四快学堂

很高兴可以回答您的问题。

生活中，会有些孩子，很懂事、很用功也很努力，但是学习成绩却不好甚至可以说很差，这到底是为什么呢？

1、家庭关系不和谐，孩子没有得到足够的关怀和重视。

据我观察，留守儿童或者家庭关系紧张的孩子，容易出现很多问题。其中也包括学习方面的问题。所以作为父母，不要以为给孩子足够的物质就可以，他们需要爱、温暖和关怀，以及父母之间的相亲相爱。

2、有爱包办的母亲或者父亲。

过于强势的父母，容易替孩子操办一切。独断专行的父母，严格操控孩子的人生，把控着他们的未来。对孩子的要求极高，一举一动都在监控中进行。这样的孩子一般自理能力较差，没有主见，不知道自己要什么，将来要过怎样的人生。一切听从父母的指挥，完全没有自我，就连学习也只是为了应付父母。

3、没有养成良好的习惯。

学习习惯、阅读习惯、生活习惯等良好的习惯是一个人优秀的必备条件。学习成绩不好的学生，往往习惯也不太好。

4、没有用对学习方法。

正确的学习方法是事半功倍的前提。而错误的学习方法，则是造成事倍功半的重要原因。

5、学习态度有问题。

如果一个人认为学习不是为了自己，只是为了应付考试、应付老师，那么他怎能会全力以赴呢？

6、孩子一直在假努力。

孩子一直很努力，但其实心思并没有在学习上。表面在做作业，心里可能在思考别的。所以希望父母多了解孩子的性格特点和内心世界。

7、对学习提不起兴趣，没有学习动力。

有些孩子压根不喜欢学习，也找不到学习的理由。有些孩子玩游戏无人能敌，但是学习却令他头疼。所以，作为父母，学会因材施教也很重要。

8、知识掌握不牢靠。

如果孩子根本就不会做这些题，不懂得如何解答，那么即使再努力，也只是在耗费时间而已。

我的回答结束了，希望可以给大家带来思考。谢谢！

佐佑de妈咪

我们在教育中经常会遇到这样的孩子，平时学习很努力，但为什么总是没有成绩。说到这里，我们可能都会想起来以前自己上学的时候班级总有那么一两个女生，天天闷头学习，但成绩总是一般。这种现象我们一般称为他只是看起来很努力。

以前班级里的那这个女生，她们每天下课在做题，上课在做笔记，晚自习在问问题。一切都恰到好处，为什么没有成绩？那是因为她们没有思考。

什么叫思考？就是要在学习去想为什么？不是去想这一题怎么解，而是去思考这一题为什么这么解。

再说记笔记，她们记下来就仅仅是记在书上、本子上，她们记笔记只是因为记笔记是她们习惯的行为，而没有利用记笔记去积累。遇到问题，笔记上的内容没有在心里，等到去翻书的时候又恍然大悟。

什么叫做作业？把老师布置作业写完就叫做作业吗？作业是对一天学习的检验，是考察学生对学习内容理解的工具，是提升学生认知思维的方式。如果只把它当做作业，是一张要写满字的纸，那肯定是没有效果的。

另外，家长说到，孩子单词、字词，背不下来，隔天就忘，这我不得不提醒一点，孩子上课可能根本没有用心听讲，或者没有精力好好听讲。一课只学习那么十几个词语、几个单词，上课认真听讲的话基本上能够记忆的八九不离十。况且，一篇课文老师基本上都要讲一两天，甚至两三天，这样都记不下来，家长是否要考虑他真的很努力吗。

作业写到十一二点是努力，还是在磨叽，这可能只有家长清楚了。

综上所述，我希望家长或孩子可以这样调节。

1.早睡早起，晚上不要睡太晚，如果孩子在磨叽，那也就是在浪费时间，告诉孩子，10点之前，所有作业要写完，超过这样时间，就不要写了。如果写太晚，会影响第二天听课效率，也导致孩子理解不了上课内容，背不下单词、字词，对孩子晚上作业十分不利。这是个恶性循环。

