鏻静
孩子还没上一年级的时候，看到一些家长说“陪孩子写作业陪到发疯的、吐血的、入院的”，我内心是不相信的，不就是作业吗？小学生的作业能有多难！辅导作业so easy啦！
结果……
刚开学两个星期，我已经不相信这是我亲生儿子！
开学一个月，我只想跟孩子他爸说：你来吧，不然你很快没老婆了……
自己每天快被逼疯的时候，都要强忍着内心的熊熊烈火躲进洗手间刷刷朋友圈缓解一下心情，然而，当上一年级家长后，朋友圈也全部变成这样的风格……
每天辅导作业前，都要内心默念三百遍：
不能发脾气，不能发脾气，要有耐心，作业没什么大不了的，命要紧！
让他先自己做作业，我去做饭，告诉他每一题怎样做，他也点头说“嗯，妈妈我明白了，我知道了！”，我就开开心心去做饭了。
半小时后回来，发现他一！个！字！都！没！动！
家里的橡皮擦却成这样了……
让我想起了刚刚才刷到的一张关于橡皮擦的图，默默地对比了一下……
然后，我又去打开他的书包，想去看看他笔袋里的橡皮擦。然而，看完橡皮擦后的我只想当场上演心口碎大石！
今夜注定无眠了……刚去阳台透透气，却听到隔壁也在问：“橡皮呢？你橡皮呢……”
真是万万没想到，一向柔软敦厚的橡皮，竟成了潜伏在孩子身边的卧底，分分钟出卖了小主人，成为当今亲子关系的“隐形杀手”！
我曾经认为自己是脾气足够好的妈妈，但一到作业面前，请问脾气好是什么东东？！
辅导作业实在是太可怕了！！！
逼得老父亲老母亲都要出杀手锏了！！！！
这位老父亲直接挥泪送女儿，啥都好说，前提条件就是：“现在就把孩子接走，把作业辅导一下，谁家的媳妇谁养！”
朋友圈立即掀起一场接力「挥泪送娃」热潮，一众陪读父母纷纷想要「提前高配送儿嫁女」，并热切期望：“能不能现在就接走！”
很快，“送儿子”的版本也出来了：
虽然给出的条件那么吸引，但父母完全不为所动，毕竟，辅导作业是送命题啊！
当然！
并不是所有爸爸妈妈都害怕辅导作业的！
看！就有妈妈挺身而出，不惧艰苦，救众父母于火热之中的！辅导作业什么的，没啥难事！全包在我身上！反正辅导一个两个都没啥区别，只需要一个条件，那就是：车房现在就送并过户……
说句心里话，年纪轻轻，试什么都可以，就是千万不要轻易去尝试辅导孩子做作业！
那种你一催他就烦、你一吼他就哭的吐血状态，谁试谁知道！
来来来，包邮9块9，谁喜欢谁领走！
后来我想明白了，如果辅导作业已经是不可逃避的事了，何必跟自己的命过不去呢？何必一定要在家里写作业呢？
我们要做一个有智慧的父母，一个长命百岁的父母！可以去咖啡店做作业，去甜品店做作业，也可以去游乐场、公园做作业！
总之一句话，只要能威胁到生命的事儿，咱都悠着点儿；只要能用钱解决的，那都不叫事儿。
娃在求学路上，哪里还需要励志鸡血？我们当爹妈的，本身就是大写的自强不息好么？自己生的孩子，哭着也要把他教会！
毕竟，生活不止眼前的作业，还有明天后天大后天的作业啊啊啊啊啊…… （来源：影子原创）
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为什么这么多的家长因为辅导孩子作业而发狂呢？我觉得是因为辅导的方法不对。
看着各位家长因为辅导孩子作业而发出的感叹，真是令人啼笑皆非呀。回想我们小时候，父母哪里有时间来辅导我们做作业，即使有时间也没这个能力。
现在条件好了，家长重视孩子的学习，想方设法的陪读，正因为这样，才没把孩子的学习习惯培养好。
一个朋友的孩子上一年级以后，每天陪读，孩子读到三年级，她也重新学习了一遍，天天辅导儿子，儿子看起来也听话，成绩也不错。她怀二胎了，反应比较大，需要休息，这样一来就没什么时间去陪儿子学习，她儿子干脆连作业都不做了，因为不习惯没有妈妈陪在旁边。
这件事应该让我们反思一下，我们要如何辅导孩子的作业?是不是寸步不离就是尽心尽力？
