TY2131

請記住一句話:無論如何，不要讓課堂上沒人。教師的舞臺在課堂，你的課堂你負責。這是真理。

但是不得不說，近兩年教師參與扶貧已是普遍現象，不參與還不行。前提是你得把自己的課調好，安排好。否則，學生出問題誰也負責不了，非錢財所能拯救什麼。

曾經，有學校通知開會，一箇中層領導安排學生做作業，然後參與會議，耽誤了十幾分鍾。結果教室學生有矛盾，一個眼睛受傷，一年多了還被牽涉其中，隔三差五家長來找，雙方各不相讓，令他苦惱不堪。

建議是，安排課時，首先要到學校教務處報備，然後給學生也說清楚，老師忘記的話及時去叫老師。其次，你要把課調給靠譜的人，這樣會省很多麻煩。

退一萬步來講，如果領導不允許，課沒人上，你堅決不能離開課堂。下鄉扶貧可以推遲，這節課卻不可以沒人在教室。

如果你考慮了所有，還會出這樣的狀況嗎？記住，作為老師，課堂是你的第一陣地！

心靈聊齋

看到此問題，我覺得都沒錯，老師沒錯，校長也沒錯，有錯的是讓老師分身的任務！

1、老師沒錯。老師下鄉扶貧，很多老師並不願意，這是某些部門分配的任務，必須完成，完不成還可能受到處分，老師們害怕，必須下鄉去。但是，校內有課，沒有老師上課，只好佈置學生做試卷，讓學生幹部管理課堂秩序。老是這麼做是分身乏術，迫不得已。沒有錯。

2、校長也沒錯。校長要維護學校正常教育教學秩序，要確保學生安全，也要維護制度的權威。老師佈置學生自己做試卷，但老師不在教室，那就是空堂現象，那就違反了學校制度，違反教學管理制度被批評也是應該。校長沒錯。

既然都沒錯，如何解決這種矛盾？唯有老師要下鄉時選擇沒有課的時候去，或者有課和別的老師調換好。只不過這樣做把自己搞得更加緊張。

老師苦，老師累，很多並不是源於教學，而是來源於老師並不外行的額外任務。據報道，有機構對上海老師曾做過調查，發現老師的精力用於教學的連30%都不到，大部分精力去應付一個個檢查評比活動去了。教師不能務正業，這就有瞎折騰。教育就在這樣的折騰中逐漸迷失方向。

跟學生減負，更要為老師減壓，那種隨意調動老師配合這負擔那的做法，是對教育的破壞。大家說呢？

我是文軒閣，一貫直言，你若認同，歡迎關注

文軒閣

糾正一下你的錯誤，不管是教師還是公務員還是事業單位，國有企業都是有行業部門的扶貧工作任務的，都派有駐村工作隊和第一書記，文件規定擔任扶貧任務的國家工作人員不再擔任原單位的工作任務，與原單位脫鉤，你所說的教師去扶貧，學校還安排課，明顯是不可能的，除非這個老師一點整治經驗都沒有，拿著文件去組織部，去紀檢會，學校的校長吃不了兜著走！

駐村工作隊長

我們這裡有一個縣要求公職人員和事業單位在崗在編人員全部參加扶貧，可笑啊，普通科員一個月工資2300多點，還要買米麵油還要帶100塊錢去扶貧，而孩子要上幼兒園，我的學區沒有公立幼兒園，有證的最差的私立幼兒園一個月開銷2000多，連孩子的幼兒園都快上不起了，還要去給別人扶貧，唉😔。

讓老師去扶貧簡直是滑稽，老師的職責是教書育人，醫生的職責是治病救人，扶貧的事兒還是交給扶貧辦吧！

臧夫人

哎！我會告訴你們今晚我們四人精準摸底調查，22:46才回到家裡嗎！小孩子才讀幼兒園大班一人在家看電視等我來家，可憐啊！ 現在什麼都是政治任務，今天下午才迎接關工委的幾個老頭來檢查家長學校，要各種材料，放學後帶孩子吃了粉面就讓他在一人家看電視，自己急著下鄉村摸底填表。

楠牧羊

老師的任務就是教書育人，他們的陣地是學校，是課堂，服務費對象是學生，千家萬戶的生活問題不歸他們管，不在他們的業務範圍。誰家窮了、富了和老師都沒關係，老師們沒有能力幫助任何一個家庭或個人擺脫困境。扶貧的事本來就和老師沒有半毛錢關係，不應該把這事強加於老師。各司其職，各負其責，政府部門的事情就應該有政府各只能部門具體負責。

學校領導要求老師簽到、坐班，老師們還要備課、上課、批改作業，本來就沒有時間去扶貧。但是領導分配任務時還做硬性要求，必須在某個時間段內完成走訪任務，不然怎樣怎樣嚇唬一番。老師去農戶家走訪，對住戶情況一無所知，就找不到人家在哪裡住。找到人家後人家又不待見，極不配合，有的還說難聽話，所以老師很難完成任務，只能趁放學後或是星期天去走訪，時間實在趕得緊了，也只能丟下學生不管，因為完不成任務是會處理人的。

即便如此，老師還是要以學生為主，實在上不成課了可以和別的老師調一下課，或是找領導說明情況，把學生丟下上自習也確實不妥，學生少上一節課事小，萬一出現打架等安全事故，老師是要負責任的，且不說校長該不該給記曠課。

讓老師扶貧或是去街道打掃衛生這樣的事情，每個老師都很反感，也都有意見，也都很無奈，但是每個人還都是去幹了，因為胳膊擰不過大腿。所以，有情緒是可以理解的，但是別因為帶情緒工作給自己招惹麻煩，還是明智些好。