2.课前预习，语文，勾画字词、句子，生字组词。英语朗读课文，预习单词，起码做到会读懂意。数学，随便看看……

3.上课认真听讲，记笔记。记笔记，不只是把老师的板书、话语记下来，而是跟随老师的讲课，思考老师的问题。记住，一定要思考，认真绝不是工工整整的把笔记记下来而已。

4.作业讲究效率，会的先写完，不会的放一边。全部写完后，去请教不会的题。家长这个时候，责任很大。仔细观察孩子的作业，看孩子的问题出在哪里。是基础，还是拓展。基础问题，家长要适当把课本给孩子重新梳理一遍，拓展问题，要适当引导孩子去练习。周末的时间要利用起来了。

5.同时，要带孩子出去走走，让孩子见到新鲜事物，增长见闻，活跃思维。很多学不好的孩子就因为见得少，别人说什么就是什么，而自己不会思考。

如果你们坚持的够好，一个月就能感受到孩子的成长和进步，但之前落下的知识，需要更多的时间去学习了。

祝孩子学习进步，小升初顺利。

更多问题可以关注我后询问。

乐悦动听

这里给大家介绍几种方法：

1. 培养孩子的预习习惯。预习可以让孩子看到新内容之后，联想到之前的内容，发现新的问题，让孩子主动的去解决新的问题，孩子的思维就逐渐勤劳起来。

2. 培养孩子上课记笔记，课后整理的习惯。有些孩子上课不记笔记，课后吧上课讲的内容都忘了。孩子记笔记，是一个整理思路的过程。课后整理笔记，也是一个整理思路的过程。相当于孩子又复习了两遍课堂内容。还锻炼了孩子分析归纳的能力，对孩子初中语文阅读理解成绩的提高也有帮助。

3. 培养孩子独立解决问题的习惯。孩子学习缺乏主动性，可能是家长包办的太多，孩子逐渐的缺乏了自理能力和主见。家长可以让孩子自己的事情自己做，孩子有了独立意识，才能拥有学习动力，才会主动去学习。

4. 培养孩子及时改错的习惯。给孩子准备一直红色的比，用来该错题。直接写到错误的地方。下次孩子看到错题，可以立刻想到关于这道题的知识点。

可以看到，这些建议都跟习惯相关。孩子拥有了良好的学习习惯，才能主动积极的去学习。

语文阅读理解提分公式

一、身在曹营心在汉

个别学生特别是在家长身边时，点灯熬油到半夜，显得十分刻苦，你不睡时他在做题，但你休息后陪伴他的可能是手机，面前摆放的是书本，但脑袋里记得是可能游戏、小说，心里想到是可能美女、美食。“不要假装很努力，结果不会陪你去演戏”说的就是这种现象。

现在部分学生不会提前预习，上课听讲茫然；课后不知及时巩固、消化、吸收、迁移；对错题不能查清原因、保证题不二错；典型题不能及时整理归类、举一反三；遇难就缩或百度。

三、 未能温故知新

学习就象熊瞎子掰苞米，掰一根丢一根，而没有通过做套题等方式法保证长期温故，以使前面学过知识不忘。

通过观察早读时有些学生自进教室开始，30分钟换了好几本书、一本没看上三两分钟；或只看书、抄笔记就是不做题，这是目前学生存在最普遍的问题。举个例子：姚明给我们讲篮球，我们都能听懂但不练能打好球吗？更主要的是现在考试不是象十几年前让你在卷子上答如何打篮球，而是让你实际来一场。