我认为从孩子一开始读书就要让孩子养成独立完成作业的习惯，而不是一开始父母就在旁边看着写作业，家长要做的是检查孩子作业的完成情况:作业完成了没有，书写是否认真，有没有拖拖拉拉……至于其他教给老师，老师说的话，一句顶家长十句。
让孩子掌握学习的方法，比家长手把手教要事半功倍，根据自己孩子的特点培养好的学习习惯才是最重要的，要让孩子意识到，学习是为了自己，是自己的事，不是家长的事。
微酸丶梅子
辅导作业已经成了一个日趋激烈的矛盾，由着陪作业引发了太多的悲哀，亲子矛盾日趋激烈，同时也带来了太多的后患，那么到底是哪里出现了问题呢？
具体可以这样来分析：
1.家长过于关注孩子，把所有的焦点都集中在孩子的身上，对孩子的一举一动关注太多，孩子不允许有一点不符合家长标准的动作。
2.家长对孩子包办太多，养成了孩子一些不好的习惯，让孩子缺乏独立的自我意识和自我承担的意识和机会。
3.交换式的育儿，孩子作业成立跟父母交换条件的筹码，交换条件满意，我就做一下，否则我就不干，长期养成了坏习惯。
4.缺乏对孩子年龄和学习的科学认知和科学的养育，只关注结果，却没有发现后面的真正根源，不经意的对孩子产生一些伤害，错过了最佳的培养时期，
综合上述，家长可以这样来应对：
首先家长要让孩子明白，学习是孩子自己的事情，作业完不成是他自己该承担责任，不是妈妈的事，妈妈的任务是其它。当孩子有了清晰的界定以后，有了这样的心理界限，孩子就会逐渐的去约束自己，开始自觉的做作业。
其次：妈妈愿意在孩子作业过程中遇到困难，提供帮助，辅助孩子完成作业。同时，妈妈有管理，监督完成孩子作业的义序，这个是作为监护人的权利，但不代表是作业是替妈妈完成，学习是替妈妈学习。
再次：作为家长，要学会适当的放手，给孩子相对的自由和自主权利。比如说孩子一个字写不工整，一道题没有作对，孩子其中一个姿势不标准，立刻提醒甚至发脾气。 给孩子一个缓和的机会。
第四：合理安排时间，中间有休息的时间，作业期间不可以起来。比如半小时可以休息或者做好什么可以休息几分钟，这个事先立好规矩。
第五：作业前做好准备，收拾掉多余的东西，这样有利于培养孩子的专注力。
第四：如果专注力不集中，可以找相关的老师做测试和训练。
总之：家长放平心态，原则统一，逐渐形成规矩，培养出孩子的良好习惯。学会适当放手，最终家长可以逐渐解脱出来。
教大育小
我家老大读小学二年级，总体来说，孩子写作业还没有让我崩溃到倒下的地步，他大部分时间能够自己独立完成作业，我只是负责给他检查，有时孩子写作业不认真，写得汉字不是多一笔就是少一笔，字写得张牙舞爪，偶尔我会让他重写，孩子就会很抗拒，异常暴风骤雨就不可避免地爆发了。
说到孩子写作业，最普遍的问题就是拖拉，写作业不认真，孩子写作业拖拉不一定是因为孩子不愿意写，有可能是孩子不会写，家长要分清情况，区别对待。
如果是知识没有学好，家长应好好地和孩子沟通，帮助孩子弥补。如果只是单纯地拖拉，那就要从培养孩子学习习惯入手。
另外，家长要明确一点，写作业的主体是谁，是孩子，而不是家长，现在不少家长比孩子还操心作业，这是不正常的，孩子应该由他自己去完成，家长负责检查即可，唠叨催促只会让孩子厌烦，更加与父母对着干，孩子不写作业，上学的时候自然会受到老师的批评，对于低年级的孩子来说，他们还是蛮怕老师的，不敢轻易地不写作业。
沛泽妈读心理
说起陪孩子写作业这事儿，好像说多了都是泪啊。那到底问题在哪里呢？不是孩子的问题，是我们陪伴的姿势不正确。刚好我儿子今年也是一年级，从9月份开学到现在，我们没有因为作业发生过一次鸡飞狗跳，甚至没有陪他写过作业，但是孩子该完成的都完成了，做的还不错。分享一些自己的方法和心得，或许能对大家有所帮助。
家长学会放手，让孩子知道写作业是他的事儿。
