乡村教师30年证书与老年证,哪个更实用?

薛耀康山西高考专家


按照现行的教育政策要求,我国正在为在乡村任教达到30年的教师发放荣誉证书,以这种精神层面的奖励来肯定多年坚守农村教学岗位的教师的付出与成绩。从国家透漏出的诚意来讲,应该能够得到广大农村教师的认可,但就现实来讲,似乎理想与现实仍然有不小的差距。



有些教师对任教30年荣誉证书颇有异议,甚至有人将乡村教师30年证书和老年证相比,认为该荣誉证书没有什么实用价值,而老年证至少在坐公交、景区游玩等可享受优惠政策。在这种情况之下,从教30年荣誉证书的实用性确实不能与老年证相比,当然我们也应该认识到这是两个不同领域的证件,是没有什么可比性的。


在笔者看来,我们应该尽快赋予任教30年荣誉证书的实用价值,不能仅仅将其停留在精神层面,也应该探索在物质层面方面上的奖励,比如:退休之后每月可以给予适当补贴,在社会生活中可以享受优先待遇等,切实让长期奋斗在一线的老教师因为拥有任教30年荣誉证书而感到有价值,提升该荣誉证书的实用价值体现。


东爱雨小公


2016年教育部、人社部决定从2016年开始对在乡村从教30年的中小学教师颁发荣誉证书。这证书体现党和政府对乡村教师的关怀和爱护。可是乡村老教师们却说:

这证书是一种荣誉但没有一点实用价值,就像空头支票一样。我们在乡村学校教了一辈子书,现在给发一张“乡村教师30年证书”,有什么用?还不如一张老年证实用?对此你怎么看?

从教三十年证书,一定要有实用价值才行,比如,坐飞机打多少折,坐公交免票,公园、景点等免门票,看病、购物等不排队……这样的话,这证书才珍贵 。80年代,评上了高级教师,家属可以农转非,子女就业进教育系统可优先。

便现在这个“乡村从教30年证书”,一点什么实用价值都没有:评职称不用、评模范没用、评绩效工资没用,就等于废纸一张?!


薛耀康山西高考专家


不请自来!

老年证更实用!办理老年人优待证后,乘坐公交车、去旅游景点、看电影、去收费厕所等,70岁以上的老年人可享受全免费待遇,60岁到70岁的老年人可享受部分优惠政策。此证在全国通用。


乡村教师30年证书,呵呵……

从教30年的发《荣誉证书》,从教40年的发一张奖状。证书,奖状能换豆油,大米,医药费吗?

逗教师玩,把教师当阿Q!阿Q精神胜利法!灵光吗?不要玩虚的!来实际一些吧!

很多乡村教师为教育事业奋斗了一辈子,到老了成了病秧子了,退休金都给医院了!!!


四悟先生


没有可比性,我觉得30年教师证书“更实用”。



笔者曾回答过“乡村教师三十年证书有什么用途?”的问题,我的归结是有五大用途,(1)、做扇子用,(2)、给孙子做写字板用,(3)、颜色鲜艳,客厅当摆设用,(4)、当教具用(正方形周长面积等)(5)、当精神安慰品用。可见,从教30年证书用处很多。



近年坐公交很少,前不久坐了一次,看到很多老人刷卡上车,刷卡时语音“爱心卡”。前天回老家,看到85岁的老母亲也有一张老年卡。就查了一下,原来老年卡有如下用途。(1)免费进入公园、博物馆等场所;(2)优先购买车船、飞机票,(3)在各类医疗机构优先就诊、检查(4)免费使用公共厕所;(5)免费进入风景名胜区,就诊免收普通门诊挂号费。可见老年卡的用途比较就是免费和插队。



作为老师,应该清贫乐道,视金钱如粪土,要严守规矩,更不能插队。一个乡村三十年证书要比一个老年证大的多,制作成本要多几倍,况且这证书有育人功用,这也体现了更多的尊重。



因此,我要说,乡村教师三十年证书要有用的多。你说呢😊?


文轩阁


乡村教师30年证书并不是一无是处的白纸,其配套的各项福利设施能够为工作够年头的那些乡村教师获得真真切切的实惠!

从教30年荣誉证书”是一项光荣!

2016年5月,教育部决定为在乡村学校从教30年的老教师颁发荣誉证书,这让很多老教师兴高采烈,终于有人记起来了在乡村默默无闻的教师团队。据笔者了解,截至目前,已经有不少符合标准的乡村教师拿到了这个证书!

