境的不景氣，反而更加的映襯出教育培訓行業的火爆，現在窮人家孩子的唯一出路還是讀書，你不信的話問問你身邊的家長朋友們，開學的時候去公立學校門口站一會你就知道了，畢竟好的教育資源現在非常有限，所有人都希望自己的孩子能夠獲得最好的教育。
看完大環境，我們再來看看實際的市場狀況。現在線下的市場基本趨於穩定，一片紅海想要持續高速增長已經很難了，加之國家政策的限制，所以兩家機構今年都是拼命的往線上佈局，一家是理科起家，一家是文科起家，雖說有些業務衝突交集的地方，但是他們的特長依然在，瞭解行業的都知道哪兒該學什麼，哪兒的會更好一點。現在K12又是文理結合，兩家就好比陰陽兩極缺一不可。而且俞敏洪和張邦鑫的私交也甚是不錯，雙方已經就多個項目達成了合作協議，兩邊也都投了很多潛力股，相必未來的發展必然是不分伯仲之間的。中國的教育市場依然還有很大的機會，抱團肯定比單打獨鬥強。
所以不用知道誰比誰更有發展潛力，我們更應該關注的點是以後我們的孩子或者孩子的孩子能不能有機會更加的容易獲得優質的教育資源。
當然還有一種情況，提問者如果是因為應聘而問這個問題的話，一家擅長文科，一家擅長理科，看你自己的喜好就是了，遵從自己的內心選擇，都是上市企業薪酬待遇都還不錯。
五穀學院
個人更認可新東方。
在教育屆公認新東方英語龍頭，學而思數學龍頭。兩家在自己龍頭科目上投入了大量教研成本。
術業有專攻，新東方雖然也在其它學科摸索開拓，但英語一直是主力，英語教師絕對是拿的出手的。反觀學而思，數學比重下降明顯，語文英語物理化學面面開花，教師水平參差不齊，甚至原來的強項數學，教師團隊培訓也在下滑。
對於教育機構來說，教師是根本，是決定發展的必要項。所以新東方應該比學而思更長久。
HyJw媽媽
還是學而思比較人性化 不管對老師還是學生 有次孩子不舒服吐到書上了 學而思前臺主動拿了一本新的給孩子 我挺感動的 其它機構做不到這點 如果退課新東方老師的老師窮追不捨問你為什麼 挺討厭的 助教上課拍照影響學生聽課
用戶5872183755049
沒上過新東方，但現在廣州的學而思感覺被教育者整的沒法學習，首先是時間不能超過八點半，壓縮到兩個半小時講完課程。課後不能佈置作業，習題只能課上做課上講，老師講不完學生吃不透就下課了！長期下去對誰也不利，哎！