这个是前提，当一件事情是自己的事情时，自己需要承担责任，做的好坏会影响到自己的时候，他才会去操心，才会去积极，才会想办法做的更好。我们得让孩子知道学习是他自己的事儿，写作业是他自己的事儿。他要去操心。当然这不能只是嘴上说说，而是要体现在我们的行动。千万不要变成你比他急，你天天盯着他，催着他，那就会把写作业变成是我们的事，就麻烦了，他的主动性就没了。
在儿子上小学的前一天晚上家里就开了个家庭会，表达对他的嘱咐和期待，也清楚的让他知道学习是他的事儿，能不能学的好关键在于他自己，所以学习相关的事儿，比如说收拾书包，比如说写作业，都是他自己要做的事儿，我们不会替他做，也不会盯着他做。是这么说的，也是这么做的。没有给他收过一次书包，也没帮他背过书包，也没坐在边上陪他写过一次作业。他在自己的房间写，我们不会打扰他，该干嘛干嘛。反而他能管理好自己。
当孩子遇到困难时，我们要提供帮助，但事情还是他的
帮助要注意方式方法，千万不要帮着帮着，事情就变成我们的了，我们着急，我们主动，那就麻烦了。我们顶多就是个脚手架的作用，盖房子仍然是孩子自己的事情。
比如说孩子学习拼音遇到困难，我们可以帮他找方法，但学习仍然是她自己的事儿。我提供的方法不管是思维导图法，还是让她当老师，还是自己在家拼读营造氛围，都只是方法，去读去学去练习还是他的事儿。他就比我主动。
每天晚上的时间除了写作业，还要有其它丰富有趣的家庭活动。
让孩子知道在放学后睡觉前的这段时间里，除了写作业还有玩玩具，户外散步骑车、亲子游戏、读故事等等。如果早点完成作业，就有时间去和爸爸妈妈一起做更有趣的事情。这样孩子的效率自然就会高，因为如果拖拉作业了，就会影响他自己去做其它想做的事情，自己的利益就会收受到损害。反之，如果除了写作业就没别的了，那拖就拖吧，反正也没什么期待，时间长了，孩子就会养成坏习惯。我儿子每天回家不用提醒，自己就会先把作业写完，有时候到吃完饭时还有一点，他都会先写完再吃。他自己自己着急，担心拖拉了时间，就不能去上轮滑课或者晚上就没时间读故事了
作息时间要有规律，让孩子知道写作业的时间也是有限的。
如果写作业慢了，其它想做的事情就没时间了。如果拖拖拉拉，有可能作业都写不完就得睡觉了。那就得承担老师的批评。每个孩子的内心都是希望被认可被肯定的，而不是希望被批评。记得有一天回家忙着搭积木，数学作业忘记写了，要睡觉的时候想起来了。我就跟他说睡觉时间到了该睡觉了，作业不能写了。结果，第二天早上等我像平时一样起床去喊他的时候，人家孩子早就起来了，把昨晚上忘写的作业写完了。后来，他就知道写作业是第一要紧事儿。要是没写完，影响的都是自己
在日常生活中培养时间管理的能力，养成高效的习惯。
要在生活中给孩子培养时间管理的能力，很多时候在写作业上表现出来的拖拉磨蹭，其实也不是孩子故意的，只是还没有学会很好的去做时间管理。这是一种能力，需要锻炼和培养。随着孩子年级越高，学习科目越多，作业越多，效率很重要。时间管理其实就是事件管理，有多个任务，多件事情时，如何做好合理的安排，及时高效的去完成。
可以给孩子读一些时间管理相关的绘本童书，通过孩子喜欢的故事的形式帮助孩子建立时间管理的一些概念，然后在实践中应用，让孩子感受到时间管理的好处。家里可以准备一些不同时间的沙漏，在生活中用来计时，让孩子知道时间是会跑的，不管你在干什么，都会过去。同样的时间，如果自己专注了，就能做完两件事儿，如果自己不专注一件事儿都做不完。同时，也可以和孩子一起做计划，比如说安排周末的活动等等，这些都可以帮助孩子培养习惯。
对孩子在写作业的过程中，表现出的进步或好的行为及时的给予肯定
