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我国对高级职称女老师退休延长到了六十岁，但是五十五岁以后是能够申请退休的。不少的女教师到了五十五岁的年纪，尽管已经退出一线，但却没有办理提前退休。一些达到五十五岁的高级职称女教师会接着申请于校后勤二线工作，这样造成符合晋升高级职称的一些老师缺少晋升指标，不少教学骨干得不到晋升机会，如此产生矛盾。
对于五十五岁以上高级女老师不选择退休，分析大概有以下几点原因：
没有强制性规定
目前并无法律规定这种情况的老师要提前退休，是否办理退休还是要遵从个人意愿，个人有自由选择的权利，不具有强制性。
办理退休后薪资存在差距
办理退休以后的薪资和任职期间的收入还是具有一定差距的，比如不算发放到手的工资，退休之后住房公积金、年终奖等不少福利都取消了，加到一起每个月还是会减少不少收入的，对于这些教师通常不是因为一些原因，还是不愿意办理退休的。并且对于一个五十多岁的人，若是还要继续工作，即使办理退休后，还可以找到其他工作，但在收入上也不一定高过现在的工作，而且对于其他工作还需要重新去适应。
离开一线的教师不办理退休虽然存在她们的原因，但对于一些老师来说还是有些影响的
高级职称职的评比是很有限的，教师延迟退休，就会一直占用此指标，别的教师也就缺少晋升此岗位机会。推迟退休，通对常中年教师的影响是较大的。比如一位教师高级职称推迟几年，那中年教师晋升的机会也会变小，若是过几年还不能晋升，到了退休的年龄就更没有什么希望了。
决胜网
我2018年1月份退休的，因为小时候成绩好，入团时老师把年龄改大了，就提前退休了，一直到退休都在教学一线上课，而且年年都上高三毕业班，我自己认为比80%的老师上课上得好，更不要说年轻老师了。 我们这里老师退休工资高，中学高级职称的最低7000+，然后我又找一个私立学校上课再赚过7000+，所以没有必要再继续留下来继续啦。 你们这些年轻老师最好把教学水平提高到自己和别人都认可的程度，才有资格说东说西的，现在的年轻人没有包容心、缺少吃苦精神、自私的比例大，认为自己的起点高，只是看看我们那个时候的录取率百分之几，就可以看看到底是我们起点高还是现在的年轻老师们起点高？只是我的看法，如有冒犯请勿对号入座
Elaliali
一、对于离开一线的一些55岁以上的高级职称女教师不愿意退休的原因只有一个：那就是退休后的工资远远低于在职时的工资。就我们本地而言，高级职称的教师不退休时最多可以拿到5800左右，然而从办理退休的那天开始，工资就会陡然减少2000左右，实际退休后到手工资不足3800，对于一辈子拿低工资的老师来说，好不容易刚刚高级职称工资挂钩，跻身教育系统高工资行列，但是没想到这高工资没拿几年就因退休又回到低工资行列，确实心有不甘。对于在教育业贫穷线上煎熬了一辈子的老教师来说，能多挣几年高工资是何等大的诱惑，相信每一个高级职称的女教师都会选择延迟到国家允许的60岁退休。
二、在教育行业，高级职称是一个神一般的存在，近年来更是因为名额极其有限而造成能评上者凤毛麟角，且大多都是在五十岁以上才有希望被评上，评上后还不一定挂钩，少说也要等上两三年，这样一来，能评上高级职称并拿高工资的教师没有几个也没有几年拿头，当国家有政策，允许高级女老师延迟退休时，为了多拿几年高工资当然不会选择退休了。
三、但是55岁高级女教师不退休但身体状况又不足以应付繁重的一线教学任务，有的课时少，有的只教没有中考任务的副科，还有的退居后勤，每天工作清闲没有压力这不得不引起年轻老师们的非议，非议最大的还不是拿高工资不干活，而是占着高级职称名额，让下面堆积如山的够评高级条件的教师，特别是有希望晋升的老师们晋升更加无门，意见更加巨大。这也造成能评上高级职称的老师年龄进一步加大，且有的老师到退休时也不能挣够评高级职称时的巨额花费，等他们到达退休年龄也会选择延迟退休，造成恶性循环。
