治得好啊
三好學生，曾經是很多學生內心的夢想，這意味著自己是學生們最優秀的那幾個之一。可是如今，這個三好學生的稱號，卻是有些變了味。不少的地方，老師都是在考完試後才進行三好學生的評比和頒發。這些行為讓很多人產生了懷疑：“這三好，到底是哪三好？”
“三好學生”原本的三好，是指成績好，身體好，思想品德好。但是，現在我們社會上的教育氛圍，已經越來越變味了。應試教育體制下的人們，從老師到家長，再到學生，都是一切向成績看齊。
有的學校，評選三好學生都是心有默契，就是看班裡前五名有誰，再看前五名誰人緣更好，這樣這次的三好學生就歸這三位了。更有甚者，有的老師連選舉都不搞，直接宣佈三好學生是誰誰誰，而大家都沉默沒有意見，當選者也是心安理得。大家看，現在學校裡獎項的評比，社會氣息越來越重，這不是好現象。
如今，三好學生這樣的獎項，按照應試教育的環境，已經越來越雞肋了。它不給加分，不給優先錄取。一個獎狀只是一張紙而已，所以大家更不重視，所以成績好的孩子拿獎也沒有人在乎。原本的“成績好，身體好，思想品德好”，已經徹底變成了“成績好，啥都好”。這就是我們當代教育的悲哀。
事實上，大家仔細想想，三好裡面哪一好是最重要的呢？哪個最重要我不知道，但是學習好是最沒用的我卻知道！不管多好的成績，都只能提供給你一個跳板而已，能力不行，就算是清華畢業也一樣要走人。健康和心理健康的最重要性，是遠遠大於那個成績的。俗話說得好，身體是革命的本錢，身體好，就算只能過平凡人的生活，又能怎樣呢？有一個健康的心靈，不管未來是什麼樣的生活，我們都能微笑面對，這不是更珍貴的嗎？善良的人，終究不會被虧待。
在現在的社會上，學校裡也難免有了功利心，當成績成為了指導學生們的最高準則時，教育就已經徹徹底底地宣告失敗了。不光是教育，我們自己更應該反思。三好學生變成了“學霸認證”，我們是否發出過抗議？表達過不滿呢？那張虛假的獎狀，打的是我們所有沉默者的臉。
大三老學長
“三好學生”是學校給予優秀學生的一種榮譽稱號，“三好”是指思想品德好，學習好，身體好。
三好學生中“三好”的概念是由毛主席提出來的。1955年，開始實行。文革期間被廢止。直到1982年，三好學生才被重新啟用。
“三好”制度有固定的評選比例和基本相同的衡量標準。不光在小學期間有，在中學和大學期間也應該有。
可悲的是，我小學年年都是三好學生（噓，幾乎班裡每個人都是！），到了初中、高中、大學就很少見過“三好學生”了。我覺得可能是因為所謂的“三好”並沒有切實可以量化的評判標準，而且又不能以學習成績一以概之。所以就顯得“三好學生”的稱謂變得很“雞肋”。因而評判的就比較少了。
當然班裡不評了，不代表學校不評，市裡不評！當然了，能評上“校級”三好學生和“市級”三好學生的人，呵呵，我就不多談了！這些“校級”、“市級”的“含金量”還是很高的，在有些地方，升學的時候是可以加分的哦！
雖然“三好”沒有固定的標準，但還是有標準可借鑑的，以下是摘抄至“三好學生百科”
一般要求：
一、思想積極，品行高尚，熱愛班級、學校。學習積極努力，熱心為集體服務，在班級、學校各項活動中起模範帶頭作用。
二、模範遵守學生守則及校規校紀、遵守社會公德和國家法律、法規。
三、講文明，懂禮貌，有團結意識，有愛心。
四、學習勤奮，刻苦努力，成績優秀。
五、積極參加各種體育活動，“兩操一課”表現認真，成績優秀，有自覺鍛鍊的好習慣，達到國家體育鍛煉標準。
嗯哼！我平心而論都符合！！
還我十幾年的“三好學生”！！
哦哦哦......“成績優秀啊”！不好意思，沒看到，O(∩_∩)O哈哈~
能評上“三好學生”的同學，回家都會捧著一張金燦燦的大獎狀！然後貼在家裡的顯眼的位置。
如果你能九年義務教育能堅持下來，哈哈，你肯定會貼滿一整張牆面。
每次親戚來家裡做客都會特別有面子。“喲，今年又是三好學生啊！真厲害！”
“你看看，還是你家的孩子有出息，從小就是三好學生，長大必是國家棟梁！”
......
“三好學生”可能對於我們成年人來講，沒什麼。但是對於孩子來說，很重要。他們之間也會相互比較。所以，如果今年您的孩子發了“三好學生”的獎狀，您還是得多多誇誇他再接再厲的。如果您覺得無所謂，對孩子來說可能是個打擊，因為自己的努力得不到父母的認可。如果你鼓勵他，她會很高興，學習可能更上進哦！
奶爸online
三好學生”是學校給予優秀學生的一種榮譽稱號，“三好”是指思想品德好，學習好，身體好。
兒子二年級，一年級時班上評三好學生，老師讓孩子們民主選舉！回來我問孩子，你知道什麼是三好學生嗎？娃一臉詫異，不懂！
李迷糊的媽咪
應該是德智體吧！不過現在發獎狀大部分還是看成績。我們這裡發的獎狀沒有三好學生這種稱呼了。有“學習標兵”“優秀班幹部”“進步之星”“禮儀之星”“書寫之星”。。。我女兒的獎狀上寫著“只追前一名”成功。