针对具体的行为给予及时的鼓励或者肯定，孩子就会在以后的学习生活中努力的去保持这种行为，慢慢的就会养成习惯。比如说孩子平时写作业会出现，写一会儿出去一下，喝口水啊吃个橘子啊，玩下玩具啊等行为，有一天他没有这样，而是在自己的房间里专心的把作业写完，然后再去干其它事情，这个时候就是好机会。你应该对孩子说，宝贝，妈妈必须给你点个赞，必须表扬，你知道为什么吗？因为你今天写作业的时候表现的专注，专心。先把作业写完再去干别的人，而是不是一会儿写作业一会儿去吃东西去玩，因为专注，你写作业的时间用的少了，效率高了。妈妈希望你以后继续保持写作业时的专注，专心。
这样针对具体行为的表扬，针对进步的表扬，会让孩子清楚的知道，他哪里做的好，妈妈的期待时什么，能让他得到认同和肯定的具体行为是什么，他就会想让继续去保持。慢慢的好习惯就养成了。我们不陪孩子写作业，但我们要保持敏感，要注意观察，孩子在过程中表现出的进步和优点，及时的鼓励他。
孩子写作业这件事儿的确让很多家长很头疼，以为是孩子不好，是孩子的问题。其实根源在自己，仔细想想是谁在抢孩子的事情抢孩子的责任，影响了孩子的主动性。我们不陪孩子写作业，但我们得有方法让孩子自己主动的去写作业。这才是家长要做的事儿。
小晗晗爱阅读
孩子以前写作业总是得我们崔，因为刚开始上小学还没有养成习惯，等上了四年级以后才开始主动的完成作业，可能是孩子性格内向，怕老师说谁谁没完成作业，感觉不好，再就是孩子慢慢的养成了先完成作业才能放心出去玩耍的习惯了，也就好了。关于孩子写作业也真是让家长们操碎了心，孩子在题是一级比一级难，耐心的家长还能静下心好好的给孩子讲讲，但碰到一些难题还真是手足无措，真好比家长们又接受了一次义务教育，总之你想辅导孩子，还得反复看题看孩子的书，怕讲的超出了孩子的知识，还怕讲不明白，让孩子越来越越胡涂，但不管怎样，作为家长都要细心的陪伴孩子的成长，虽然孩子有时候会让人生气，想想自己陪伴孩子成长的时光也并不多，上了高年级一周也回不了几次家，所以请善待自己的孩子！
唤醒你的心灵世界
授人以鱼不如授人以渔。
中国的家长大多出现了本末倒置的情况。
首先，说下什么是作业：作业是巩固学校所学或者预习接下来要学习的内容。是留给孩子的。
其次，说下这其中家长的作用：家长在其中的作用是从孩子做作业的情况判断孩子的学习态度、学习方法、以及对知识的掌握情况。
再次，评判下这位不幸倒下的家长：这个宝妈的行为就如同盯盘的股民。如果这位宝妈是个成熟的、有经验的老股民，那么波动过程中出现的涨跌，对股民的心理并不会造成多大的影响；但偏偏这位宝妈是一个心理承受能力较低的新手，看着大跌，心理相当紧张，且没有任何办法去改善现状。
所以，你看股民的报道，倒下的也不少。
那么，该如何应对呢
1、孩子的成长是一个长期的过程。也就是说，家长应该抱着长期持有优质股的态度，不要过分看重一时的得失。
2、把孩子当做企业，把自己当做投资人。用资源、资本去影响企业，不能因为自己是投资人而限制企业。
3、影响孩子，而非管制。只要把孩子的学习态度、学习习惯和学习方法培养好，不要去过度关注过程。
具体操作方法如下
1、强调学习态度的重要性，并且以学习态度为终极评判标准，不要局限在对错上。
2、将学习习惯和好的学校方法告知孩子，让他/她尝试，如果真的为孩子省时省力，相信孩子不会拒绝。
3、给孩子规定2个时间点，让他独自做作业。一个是标准时间，一个是延长时间。尽量让孩子在标准时间内完成作业，如果实在完成不了，启用延长时间。待孩子做完作业后，再由家长检查作用，
切忌边学习边辅导！！！4、总结孩子作业中存在的问题，为他/她归类分析，然后告知，让他从根本上理解自己的问题所在。
例如，有的孩子通病就是马虎；有的孩子某个公式没有完全理解。
最终，营长想说下：如
如果你把孩子当做短期股，随时准备泡，请尽情折磨孩子，折磨自己。
如果你把孩子当做长期股，就要注重价值培养，心理健康才是孩子一生最大的财富。
洞察10后
看到题主把管理孩子写作业之事搞的这么惊心动魄，真的有那么复杂吗？我看未必，其实这里是家长聪明不聪明，会不会管理和教育孩子的问题。