四、虽然国家延迟高级女教师的退休时间是为了让高级教师发挥余热，贡献优秀的教育资源，但是事实并非如此，一来高级职称的评定并不能说明教育水平的高低，二来一些高级女教师到了退休年纪早已百病缠身，其身体状况早已不能胜任一线教学任务，只能应付公事，而学校领导为了怕学生或家长有意见而不得不给他们安排远离一线的较清闲一点的工作，同时也造成其他老师工作更加繁重，矛盾更加加剧。
由此看来，离开一线的高级女教师到了退休年龄而不退休和退休工资减少巨大有关，老师们意见巨大和他们占据高级职称名额及增加其他老师的工作量有关。二者都关系着自己的切身利益，实在是不好解决，但小徐老师认为既然不想退休就要和年轻老师一样奋战在一线，也能少些闲言碎语，如果不能胜任一线教学任务那还是退休吧，省得被嫌弃。听了小徐老师的解析，不知大家怎么看？欢迎关注吐槽。
指尖教育帝国
我们这儿，教师到了退休年龄一定要退休的，规定的退休年龄，男教师60岁，女教师55岁。现在有推迟退休年龄的意向，但不知如何实施，怎样实施。
女教师55岁以上，确实到了退休年龄，却不愿退休，大概有两个原因:
一是为利
有的地方教师退了休，绩效，年终奖金，农村补贴就没有了，这样收入就少了许多，所以，有的教师到了退休年龄不愿意退休。
二是为了让生活有规律
教师退了休，无所事事，反而打破了生活规律，还不如上着班精神，所以，有的教师到了退休年龄不愿意退休。
那么，该退休时不退休会有什么影响呢？
一，占着晋级的名额，后面的老师无法晋级 。无论是一级还是高级，都是有名额限制的，只有退休老师退休了，空出来名额，后面的老师才能通过评审晋级的。所以，如果该退休的教师不退休，就会占着晋级的名额，后面的老师就无法晋级。
二，占着岗位的名额，年轻人无法就业。
单位的岗位名额也是一定，如果该退休的教师不退休，单位满员，年轻人就无法就业。
总之，到了退休年龄，教育部门就要认真贯彻退休政策，办理退休手续，这样机制才能良性循环。
空谷幽兰27
年龄55岁以上的女教师，高级职称，脱离了教学一线，干些轻松事，还迟迟不想退休。占着学校的高级指标，拿着高工资，令人讨厌……题主，是这意思吧?
这不是还在拿职称说事吗?说事者不还是盯着人家那个"高级指标”眼红吗?
不错，既然都"高级"教师了，就应该是把教学好手;既然决定了不退休，就应该主动干事;既然拿着高工资，就应担当相应的责任。否则，大半辈子拼来的那点声誉，到临退休了，被自己毁完，让后辈的年轻人看不起!
"三味"也看不起这样的人!
但是，话说回来。作为年轻教师，不把注意力放教育学生上，不把精力放教学工作上，成天盯着人家快退休的女教师干什么工作、干多少工作、占着个什么职称岗位之类，也是不合适的，也是让人瞧不起的。年轻人不应是这般心胸啊!
我不知道，各学校究竟有多少这样的“拿着高级工资不干事还赖着不退休"的老龄女教师。无论有无、多少，"三味"不想去做无聊的查询。但也决不会去计较这些。
1、这些能评上高级的女教师，多半是出色的班主任，或者一线骨干教师，曾经工作很辛勤，成绩也很出色吧?如今都55岁，快退休了，轻闲几年也应该。
2、这些老教师都是从艰苦岁月中走过来的，干大半辈子，月工资几十元、100多元、几百元这么一步步熬过来，我们年轻老师应知足了。相信，等我们年轻老师到退休那年龄，必定此她们现在好得多。
3、今天的她们，也许就是明天的自己。人人都有老的那天，照样需要年轻人的理解。
还是那句话，老师都不容易，而老教师更不容易。作为年轻教师还是看远些、看开些吧。
(图片来自网络。向这些老前辈们学习致敬!)