五、应试能力欠缺

现有些学生平时还行，但一考试就完，除了心理素质不过硬外，对时间分配、答题顺序、相关技巧等不熟，还有一点就是不知适当舍弃难题，实际上适当放弃也是提升。

这种现象在您孩子身上也存在吗？我说的以上五点对您有点启示吗？欢迎留言！

美丽青春您真痘

学习很努力，但是成绩上不去，这样事情很常见。最关键的就是方法不对！

举个例子你就懂了。比如记英语单词这件事，有些孩子每天都规定自己记多少单词，天天如此从不中断。照理来讲，英语成绩应该是非常好的了，但是事实并非如此。

那么问题出在什么地方呢？原来他们只知道往前记，根本不抽时间复习。结果记住后面的前面的又忘记了，在做作业的时候遇见以前学过的单词，仍然就像没有见过一样。于是他们要从头开始记，不断的反复。就这样，一遍记一遍忘一遍记一边忘，根本没有什么效果。

他们确确实实的是每天下了很多的功夫，但是效果却很不理想。主要就是因为他们是在所学的知识全部忘记之后再来重新记，所以即使下了很大的功夫，收效仍然不大。

然而有的学生，你看他并不是人非常的努力，但是他们的成绩却非常好，这又是为什么呢？主要就是因为他们的方法比较好。还拿记英语单词做例子吧。他们是

所以关键还是方法的问题。方法对了，事半功倍。方法不对，事倍功半。

教育无处不在

六年级，努力学习却不出成绩？我相信孩子不傻不笨，肯定是方法不对和学习效率不行！

学习就像做市场，我们工作中跑市场的要把产品卖出去，需要客户。那么怎么样才能找到客户并且让客户买单？这个问题和你这个问题很贴近。关键在于找对人用对方法，再才是产品硬。

你孩子是属于认真学习的，成绩有上升空间却不见上升效果。

方法：不要什么都去学

时间有限，孩子精力有限，而考试的重点就是那么些，摆在面前。咋们抓住重点学习，再稳固基础不就有了最基本的保障了吗，良好差不多了。在往上，试卷总有一小部分拉分提，也就是难题，在做好前面2点后想要很优秀，那就攻克难题喽。

效率：专注你正在做的事情

不用一天24小时学习，你也做不到，即使做到了也没有性价比。当你决定玩的时候就别去管学习，轻轻松松的去玩，别有负担，担心这个担心那个的。学习的时候就认真学习，想其他的，做好眼前的事情。

作为家长，分析一下孩子平日精神状态怎么样，有没有身在曹营心在汉，或者是“假认真”。结合孩子性格，和孩子谈话，以朋友的身份。

故事有你更完美

看了你的描述，我作为一个老师，心里面非常的难受。为什么呢？说句真话每个老师都喜欢爱学习的学生，你的儿子这么用功，要是我碰到了我会当成宝贝疙瘩！

但是现在孩子遇到了很大的困难，这位家长也束手无策。孩子居然是从一年级到现在还在坚持，多好的孩子啊！随着他的年龄的增长，对自己产生了怀疑，这时需要大家对他提出更好对意见。

“勤能补拙”，可是在这个孩子身上没有得到体现。很显然，这个孩子的学习方法出了问题。首先第一步，树立孩子的自信心。

比如题主提到的背单词。背单词最好的方法是先会读，然后根据读音联系单词的字母组成和意思。比如school(学校)，一般情况下辅音字母都要发音，S——发|s|，Ch——|k|，而元音一般与它前边的辅音一起发音。这方面的技巧很多，建议一般的孩子不要什么都学，“贪多嚼不烂”！

记忆需要反复的巩固。 科学家曾经做过一个实验，一般的人第一次记住一个东西，第二天就会忘掉80%，如果再重复记一次，可以记住50%。所以对于记忆的知识，建议三天之内反复进行记忆。

对他学习上遇到的困难，一定要准确地找到不懂的地方，非常准确，详细的给予讲解。建议每天放学回家以后，将所学知识阐述一遍，帮助孩子理清思路，孩子需要外在因素提供帮助。