孩子写作业就和吃饭有什么两样？要问你饿了该怎么办？你恐怕回答吃饭啊。如果再问你，如果你不遵守规矩就不给饭吃，你该怎么做？答案当然是守规矩啊。
在很多家庭里，不管是妈妈管理孩子写家庭作业，还是爸爸管理，普遍都在不懂得如何培养孩子的好习惯。而好习惯的培养，必须要考虑到几个方面：
一是家庭生活作息时间节奏的建立。让孩子每天知道什么时间段该做什么事，只要家长每天重视培养孩子时间意识，再给孩子买一块腕表，鼓励孩子做时间的小主人，孩子对时间的敏感性会逐渐增强。
二是建立起写作业分的节奏。主要有写作业前的准备工作，写作业中的专注完成，写作业之后的收纳整理。准备期间，家长就可以和孩子谈心，提醒孩子看腕表关注写作业时间，去厕所，收拾整理书桌等。写作业过程中家长尽可能以鼓励为主，不要动不动指责孩子，容易影响孩子写作业的情绪。写完后要监督孩子把书包整理好放在指定位置。
三是建立良好的亲子互信关系。想获得孩子的信任，家长必须要有话好好说，如果你整天阴着个脸，和孩子一说话就颐指气使，保证孩子本来有好心情认真写作业，也让你们搞的没了好心情。学会尊重孩子，孩子同样也会尊重你们，相信孩子能做好，鼓励他（她）的话一说，孩子就有了自信，好好琢磨一下这番话。
四是要规范孩子写作业的规矩。在不少家庭里没有家规，父母对孩子的管教太过于随意，这恰是让孩子不把父母放在眼里的根本原因。孩子服的是理，遵守的是纪律和规则，如果把规矩立在前，并约定好奖惩，只要家长认真去落实，孩子看到爸爸妈妈动真格的了，自然不愿意受惩罚，既而自觉做好。有时一次严格的惩罚，会让孩子长记性。
五是家长要会辅导孩子写作业。在辅导作业时有一个现象，家长必须要注意，就是尽可能在家里墙上挂一块白板或黑板，去给孩子讲解和演示，不要站在孩子桌边去讲，这样做对孩子的心理有压迫性，也容易引发孩子烦躁。检查作业要放在写完一道题或一项作业之后，不要在孩子正写的过程中打断或批评。
以上几方面，希望有心的家长用心思考一番，别每天为孩子写作业的事闹的鸡飞狗跳，全家都感觉心情很糟糕。凡事都有好的解决办法，为何不动动脑筋，培养孩子积极乐观的学习态度呢？而这态度恰取决于家长怎么做。
韩国成老师
孩子完成一天的学习，回到家。感觉终于回到没有约束的环境，心情也会放松很多。但闲又闲不来，于是开始玩过去的游戏。有的沉浸于电视，手机，有的找伙伴玩。如果爸爸妈妈生活有规律，就会把饭做好。等他玩上会就吃饭，然后进入写作业过程。
但很多家长没有这个规律意识，等孩子回家，饭还没做。让他接着写作业，他抵触。这是自然的，忙一天，谁不想休息休息。成人况且如此，何况孩子。要想让他按时作业，大人首先要规范自己的作息时间。
现在家庭中都有电视，电脑，手机。这些东西的诱惑既影响大人也影响孩子，完全杜绝不可能。但最起码孩子在，是不能玩那些东西的。
必要的严肃，大人对孩子讲明，爸爸是干啥的，妈妈干啥的，你是干啥的，分工明确。玩的时候可以放纵尽情玩，但该做事的时候要认真。不能含糊，才能让孩子知道，做作业是他的任务。
在学习上就害怕跟不上节奏，如果大人随时掌握孩子状态，小学二三年辅导不成问题。大点的话，可以通过上网寻找办法。
规律形成，都能做到，孩子不会很难搞。我想对付小孩，大人还是应该有这个智慧的。
了凡下凡
哈哈，我们家长在辅导作业的时候之所以忍不住要发脾气是因为我们好多时候太高估孩子了，因为我们成年人一直在自己擅长的领域里工作了太久，有时候忘记了自己初入职场时的青涩、无知还有磕磕绊绊，其实我们的孩子面对学习也同样如此，只不过他们的实习期更长一些，对于他们来说，每一天都有新的知识需要学习和消化，如果再碰到好多遗留问题，那么做作业不顺畅也是正常现象。
如果我们家长理解了这些，面对孩子在作业问题上多一些宽容，那么就会是一副更和谐的画面了。
