用户101532620717
数学成绩的提升，相对于语文和外语来说还是很容易的。记住知识点，多做习题，成绩会很快提升上去。
前提是学生想学习，愿意主动去学习，这样报个辅导班，成绩很快就会上去。因为初一数学的知识点很少，补习很快就会出效果的。
大通学院
一个被动学习型的孩子，永远都不能取得良好的学习成绩。课后两小时，不如课堂十分钟。一个不知道利用课堂高效学习的人，寄希望于课后辅导治标不治本。
如果你要提高孩子的学习成绩，必须改掉他的不良学习习惯。一个学习成绩优异的人，他们永远是有着良好的学习习惯的人。学习永远没有捷径，一个优秀生永远是你玩的时候，他在那里默默地学习，你补习的时候，他们已经掌握了所有的知识点。
你可以让孩子去一对一辅导，这是你的权利，但是，你的孩子不主动学习，以初中的知识量，根本没有多余的时间让你一对一辅导，考试不是考一门，而是几门功课。
你想提高孩子学习成绩，必须制定详细的学习计划，合理安排学习时间，注意劳逸结合，多读课外书拓宽孩子的知识面，不要让他两耳不闻窗外事。
你想提高孩子数学成绩，让他学会预习并及复习，建立错题本。每天把错题的知识点吃透，并反复练习直到他能够熟练掌握为止。只要他形成良好的学习习惯，学会了如何学习，你会发现他的数学成绩逐步提高。
上课前，抽时间把书上的例题看懂，并试着让他做随堂练习，这样可以有效提高他的数学成绩。如果他没有自学能力，可以适当挑选教辅书帮助他迅速掌握知识点，遇到难点做好记号，这需要在课堂紧跟老师进行学习，不懂及时向老师和同学求教。只要每天扫清学习障碍，提高成绩根本不需要格外辅导。
当孩子掌握了正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，家长只要照顾好孩子的饮食起居即可。
水寒雅芙
家长您好，孩子退步很大肯定是分数落差比较大，选择一对一辅导肯定会有效果，前提是孩子接受这样的学习方式，他愿意去学习，肯配合老师的指导！
还有两个建议：
1、一定要知道孩子成绩下降的原因是什么？用什么样的方式去帮助他，盲目的选择培训班也会起反作用！
2、要做一些心理辅导，也肯定孩子做得好的地方，家长要明白，分数是老师管的，你只要管理好情绪，孩子的成长，一天在学校里的收获，心里才是家长关注的，成长才家长关心的！
总之，分数是很快可以提起来，孩子的心灵成长是需要一个过程，希望每一个能够健康快乐成长！
一小步周老师
孩子成绩退步了，应查找出退步的原因，然后再有针对性的做以解决。事情发生在初中一年学生上，很可能是因为升学后，对新环境的不适应造成的，所以说要对症下药。
小升初后，学习环境发生了很大的变化。比如，学习管理上，不再象以前老师跟踪管理，而应靠自觉管理，自主学习。也就是说，上课老师用小棍敲着脑袋让你学，这种事没了。你自己得知道学：
知识内容上，一下增到十多科，各科作业又重，整天忙得首尾不能相顾，疲于应对;
老师讲课上，小学时，一个知识点老师可讲多遍。现在呢，老师每堂课教学任务都很重，只得加快讲课进度，没有时间重复、强调。
再有老师讲话声音大小，语调习惯，以及课堂提问，作业批改等等。这些问题，由于升学前没有周密考虑和安排，致使孩子现在来不及应对，成绩下滑。
面对这种情况，家长应尽早地帮助孩子养成学习习惯，使其尽快地融入新环境，适应新环境。
主要应培养的象自主学习习惯，课前预习的习惯，认真听课的习惯，科学安排时间的习惯，及时完成作业的习惯等。
不要嫌啰嗦，这是捷径，想继续念书，必须练会这套本领。一旦形成习惯，能终生受益，远非你补补课能比的。
优哉憨汉
初一有小升初“断崖”，成绩不稳定很正常，家长得区分是孩子没努力导致的成绩下滑，还是因为思维方式的差异导致的成绩不如小学。如果是后者，那么只要孩子愿意去学，一对一补肯定是很有效的。如果是前者，那得先做孩子思想工作再去补习才有效。下面我说一下选一对一机构的几个注意点。
我是培训机构的数学老师，判断一家机构老师教的科不科学，会不会有效，家长即便是外行也很容易在短期内看出来，不管是一对一还是大班都行，教你以下几个策略来辨别。
策略:
第一，问问孩子，如果老师上课的模式与课内的一样，那这就是重复性劳动，即无脑题海战术，会与不会都一锅炖了，它只能解决纯记忆漏洞造成的问题。对孩子的扫盲工作作用有限，这种方式适合基础特差的学生，对基础较好，需要攻坚的学生来说效果很差。
第二，科学的方法是，正式课程开始前对学生进行一次较全面的摸底测试，了解学生情况。除此之外，还要拿孩子近期的校内测试卷，进行综合评估。对孩子的情况做个分析，为个性化辅导做准备。
第三，最重要最难操作的环节来了，个性化辅导教学。这个说起来容易，其实对老师的要求超高。因为老师得把孩子的问题细化，变成可具体实施的上课课程大纲。当然老师还得具备根据这些前期分析结果制作上课用的个性化讲义的能力。其次，因为是个性化教学，所以补习的教学进度与校内不一致很正常，老师得有这个意识。
第四，会安排阶段性的测试，看看阶段性辅导的效果，以便进行下一阶段的课程。
总的来说，个性化辅导会不断重复“摸底+分析+教学练习+测试+摸底+分析……”这样的模式，这样的补课才能最快的提高孩子水平。若方法对了，至于孩子提升有多快，得孩子、老师、家长3方配合。老师会教，孩子愿学，家长听话，才能出好结果。
魔都考拉
拜托最起码首先要弄清楚为什么退步大的原因吧😓😓😓😓
如果是早恋了，请啥老师都没用啊。
如果是孩子上课不认真听讲，或者周围学生干扰，那就狠狠收拾或者赶紧给孩子换个环境。
如果确实是孩子理解能力差跟不上，那就乖乖补课吧。孩子啥时候开窍了就能学好数学，开不了窍就没办法了。
风火森林ghq
初一出现退步，可能是统考科目增多的原因。
单就数学老说，还是比较好弥补的。最可能的问题在于两个方面：要么是概念不清，要么是方法不对，或者是二者兼而有之。从这两个方面下点功夫，初一能补上来。
报一对一的话，应该会有所收获，是不是能快速提高成绩还有很多影响因素，最主要的因素就是孩子本身。
SDW424
能一定能，补课是万能的。也可以补语文，补英语，补地理，补思品……反正你有钱
我换了个马甲又来了
不是什么一对一就能解决，关键要诊断，分析，找出问题的根源，尤其是孩子的综合心理因素对学习造成的影响，然后制定改进实施计划以及落实计划的方案。
Tayiner
课堂不用功补课瞎搭功！
课堂不积极主动集中精力听讲不认真努力学习，靠补课很难能补上来！对于不好好学习的孩子就是二补一也无用！