另外就是不要让孩子熬夜太久。这样不利于他第二天上课听课。家长有时间的话多带孩子参加一些户外活动，让孩子的心情开朗起来。

传奇人在

成绩好的前提是努力，这没问题，但怎样努力，努力到何种程度，努力持续度，努力过程中还有哪些问题尚未解决。这些都是关键，会直接影响努力的结果，直接决定成绩好坏。

首先，努力前提是一定要坚持不懈，三天打鱼两天晒网是不可能有效果的。

其次，努力的方向方法要契合而科学且有体系。南辕北辙是很难出效果的。比如学习不能机械死板单一，至少要采取混合式学习法。要温故而知新，要学以致用等，如果方法不科学，那就是适得其反

最后，树立刻意练习理念。加强自律，刻意练习，寻找行家为己把脉，会比自己摸着石头过河强百倍。

无言语文

学习很努力，但成绩上不去，问题出在哪儿？

cancer n.癌症

拆分：can能；ce“测”的拼音；r外形像小草

联想记忆：我能测小草的癌症

adequate adj.足够的;充分的

拆分：ade“阿德”的拼音；qu“去”的拼音；ate eat的过去式。

联想记忆：阿德去吃过足够的东西。

question n. 问题

拆分：qu“去”的拼音；es“饿死”的拼音首字母； tion“神”的谐音（以后遇到tion固定为神）

联想：去恶死神是个问题

scheme n.计划;方案

拆分：s外形像蛇；che“车”的拼音；me我。

联想：蛇在车里和我计划方案

五等爵位：公爵 候爵 伯爵 子爵 男爵

联想：候=猴 伯=脖 男=蓝

记忆：公猴脖子发蓝

春秋五霸：齐桓公 晋文公 楚庄王 秦穆公 宋襄公

联想：齐桓=桓齐=换气 秦穆公=请木工

楚庄=出庄 宋襄公=送相公 晋文=经文

记忆：换气工请木工出庄园送相公经文

hippo['hip?u]n.河马

拆分：hi—“嗨”的发音；pp—“屁屁”的拼音首字母；o—形状像圆形；

联想： 嗨，屁屁圆圆的是 河马

六艺：礼、乐、射、御、书、数

联想：礼乐=里约 御射=预设

记忆：里约预设数学书

四关：（指关中的）函谷关、武关、散关、萧关

联想：武=雾 萧=消

记忆：函谷关中的雾消散了

公元581年 隋朝建立，创立三省六部制

联想：5只白蚁（81）随（隋）风吹

公元1271年 忽必烈定国号元，元朝建立

联想：要儿（12）起义（71）时不要忽（忽必烈）略元（元朝）宝

公元1804年 拿破仑称帝，法兰西第一帝国开始

联想：拿破仑称帝后要把您（180）弄死（4）

公元265年 西晋建立，魏亡

联想：爱溜舞（265），洗尽胃

公元1940年 百团大战

联想记忆：百团之中，依旧死您（1940），真悲催

公元960年 北宋建立

联想：就留您（960）背诵（北宋）

记忆宫殿

在教育上有一个著名的“脆弱知识综合症”，指的就是多数学生普遍存在浅层学习的问题。

还有一个名词就叫做无效学习，指的是孩子虽然花了很多的时间去学习，但是学习效率极低。

在学习上有一个著名的等式：学习成绩=学习效率×学习时间。多数家长只关注了学习时间这个变量，而忽略了学习效率这个重要的变量。如果孩子A的学习效率值是10，另一个孩子B的学习效率值是1。那么A学习一个小时，B就需要花十个小时的学习，才能够跟他取得同样的学习成绩。在多数人的眼里，显然B比A要刻苦努力的多，但事实上，他们在学习上取得的成果是一样的。

所以低效的学习就会造成孩子貌似学习很努力，但是学习成绩却很不理想的糟糕状况。

所以家长一定要培养孩子深度学习的习惯，而不是做浅层的学习，浅尝即止。

如何科学培养孩子的学习能力，让孩子学会深度学习，可以关注学习力教育中心的核心素养课程，也可以关注今日头条号的文章和解答。

關鍵字: 努力 孩子 教育