笔者“乡村学校从教30年荣誉证书”既是对乡村教师工作的充分肯定,也是给乡村教师的一项精神福利。广大乡村教师坚守岗位、默默奉献的崇高精神,值得充分的肯定,值得全社会大力宣传与弘扬。

从教30年荣誉证书”能带来真正的福利!

以笔者的家乡为例,河南省在县以下(不含县城所在地)乡镇和村庄学校任教年限累计满30年的正式在编教师。在岗和离退休教师均纳入颁发范围。荣誉证书分批次颁发,颁发顺序根据乡村教师任教年限的长短确定。

此外,获得荣誉证书的教师,其《乡村学校从教30年教师荣誉证书登记表》将存入个人人事档案。

如果在乡村学校从教30年的话,经过审核之后,每月将领取300元的补助,我们村有几位当年的乡村教师已经通过了审核也陆续拿到了这笔福利政策!

望周知!让自己的亲属、朋友了解。

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粮油市场报



乡村教师近年来关注度越来越高,相继出台了关于乡村教师个人荣誉和福利待遇的相关文件,顶层设计是想改变乡村教师的现状,可多个文件下发后,很多教师反而觉得凉心,认为光打雷不下雨,自己东西没得到反倒饱受争议。现在又拿乡村教师从教30年荣誉证书和老年证比起来,教师本来是受人尊重的职业,可却和弱势群体做比较,这里面也折射出了一些问题。


1、政策在实际执行过程中存在障碍。相关部门在发布文件时本意是好的,想从精神层面和物质层面都给予关怀,可到最终端感受到的东西却变了,似乎狼来了太多,以至于一说起给乡村教师增加福利,教师们的反应是“空调”。上一次回答了关于乡村教师的问答,很多教师留言反馈,2016年通知登记关于乡村教师从教30年荣誉证书的事,资料都提交了,可到了2018年很多教师荣誉证书都没发放到位,这样的执行效率能不让教师们寒心吗?

2、物质奖励比精神食粮更实用。老师是辛勤的园丁,特别是长期坚守乡村的老教师,真的是非常不容易,既要教书育人,又要养家糊口,长期以来肯定是少不了家庭另一半的抱怨,付出与得到的不成比例,福利待遇不够维持家庭生活。面对现实情况,他们对物质奖励的渴望比精神食粮更期待,精神奖励只能带来一时的欢喜,解决不了现实的问题。


3、改变乡村教师的现状靠什么?乡村教师社会认可度低,福利待遇跟不上,精神压力较大,找对象比较困难,以至于现在难留住年轻教师,刚从学校毕业的师范类大学生,很多是把乡村教师作为跳板,为晋升或考公务员做铺垫。单纯从精神方面的引导是远远不够的,物质奖励也要跟上,重点还是在于执行,把政策落实到位,解决教师们的后顾之忧,做好教师队伍的建设。

4、乡村教师内心的焦虑更值得关注。国家接二连三的出台关于乡村教师的相关政策,这肯定是好事,至少证明这个群体不是被忽视的,是有存在感的。个人荣誉固然很重要,可他们内心的焦虑更值得重视,只有解决了深层次的矛盾,才能发展壮大乡村教师队伍建设。曾有在农村从教三十多年的老教师说,就算子女去要饭也不会让他们当乡村教师,可见内心是彻底凉了,如果都这样,如何能将队伍发展壮大?


国家的繁荣富强离不开教育事业,只有教育强大了,才能培养出更多的能人去建设祖国,缩小城乡之间的差距,就必须用知识改变乡村的现状,教师队伍的建设就很关键,真心希望能解决乡村教师的后顾之忧,让教师们安心教书育人,实现真正的桃李满天下。


微尘微视界


乡村教师30年证书,和现在的老年证哪个更实用,现在来说还是老年证实用。

原来只是知道老年证坐公交车可以免费,后来查了查才知道老年证原来还有这么大的用途(1)免费进入公园、博物馆等场所;(2)优先购买车船、飞机票,(3)在各类医疗机构优先就诊、检查(4)免费使用公共厕所;(5)免费进入风景名胜区,就诊免收普通门诊挂号费。老年证体现了国家尊老爱老的善待老人的政策。


乡村教师从教三十年证书呢?

首先,乡村教师三十年证书勾起对从教乡村教育的回忆!乡村教师三十年原来学校统计的时候,广大教师精神振奋,这么多年来默默无闻,在不知不觉中,自己已经扎根农村教育三十年了!三十年弹指一挥间,自己经历了什么?老教师们一下子把自己带回到了自己刚参加工作的时光,那时候自己还是个毛头小伙,或者是个清丽活泼的小姑娘!时间都哪去了!就这样陪着乡村孩子守望成长,送走了一波又一波,自己由青丝变成了白发!老教师感慨了,我看到许多的老教师眼里晶莹闪亮!


