天下無敵爺
孩子是家長的影子，這孩子是考試沒考好，家長是做人沒做好。
估計沒有親身經歷過或者沒有親眼見過的人很難相信會有這樣的家長。
我負責任的說，還真有。先說個真實的故事再談談我對這件事的看法。
有一戶人家辦養豬場發了家，家裡只有一個寶貝兒子。他們全家對這個兒子的期望值很高，但這個孩子的腦子真不太靈光，甚至可以說是有點笨。笨到什麼地步呢？超過10的加減法不會算，zhi,chi,shi分不清。
第一次期末考試這孩子就不及格，他媽媽氣勢洶洶地跑到學校，指著老師的鼻子開罵。具體內容就是憑什麼讓她兒子不及格，這麼多學生為什麼就讓她兒子一個人不及格。還無理取鬧，甩出一堆理由。其後就是潑婦罵街了，把女老師都罵哭了。
第二次考試，老師為了不捱罵，給這孩子每門都打了60分。誰曾想人家全家出動，又來學校大鬧了一通，說老師不負責任，哪有都是60分的，要求校長開除老師。校長出面調解也沒用，最後報警了這家人才作罷。
後來這位老師死活不教這個班級了，其他老師也不願意帶，很多家長都找來學校反映情況，要求學校給個說法，不能耽誤孩子們上課。
幾乎是與此同時，那個孩子的家長去教育局告狀了，非得要開除這位老師，還要把孩子調到市優秀教師任課的班級裡去。
最終這件事也是不了了之，也不知道雙方是怎麼調解的，反正那位老師有半年時間都沒上課。
觀點:
老師碰到這樣的家長只能自認倒黴，現在的老師在很多時候變成了弱勢群體。他們被縛住手腳，卻被要求有教無類，要求教出成績。這是赤裸裸的強人所難，那些認同“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”言論的專家可以出來走兩步。
蠻不講理的家長是一直存在的，並不是現在所特有的。遇到這樣的事情，沒有學校或者教育局敢於站出來切實的維護老師的權利才是最大的悲哀。
夜雨如書
教育是我的主業，我談談我的看法：
孩子沒考好，家長去教育局告老師？這實在讓人噴飯，太奇葩了！
如果要求每個學生都優秀，恐怕孔子的棺材板都按不住了。
教師祖師爺的弟子三千，賢者七十二，優秀率還不到百分之三呢。
如果每個學生都能考好，那老師都秒變神仙了。
學生成績差，原因不外乎幾點：
1，學生天資愚鈍。
按照二八定律，聰明和愚笨的孩子只佔少數，大部分都是普孩。
學生都有先天差異，有的學生別說是班級教學，即使一對一盯住，也學不好。
2，學生不夠努力。
有的學生學習基礎差，習慣差，懶散成性。
學習靠內在驅動力，個人不學，老師徒奈何？
3，老師教法不對。
學生成績差，老師的教學也有一定關係。
如果全班成績平均分二三十分，那就是老師的問題。
如果班上有優中差的明顯分層，就不能怪老師了。
學生考差了，是因為老師的有意干擾和打壓，家長可以去投訴。
只不過，老師因為個別學生成績差而被投訴，可能教育局會忙死了，以後也沒有人願意當老師了。
現在的老師，確實難當。假如不幸遇見這樣的蠻橫家長，說明這家長也是沒有教育好的“大學生”，這是無解的，只有置之不理吧。
當然，某天科技發展成科幻片，所有學生腦袋可以安裝芯片，那人人都可以考100分啦。
那時候，老師也就失業了。
——我是“小李滔滔”謝謝您的關注，點評，點贊，轉發！
小李滔滔
先說對策吧！
如果僅僅因為自己的孩子沒有考好，家長就去教育局告任課老師，那麼就讓他告好了。這樣的家長也夠奇葩的，不用理他。不過，假設教育局因為這個事下了個通報什麼的來批評這位任課老師，那麼還是趁早辭職的好，不過我相信沒有這樣慫蛋的機關。對於這樣的事怎麼看呢？我是閉著眼睛看。不知道從什麼時候開始人們開始把找藉口當成天經地義的事，並且為了找藉口開始胡攪蠻纏，開始鑽法律的空子。又不知道從什麼時候開始人們把厚顏無恥當做正常，碰瓷、醫鬧、校鬧，這到底是怎麼了呢？
鑫鼎賽亞
