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孩子懂得看眼色，其实意味着孩子安全感不足。全职妈妈一般会比较小心谨慎。给孩子提供外在探索的机会应该会少些。不知道妈妈带孩子是不是这样，或者妈妈本身是否也比较敏感呢？现在这个年龄，需要爸爸多介入。这样，可以将孩子从与妈妈的依恋关系引向外界。爸爸的陪伴，也更利于孩子养成开朗、自信的品质。

外在探索，简单说就是多带孩子出去玩儿，开阔视野，获得丰富体验。针对宝宝现在的状况，妈妈首先需要放低对孩子的要求。若需给孩子立规矩，态度最好也能温和坚定。妈妈的严厉态度和严肃的情绪，会让孩子内在对安全感、温暖和爱的需求得不到满足，内心容易积累挫败感和紧张感，不容易相信自己很好，依赖于别人的不断鼓励、表扬才行。妈妈一定要让孩子知道，即便有些事儿你不同意他做，也是因为你爱他的缘故。多对孩子笑，多夸孩子。每一次孩子完成了具体的事情，及时鼓励和反馈。

另外，爸爸的表现不错的。可以多进行一家三口专属的亲子游戏。父母可以扮演弱者，让孩子在游戏中多体验成就感和力量感。当孩子确信无论任何条件好，爸爸妈妈都是爱自己的，自己都是很棒的，就不会过于依赖外界评价，被他人影响。

孩子现在刚一岁半，不懂得如何跟其他小朋友玩儿也是正常的。妈妈别担心，先按照我们前面说的去做调整。孩子会喜欢上其他小朋友的。

积木育儿

通过你的描述，你其实已经说明白了孩子为什么喜欢看脸色了。

因为你比较严厉，逼得孩子会察言观色，以此来讨好你来避免你的批评责骂，而且越小的孩子越敏感，对情绪的辨别能力越强，如果你再不注意改变，孩子就变为讨好型人格了。

而依赖别人的鼓励，也是一种讨好型的表现，因为孩子太在乎外人的感受了，所以外人的表扬鼓励说明外人在乎他，外人喜欢他，所以他会感到快乐。

怎么办呢

1、不要保护的仔细，孩子放养，给孩子一定的自由，让他独立。只要不是对孩子的生命危险产生伤害的，磕着点碰着点又怎么了？

2、改变教育方式，和善而坚定，而不是批评责骂。孩子做错的地方要制止，但是尽量不要打骂。

神通奶爸

其实你也知道你的问题出现在哪里，一个一岁多的孩子，你就想让他知道什么是对，什么是错，给他眼色，你不觉得太早了吗？那个时间段不是培养认知的阶段，而是培养探索精神、语言能力、听辨能力、视辨别能力的阶段。可以说，是你自己扼杀了孩子和其他人玩耍的欲望。

估计在家，他要干个什么事，你是第一时间冲过去朝他瞪眼，说:“不能这样，别碰，脏……的那个人。”渐渐地他似乎感觉到自己什么都不能干，不能玩，他的欲望被你压制，干脆啥也不干了，延伸到人际交往也是这样，没有交往欲望，你说多可怕。

今天上了一节课，对我触动很大。分享几点，希望可以帮到你。最主要的是激发孩子欲望，转化为行动力。

而不是打击孩子欲望，丧失欲望，失去行动力。

一、这个阶段的孩子对世界充满好奇，探索欲特别强。你要做的只是看着，不让他发生危险就行，能触碰的可以让他触碰，摸，偿，看，听，这样孩子各个感官都会得到刺激，不要拿大人的认知水平来判断孩子行为的对错，孩子的每个行为背后都是本身身体成长的需要。

二、孩子即使错了，你也别太严肃，板着脸，更别瞪他，说他,骂他，因为在他的世界对错观念没有建立，他体会到的是，我最亲近的妈妈很生气，他会有很强烈的不安全感，甚至焦虑，不知道自己干什么就会惹得妈妈不高兴，所以渐渐学会察言观色，生怕自己的举动导致你不喜欢他。你再不改，孩子会渐渐转化成讨好型人格。

三，常常鼓励孩子，他有某个行为看你脸色时，你给孩子一个微笑，别打断他，哪怕会比较脏，但一定要让他自己去体会，感受。比如，他要摸酱油，你怕瓶破了，那就倒一些在碗里让他摸让他偿，然后告诉他，这样会把手手弄脏脏，味道也不好闻，以后他就会记住酱油的味道，不去触碰酱油瓶了，而不是一开始就打断他的欲望。如果这个行为没有危险，不会形成破坏，就让他做好了。比如玩泥巴，挖沙子等可以促进孩子触觉能力的发展噢！

四，多带孩子接触外界环境，多接触人，接触多了，孩子自然就想和别人玩了，如果常常在家，接触的认识的就那几个人，他思想上接受不了陌生人的，他排斥，又怎么和别的小孩玩呢！我们常常见一个现象，有的孩子爸爸常常不在家，见到爸爸都不要。这就是因为接触的少，见的少的原因。放在同龄孩子之间也适用，你每天让他见一个孩子，哪怕就是看人家玩，一星期后绝对和人家玩了。

以上几点建议希望可以帮到你。

關鍵字: 全职妈妈 一岁 育儿