三味聊教育
这个问题我觉得应该换位思考。
假设你是55岁以上的女性高级教师，或者你的爱人、你的母亲(岳母)，总之就是与你感情特别亲近、关系特别亲密的，你会不会劝她提前退休？
我想，除非是这几种情况下，你才会这么做：
1.健康状况极差，已经不能坚持正常上下班了；
2.家中事务繁忙，并且非她在家不可了；
3.家里经济状况很好，提前退休造成的损失可以忽略不计；
4.学校里有她的冤家仇人，上班会导致她心情过度憋闷压抑，严重影响身心健康；
5.学校安排的工作任务过于艰巨，她已经力不从心；
6.提前退休后，有更好的工作等着她。
否则，她为什么要提前退休呢？
第一，没有哪条法律规定她必须提前退休，这完全遵从她个人意愿；
第二，不上一线也不退休，不是她自己决定的，是政策允许的，不能因此责怪她“占着茅坑不拉💩”，各地都是这样的做法。责怪她的人自己到了这个年龄也不大可能会发扬风格；
第三，退休工资与在职收入之间差距太大，除了上卡工资，退休后没有住房公积金、没有各种年终奖金，算起来至少相差5000元每月，如果不是迫不得已，谁会愿意5年损失30万？
第四，一个55岁的女教师到社会上还能找到超过5000元每月且相对稳定轻松的工作吗？大部分是找不到的吧。
那么，有没有更好的办法？
这件事，只能从上往下解决，靠顶层设计来稳妥推进，拿出一锤定音的办法，而不是基层教师吵嚷不休、互相指责。除了拉仇恨，全无半点卵用。
剑客谈教育
我理解国家政策的本意是：副高职称以上的女性专业技术人员，可以延退到60周岁，其本意是充分发挥她们的专业技术特长，人尽其才，贡献余热，但具体操作的时候就要因单位和部门的实际情况而定。应该实行双向选择，如果单位确实需要，本人也愿意，延退顺理成章，如果本人不愿意，或者单位不需要，那就没必要延退了。单位要和延退人员签订劳动协议，比如工作岗位，职责，工作量，待遇等等。不要把延退看作是政策福利，比如有些副高职称的女教师，退休前就基本上不在教学或者科研一线了，不论是本人不愿意还是单位不需要，都没必要延退了
莫忽悠
我没见我身边有哪个55岁了不愿退休的，相反，一些优秀的退休教师学校返聘都不愿回，有些未到退休年龄的女教师现在工资八千多，都说宁愿就退休领3800元也不愿再面对现在的教学模式，班级文化评比，表叔，检查叔，听课评课叔，反正成天忙但却不是忙于教学。
棉花糖的天空
具有高级职称的女教师可以延迟到60岁退休（因个人原因申请也可以55岁退休）这是国家近几年来实行的一项针对女性高级知识分子的退休改革制度。
作为国家的考虑主要出于适应国际趋势，满足女性高级知识分子发挥潜能及享受平等社会权益等，我相信绝大多数女性是认可的。这样的制度设计及规定在政府部门及大学里应该争议不大，这是由这些部门机构的特点所决定的。但在中小学内还是有一些不同声音的。
其原因可能在于，中小学高级职称职数很有限，这些教师延迟退休，在岗就要占用高级指标，其他教师就没有晋升高级的岗位与机会。中小学教育教学工作任务繁重，学校编制有限，这些女性高级教师由于年龄、精力等原因往往不能承担与中青年教师等同的教育教学任务，需要学校适当照顾，也就是到“二线”干些其他工作，给学校的管理等带来一些问题，领导很无奈，但这是国家制度，青年教师有意见，认为她们拿着高工资，却干的事少。当然，也有不少高级职称的女教师同其他教师一样坚持在教学一线。
怎样解决出现的矛盾？我想，学校要合理调配校内教师资源，根据高级职称女教师的情况，尽可能发挥她们的作用。作为中青年教师也要多些理解与尊重，因为，这必定是国家政策，人人都有老的时候。同时，建议国家有关部门应对这一制度的实行情况进行全面的调研，予以改进，如女性高级教师是否可以根据身体健康状况分别区分，不要一刀切。是否可以实行，高级职称的男性教师由个人申请实行延迟退休等等。
欢迎讨论与关注。
杨永厚说教育
好像是得了工作狂症！要治！其一，新毕业的师范生那么多，你存心占位不让他们工作！可恶！其二老态龙钟的样子，学生比较不喜欢！其三，思想僵化，没有创新意识，总讲过去的陈芝麻乱谷子，逆潮流而动！其四，领导一般没办法管理这些比自己年龄大很多的人，造成学校管理的真空。其五，家里的孙子正等待你上下学。其六⋯⋯