僅僅因為孩子沒有考好，家長就到教育局告老師，我只能感嘆一句，真的是什麼奇葩家長都有。
老師教一個班的學生，幾乎很難做到讓每一個孩子都得100分。孩子成績不好的原因有很多，比如上課不認真聽講，下課後不完成家庭作業，孩子天賦問題，家長對孩子學習態度，還有老師教學問題等，可以說影響孩子成績的原因有很多，從老師描述來看，老師也是盡力輔導孩子，也在課下給孩子進行了專門的講解，但是孩子成績還是沒有上來，家長此時就不明事理的到教育局告老師，我真的難以想象這樣的家長對孩子影響會有多麼不好，成績不好告老師，老師批評孩子，是不是也要去告老師，家長這樣，也會讓學生覺得老師是個軟柿子，不敢拿我怎麼樣。
在頭條看到一位教師闡述，她批評孩子還是多次勸告孩子完成作業，但是孩子不聽，老師以告訴家長想讓孩子寫作業，結果孩子直接來了句，你告訴家長我就跳樓，哪個教師聽了還敢管啊，要是真跳樓了老師那要負多大的責任。
現在老師遇到一些不明事理的，管也不是，不管也不是，管的嚴了，有些學生受不了了，管的稍微松一點，成績不好了，教育局告老師，有時候我都在想，有些家長哦，給老師一條生路吧！
愛數學的喵喵
大家好，童媽說為你解答。
首先我覺得孩子沒考好，家長去教育局告老師，這件事情對老師來說有點無禮，並不是說，老師沒有責任，孩子的教育是需要家庭和學校共同努力，不止是老師一個人的事情，這位家長也應該反省一下自己的問題，跟老師合作，爭取把孩子的成績提高上去。
換句話說，老師所講的內容和佈置的作業都是一樣的，為什麼有的學生會了，而有的學生跟不上，這都是跟每個孩子的理解能力和接收能力有關的。只要有的孩子聽懂了，這位老師應該算是對工作可以交代了。家長不能把所有的責任都推給老師，那如果老師 這樣被告上法庭，在本來優秀師資力量就薄弱的條件下，那還能有好老師嗎？我覺得我們家長應該反思給孩子多一點的關心和愛護，在學校和家庭雙管齊下，孩子的成績應該不會太差，你們覺得呢？
童媽說
孩子沒考好，家長去教育局告老師，這種奇葩家長我也真是醉了。
這就像同樣的一片地裡長出來的莊家，營養成分都一樣，那個頭也會有高有低啊，個頭低也不能怪罪在地裡吧？同樣的地裡澆的是一樣的水，施的是一樣的肥，很多時候個頭長的低，就算多澆水多施肥，它也一樣長不高啊。
所以這位家長應該從自身找問題，是自家孩學習和理解能力差？還是調皮搗蛋不好好學習，找到問題後對症下藥，跟老師一起商量如何提高孩子的學習，這才是正確提高孩子學習的打開方式。
你去教育局告老師？告老師什麼？告老師讓別的同學學習好，而不讓你家孩子學習好嗎？老師跟你家孩子有仇？還是跟你有仇？不是一家人不進一家門，就衝家長去教育局告老師的這一種行為，就說明你家孩子沒考好是智商問題，確切的說是遺傳了你的智商，反正我是覺得正常智商的家長看到自家孩子沒考好，絕不會去教育局告老師。
詩詞公寓
孩子沒考好，家長去教育局告老師，老頑童對這件事是這麼看的。
第一。學生養成良好的學習習慣非常重要。這個學生家長就是無理取鬧，他不在自己的家庭教育的失敗和孩子的學習習慣養成上找原因，而是把孩子學習成績不好的原因都推到老師身上，這是無知，無能的表現。孩子上課不認真，左耳聽，右耳冒，根本沒有養成認真聽課的良好習慣，學習成績怎麼能好。孩子良好的學習習慣的養成在學前時期基本養成，孩子上學後，家長就應該經常和老師溝通，關心孩子的成長，關心孩子的學習情況，而不是得知孩子成績差去教育局告老師，這樣的家長也太不明智了。
第二。必須承認學生之間存在個體差異。一個老師教幾十個孩子，一樣講課，一樣輔導，有時老師還要給學習成績差的學生 "吃小灶"，可是學習成績仍然有優劣之分。這是很自然的事，教得再好的老師，班級裡學生的學習成績也會有差異。學生的學習態度和學習習慣存在差異，學習成績自然有差異。有些家長把責任都推給老師是錯誤的，學生成績差是因為有些學生家長自己造成的。這是家庭教育缺失產生的必然結果。