春日蒼穹

謝謝。

這件"扶貧受通報批評"之老師蒙冤之事，是一個極不符合邏輯並與實際行業管理"脫節"的荒唐"故事"。為什麼這樣認為:

一，"中學老師下鄉扶貧\

喜205409161

近年來，教師扶貧行動在各地開枝散葉，效果可人，這確實有地方的功勞。但也有些地區，貪功為利，強行把扶貧任務以政治的形式分配給教師。

現如今在學校裡，你經常會看到“今某教師前往某地扶貧”的現象。相反，如果沒有落實，輕則點名批評，重則通報記過。

老師最初的任務就是教書育人。可是，若在工作時，一紙扶貧政治任務分配下來，那麼老師可能會亂了陣腳。不僅僅會影響到教師正常的教學任務，還浪費了學子們寶貴的學習時間，影響學生們的成績。

決勝網認為教師扶貧應該立足自身崗位，以教好學生為主，與政府人員同樣的扶貧方式，對於教師來講是不合適的。但是，這並不是教師擅自離開課堂，去扶貧的理由。老師的任務是教授知識，他們的工作地點是學校，是課堂，服務對象是學生，千家萬戶的生活問題不在老師的管轄範圍內，也不在他們的業務範圍裡。教師們是沒有能力去幫助任何一個家庭或個人擺脫困境的。扶貧這件事不應該強加於老師，各司其職，各守其崗，政府部門的事情應該由政府相關職能部門負責。

老師們需要備課、教課、批改作業，本來就沒有精力和時間去扶貧。但是領導分配的任務還屬於硬性指標，必須在某個時間段內完成相關任務。老師去一些農戶家走訪，對於住戶的家庭情況一概不知，對於農戶的住址也不是很清楚。在真正落實扶貧政策過程中，可能住戶會有不配合的情況，所以老師完成任務相對艱難，只能在學生放學後或是雙休日去走訪，時間實在來不及的話，只能在利用給學生的上課時間去落實扶貧工作，但是這樣肯定會影響學生的課程進度，但是有些老師表示也很無奈，因為完不成任務教師會受到批評。

雖然學校會安排一些硬性任務，但是老師還是要以學生的學習為主，確實上不了課可以和其他老師調整一下，或是找領導說明情況和處境，給學生安排試卷這樣的行為也確實不妥，而且會留下安全隱患。學生少上一節課事情小，萬一出現打架逃課等安全事故，老師是需要承擔相應責任的，且不說學校應不應該給記曠課。

綜上，決勝網最後想說，教師去下鄉扶貧類似這樣的活動，肯定會遇到各種各樣的難處，但是也要積極的面對和處理，有情緒是可以理解的，但是還是要把自己的本職工作做好，這樣事情才會向積極的方向發展。

決勝網

我認為，這是不可能發生的故事，如果真的發生了，要麼是這所學校管理混亂到了基本上沒有管理，要麼就是該老師沒有按照學校要求，自行其事。

教師接受扶貧任務，學校都是統一組織，進村入戶的時間，學校會責成教導處，對教師的課務進行調度，哪些教師進村入戶，哪些教師留守上課，明明確確，不會出現教師去扶貧導致沒人上課的情況。

從學校對該老師通報批評來看，說明學校的管理還是比較嚴格的，這就側面說明，這位老師，屬於私自行動，沒有按照學校規定。該去扶貧時沒有去扶貧，該留守上課時卻跑去扶貧了。這種行為，學校當然是不允許，嚴重缺乏紀律性，嚴肅性，作為曠課處理，雖然有點重了，但沒有什麼不妥。

教師扶貧，特別是進村入戶扶貧，確實存在爭議。個人認為教師扶貧還是應該立足崗位，教好學生為主，跟政府人員同樣的扶貧方式，是不適合教師的。但是，這並不是教師私自離開課堂去扶貧的理由。

試想，如果在教師離開以後，發生了學生打架鬥毆導致傷亡事件，教師能承擔得了嗎，學校能逃得了干係嗎？

退一步說，學校即使沒有調好課，要求教師自己根據課務情況在合適的時間進村，你也應該調好課。再退一步說，就是沒調好課要去，也得跟領導打招呼，說清楚。如果，一名教師，這些都想不到，也太幼稚了吧。

說了這麼多，我還是相信，這僅僅是一個故事，不是事實。

教師妹子一枝花

這件事情真是又一樁教育冤案！！！

學校領導通報批評這位扶貧教師曠課，試問是誰讓去扶貧的？不也是那些所謂的領導嗎？領導不安排讓去扶貧，這位教師吃飽了撐著去扶貧？

這種委屈真是讓一線教師們“太寒心”了，不去扶貧，要受處分，去扶貧也受到處分。怎麼做都是錯的。也許有人說可以放學去扶貧，都不想一下，領導們一聽說上級領導要來檢查扶貧，就立即發通知讓趕緊去做準備，在規定的時間內完成，他們可不管你有沒有在上課。

退一萬步說，放學去扶貧。很多農村一線教師家裡沒有任何農活嗎？去扶貧戶家裡，一名農村教師又能做什麼呢？除了說幾句家常話，傳達一下會議精神，不敢對扶貧戶承諾任何事情。

現在的教師不僅僅要有教學能力，還要具有各種技能。學生打架，要做法官，公平斷案；學生生病，要做醫生，及時發現；學生不見，要做偵探，及時聯繫並協助尋找；學生成績差，要做“教神”，考出成績……

真是做到了一名多角色的人員轉換。我們是祖國的“一塊磚”，哪裡需要哪裡搬，有苦又累肚裡咽，只求工作能幹完。

關鍵字: 扶貧 生活 課堂