凌雲露
隨著新世紀的來臨，以計算機和互聯網為代表的當代信息技術正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。
教師的現代教育技術意識、理論水平、操作技能是教師素質的基本要求。傳統教學模式的弊端日益明顯，教育面臨有史以來最為深刻的變革，做為教師，只有與時俱進的轉變教育觀念，改革傳統的教學模式，把給學生創造最有力的信息環境，培養和提高學生獲取加工信息的能力作為教師教學的基本任務，才能從根本上實現課堂教學改革的時代內涵，也才能在受教育者（學生）身上塑造出未來社會所需要的品格和能力、思維方法與行為方式。
而我們的教師由於年齡結構、知識結構的侷限性，加強教師隊伍駕馭計算機和互聯網等技術培訓，提高教師對數字信息的處理能力，走“惜時增效，輕負高效”之路，是有效開展新時期課堂教學改革，把素質教育思想落實於課堂的最佳途徑。
教師在教育教學過程中的作用是具有決定性的。教師是現代教育技術實踐、運作的關鍵要素。“教育者必先受教育”今日的教育技術很需要培養一支高素質的熱衷於探索我國教育技術現代化的師資隊伍。因而對教師的培訓是十分緊迫的任務，不但要提高其學歷層次和專業水平，還要使他們掌握現代教育理論和現代教育技術。
雪落無聲80945706
現在教學上的互聯網手段，主要還是網上答疑和微課。
如何讓上課變得更智能這一點，我不太理解你的意圖。
如果談中國傳統課堂教學需要改變什麼，要談的東西可能就太多了。
簡單來講，對於小學以及初高中階段來講，應該還是以教師講授為主。最多也不過是輔以多媒體手段加強教學內容的直觀性。但也要看具體課程。
對於職業學校以及高等院校來說。更多的使用網絡技術，變以老師講授為主為在教師的引導下，學生自學為主可能是個方向。
我的數學我的課
教育，是十分神聖和嚴肅的工作，教育工作者，是全社會尊重的職業！
教學工作專業又神奇，既要有科學的態度，還要有靈活、多變的方法。當今世界，教學工具日新月異，手段更是花樣翻新…特別是互聯網，更是深受教師和學生的青睞！互聯網+落實到課堂教學，需要任課老師動更多的腦筋，課上、課下連動。提升學生的興趣和參與意識，讓網上網下結合的更加緊密，方可收到理想的效果！
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個人認為互聯網只能輔助教育，而不能全部把教學搬到網上，教學還是需要個性化，需要人性化，互聯網把老師和學生拉的太遠，並且教育並不僅僅是知識的傳授，更有言傳身教的成長教育，所以在現代科技中，互聯網只能做到輔助作用，比如微課，作業批改，等等，