第二,三十年乡村教师从教证书,让老教师们充满了憧憬。有关部门没有忘记我们,他们还惦记着我们这群为乡村教育努力工作的人!有关部门费了这么大的力气统计从教三十年的老教师一定会给我们一个说法……当时我看到老教师们异常的激动!

乡村教师从教三十年证书下来了,但是还没有物质上的奖励,有关部门反复强调要让教师成为令人羡慕的职业,那么在乡村从教三十年国家一定不会亏待我们老教师,老教师们正在期待着……

我是松高寻鹤,你身边的教育专家。愿意为您在教育上的问题排忧解难,期待您的关注!也欢迎您的转发和评论!


松高寻鹤


对于国家政策规定颁发的各种证书,笔者认为,凡是国家规定认可的证书都有它的存在和使用价值。从目前国家层面规定的各种证书大致分为四类:一类是从业证书,它的价值在于国家允许在其规定的范围内从事相应的职业活动,没有它就不能从事相应的工作,这就是它的使用价值。另一类就是国家颁发的荣誉证书,这种证书,一般说来,既可以证明在其一定的活动中取得的成绩,同时一般还可以享受相应待遇或优惠,比如军人证,既是军人的荣誉证明,又可享受一定优惠政策,如乘车、旅游等优惠,这就是这类证书的存在价值。第三类是伤残证,它既肯定为国家工作作出的牺牲的认可,并对其作出的牺牲给予相应的补偿。如果不给予相应补偿,那么这证书还有意义吗?再就是提问中提到的老人证,它就是单纯的老人优惠证明,老人凭此证书可以享受乘车、旅游等方面的优惠,也体现国家对老人的关爱,如果没有相应的优惠政策,那么这种证也就失去了它的存在的意义。以上四类证书都有其不同方面的存在和使用价值。那么,从国家层面规定为在乡村从教30年的教师颁发的“乡村从教30年荣誉证书”,也是属于“荣誉证书”一类,应该视同其他国家层面的荣誉证书同等的价值,也就是说不仅证明教师为乡村教育付出30年所作出的贡献,也应该理所当然享有相应优惠待遇或物质补偿,如果纯一纸证书,那么也就失去了它的存在价值,也不能体现国家层面证书的公平性。国家从2016年开始,为了鼓励乡村教师终身从事乡村教育事业,决定对从事乡村教育30年的教师颁发荣誉证书,这无疑是对乡村教师的一种鼓励和认可,但如果对乡村教师的这种荣誉证书有区别于其他国家层面的荣誉证书,而且连老人证都不如,明显有失公平,也势必会让长期从事乡村教育的教师感到寒心。因此,笔者认为,国家既然鼓励和关心乡村教师,在顶层设计乡村教师荣誉证书的时候就应该考虑到相应优惠待遇或物质的鼓励。使从事乡村教育30年这一荣誉证书真正体现出它的存在价值和意义。如果纯一纸证书,那也就大可不必了。


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讲实用,还是老年证,你旅游逛公园,进景点参观凭老年证可以免费,而30年荣誉证书不行。但老年证不是一种荣誉,而30年荣誉证书不是用钱能换来的,它光荣。比如学生所获奖状,那是一种荣誉。是国家对从事30年教育工作的一种认可。



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灯火阑珊处 一把心酸泪

大家好,我是秦山之巅,从事农村基础教育20多年,我有乡村从教20年荣誉证书,而我很多同事都拥有乡村从教30年荣誉证书。

和这些年拿的其他的荣誉证书不一样,这份证书是满头银发和几十年的坚守才换回来的。可以说,拿到这个20年30年荣誉证书的老师大部分都是师范毕业的,想当年都是意气风发天之骄子,可以说在当时应该说都是出类拔萃的人吧。

拿着这份证书,思绪飘荡到了20多年前,当年我们县前八名进入师范,我是那一年第三名,多少人羡慕,亲朋好友街坊邻居前来祝贺,家里杀了一整头猪款待亲朋,曾经多少年都是母校学弟学妹学习的榜样。毕业后就回到了母校,坚守着这几十年来如一日的教学生涯,一转眼20多年过去了,眼花了背驼了头发全白了,而我还在继续着……。

今天等到了教育部颁发的荣誉证书,说明党和国家还记得我们这一批人,有人把他和老年证对比哪个作用更大,我只想说灯火阑珊处, 一把心酸泪。

上面是我对这个问题的个人看法,欢迎关注留言,我们一起探讨教育教学问题。


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