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有没有效果应该是要看老师好不好。如果老师不好，那或许是没有什么进步的，如果孩子不能学到和自己水平相符的课程，那么也许会大打折扣。所以，在选英语学习班的时候应该要看师资力量，师资力量好补习会比较好。当初送孩子去家对面的卓越教育初中英语补习，是因为看重老师是来自211的，对考点有把握，有比较丰富的教学经验。另外一点比较好的是孩子的学习程度应该可以看见。进班后，老师会在课后进行沟通，将孩子的上课情况与作业完成情况及时向家长反映，或许能确保孩子以认真、专注的状态在学习，不浪费宝贵的时间与精力。
奇点学院
首先还是要与孩子以及任课老师进行沟通，找到孩子英语学习方面存在哪些问题，然后有针对性进行补习或自学，切忌盲目。如果想补习，一定要找专业有经验的老师和机构。
要想学好英语，以下几方面入手：
1、背单词，掌握一定的词汇量，单词是听力阅读等等的基础。记单词一定要有方法，可以采取死记硬背法、发音记忆法、理解学习法和场景联想法等。我女儿在初中时发现自己的词汇量不够，就去上过刷词班，还是挺受益的。
2、充分利用课堂。在课堂上应聚精会神，心随老师走，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
3、多听听力，多背书，找找语感。先将课文熟读，然后再去背诵，听听力的时候多去模仿，坚持下去，慢慢会看到质的变化。
4、形成语法体系。对老师教的语法知识做好笔记，遇到对应句型语法就思考一下，多做选择及阅读题 来练习，慢慢就会熟练掌握。
5、通过“仿写”，进一步突破作文。
每天都练习写一篇作文，题目可以参照往年中考的作文，刚开始可以模拟仿写，每写完一篇文章，在单词、句式、文章结构等方面与范文进行比较，找出自己的差距。然后再把自己仿写的文章进行反复的修改，慢慢就形成了自己的固定的模式。
大侠简生活
若说补课没有效果，作为家长的我看来，有些自欺欺人！
首先，教育机构培训孩子的内容主要为课堂要求掌握的知识点，要求强化学习是肯定有效果的。
其次，若孩子具有良好的学习习惯，完全要相信孩子。要孩子主动学习，复习以及预习，效果未必比辅导机构差！
作为家长的我们要和任课老师多沟通了解孩子，英语学习成绩和存在问题，有针对的复习，强化！我们要相信专业的力量！
其实学习语言最主要的是多说，多背诵，多记！只要肯勤学苦练，完全不会差的！
至于要不要补习，量力而行，不要攀比，为了孩子的学习，为了孩子的未来，选取合适的方法，不要既没有起到作用，又损失了很大的教育支出，这是得不偿失的！
『以上仅是个人观点，欢迎批评指证，需要进一步交流的可以关注我』
有用啊，我初中才有英语课，总成绩年级后百分之二十的。七年下学期开始和姑姑学习英语，我姑初中英语老师。差不多几个月英语就能前十吧，到了初三，英语每次都会不经意的保持年级第一，当然这期间一直都在姑姑家做练习册。英语单科成绩好也能增加信心，带动其他科目的学习。初三可以基本保持总成绩年纪前十。
深海微澜122
补课效果不明显，初中阶段的补课，我认为是没有必要的，孩子成绩不理想其主要原因是孩子对这门不感兴趣，没有把心思用在学习上，学校都没有学好，补课作用也不是很大，关键的问题就是看通过什么途径能够让孩子喜欢上这课，然后再考虑补习班或者请家教，否则所有的付出都是徒劳，不要受补习班的宣传信息所误导，他们的目的就是为了赚钱，只要能赚钱他们啥保证都敢做，完不成了就把责任推到孩子身上。所以作为家长看清形式了再考虑。奋斗在教育一线的教育工作者。希望对你有所帮助。
金砖玉瓦
初中的英语课堂上老师在讲解时对于知识点的讲解都会快速带过。因为大多数学生都已经提前学习过初中英语的内容，因此老师会以较快的进度完成基础知识的讲解。如果学生已经跟不上老师课上的节奏了，建议进行一对一的学习，这样才会更有针对性的提高见成效。
Tammy5146
补课。不是补了就一定能够提高成绩。一定要看孩子的吸收效果。重点是让他把英语单词和语法都记在心里。
所以，在选择补课机构的时候，对于初中孩子来讲，一定要选择一个比较严厉的老师，这样可以让他记住更多的单词和语法。成绩自然也就提高了。
装了个备
看情况，如果随课走的一对一会有成效但很费钱，教课老师办班也许好些但也要看孩子。无论哪种情况家长都得配合一下，懂不懂没关系，看看他(她)写没写老师留的作业，完成情况及怎样完成的。我的孩子英语在休息日补，补课的老师很负责，语法习题等讲的很细，所以在班上成绩偏上。总的原则是看补课老师的水平态度，看孩子的态度，再者家长的监督。我是以自己的亲历这么总结，对疑惑的你或有借鉴吧。
遥远的树127
建议选择家教，一对一效果更好。如果愿意，可以微信跟我学语法，反正也是免费的，当做你家孩子英语学习疑难解答的备胎计划也可以
概括中心思想
应该是有效果的。在学校里，老师按进度授课，众多学生中肯定有听不懂、消化不了的，长此以往，这部分学生就跟不上进度，后面的课就听不懂。这个时候，最好是找个老师辅导一下，及时解决存在的问题，以便跟上学校进度、提高成绩。