第三。家長必須和教師有效溝通。家長和教師有效溝通，對孩子的成長十分有利，只有家庭教育和學校教育有機結合，才能發揮家庭教育和學校教育的相互補充相互配合的優勢。也有利於教師做好問題學生的教育和轉化工作。教師和家長有效溝通，形成合力，對孩子的健康成長十分有利。
這位被告的的老師工作兢兢業業，對這個成績差的學生可謂是盡心盡力，但他忽視了和學生家長溝通的作用，如果平時做好和家長的溝通工作，也不至於發展到家長去教委告狀的地步。差生家長更要明白，教育孩子不只是教師的責任，家長也有不可推卸的責任。
（個人觀點，異議留言探討）
老頑童有話說
這是十分愚蠢的行為，孩子沒考好試不一定所有責任就在老師身上，有沒有考慮過有可能是因為孩子在家裡沒有完成老師佈置的任務，或者缺乏家庭教育，把家裡當成避難所。這很正常，很多學生因為學校的任務太重，回到家裡就會抓緊時間放鬆，兩天的放假時間就敗光了老師一週五天的努力，這樣的例子比比皆是。
孩子考試成績差去投訴，也只是投訴罷了，根本就沒有作用，因為沒有人會處理，也不知道怎樣處理。就好像你說老師課上不講課下講，完全是沒有理由的指控，因為從來就沒有一單個案處理過一個課上不講課下講的老師，也沒有規定什麼一定要課上講。舉個例子，有些老師教一個單詞，喜歡照搬英語詞典裡面所有的例句或用法，初中的課上得好像大學一樣，這樣真的不好，考慮過之後，我通常就只會講一些適合初中生掌握的知識點，多餘的就不講了，因為這些你講了，反而會影響學生的記憶，一個單詞太多的用法和意思，而且很多是不常用的，這樣的教學會適得其反，可能很多外行人就認為這是課上不講了。
再說回這個孩子考試不好去投訴的事情，根本就是一個笑話。以前也有同事的因為自己孩子高考不理想打電話去罵老師的。無可否認，個別老師就算是名校的，教學效果也不是很好，但知道某些科目的老師不太理想，家長也要想好後路，而不是一味的去埋怨和投訴。
君子19920306
就是因為有這樣的家長，現在老師都把孩子在學校的表現情況，比如遲到的，沒交作業的等發到家長群。
從結果上看，弊大於利。家長以為告訴教育局能換老師來上課嗎。雖然是有可能，但拿學生成績不好來做投訴的原因就錯了。原本學生的成績就是多因素影響的結果。
再怎麼教得不好的老師，班上也有成績優秀的學生。所以，家長這樣做無效果無意義，反而使自己的孩子受到更大的損失。至少被投訴的這個老師是不喜歡你家孩子了，其他老師也會避而遠之。
所以，教師如果做了違反師德違反法律的事情，家長可以去投訴。孩子成績不好就別去了，還是好好分析孩子成績差的孩子的原因。要不然對孩子的學習沒有多大的好處有。
凱米思琪老師
老師你也算是用心了，卻遇到這樣的家長，真的是無奈了。
一個班的學生有好有壞，先問問他家長有沒有遺傳的智力問題，一個班那麼多學生，怎麼就他家孩子單獨輔導了還考不好？然後告訴他家長，老師上課的時候他孩子跟其他同學不在一個頻道，人家是WiFi接受知識，他孩子是全程飛行模式。
哈哈，先發洩一下，放鬆心情。現在的家長咱惹不起，還得好好伺候著。言歸正傳，怎麼辦？
首先，不必太過擔心了，只要自己盡力了，教育局也不能隨隨便便就拿老師怎麼樣吧，這家長本身也是無理取鬧，不至於要處分老師什麼的吧？如果是這樣，那就沒道理了。
其次，安撫家長情緒，一邊要表明自己是真的用心了，一邊也得承認自己還有做得不夠的地方，以後注意就是了。老師可憐呀，只能在家長面前認慫了。
最後，還是找找這學生考不好的原因，能解決的儘量解決，要是自己能力達不到的，盡力做了，讓他家長知道，也沒什麼能說的了。
只是還是擔心，這樣的家長能無理取鬧到什麼地步……
