致良知平天下
考试分数，在现行应试教育的体制下，是一个衡量教师的教学工作是否落实、学生学习对知识的掌握程度的重要手段和方法，它还是比较客观、公正和准确的，也是不可替代的。虽然它不能反映出师生教与学的全部，有时还俱有一定的片面性、不真实性，因为不管什么样的试卷试题不可能覆盖知识点和知识面的全部。但还是不可以也不可能否定考试分数的重要作用。
但考试分数绝对不太适合用来考量素质教育的教学成果。而素质教育又势在必行。那么素质教育的“考试分数”可以用等级分数来评价，现在很多用人单位也包括教师的年终评估都用ABCD级来衡量，那么，现行的考试分数在以后的素质教育过程中可不可以也用ABCD的级别来评估、界化学生呢？值得大家探讨。
钱德铸
简单的说，考试分数体现的是老师的教学和学生的学习的基本情况。
目前由于没有更好的方法去检查老师教学和学生学习的效果，尽管这种方法不是唯一的，却是主要的。因此学校领导、老师、家长都比较重视分数。
值得注意的是，分数有时并不能准确反映每个人的情况。我当班主任常常发现：有的学生平时考试成绩一般，高考成绩却名列前茅；有的学生平时成绩优秀，高考成绩却平淡无奇。有人认为是临场发挥的好；有人认为是怯场发挥不好。其实不全是这样，还与对知识的掌握情况有关。
考试试题并不能涵盖所学的全部内容，只是部分抽查。打个比方来说，假如试题内容是一个小'圆，学生所掌握的知识是一个大圆，圆的三种关系如下：
（1） （2） 
（3）.第一种情况考满分；第二种情况考0分；第三种情况相交的面积越多，考的分越高。
所以，对待分数，我们要理智客观去看，不能对学生的分数过度重视。分数反映的并非全貌。
高考语文斋
考试分数主要折射出你最近一段学习的现状。学习现状我个人认为包括两个方面：一个是学习的态度，另一个是对知识掌握的程度。学习态度主要体现在你近期学习时是否精神饱满，是否全身心投入到学习过程之中：是否课前认真预习？上课是否带着问题听讲？课堂上是否与老师同学积极互动？课后是否及时复习巩固？是否独立完成作业？是否及时纠错？是否及时整理错题、典型题？对不清楚的问题是否积极主动向别人请教？如果这些环节做好了，成绩肯定差不了。再者成绩反映了你对知识理解掌握的是否过关。在学习之初，要重概念的理解，在理解的基础上要灵活运用知识解决问题，举一反三。要重视分数，更要重视分数所折射出来的问题。
wjh886256
分数考试体现了什么呢？它体现了学生学习和教师教学的检测，检查的结果！
学生每天读书，写作业，上课听讲，是理解多少？还有哪些没有掌握住的知识。通过考试分数可以看出了他们会多少！
教师每天上课，在教学中哪些难点，重点。基础知识，你讲多少。通过考试分可以看出来！
考试之后，教师把分数分开！分为及格率和非及格率，各占多少？及格率再分为优秀率，和普通率各占多少！教师要总结学生的学习，自身的教学效果，改进教学方法，提高教学质量，为提高学生分数再教学！
俗话说：
分，分，分！学生的命根！虽然说分数不能决定命运！但是它可以改变命运！分数的高低决定人生的选择！
分数考试是应试教育中重要的手段，也是素质教育中检查的措施！更是国家选拔人才的重要标准！
分数高就是成绩！分数高就是功劳！……
请朋友畅谈！
陈晨5302192415
关于“考试分数体现的是什么？”的几点看法，考试分数的体现很大程度上能反映考生对知识点的掌握，但是也不能全反映一个人的潜力，影响考试成数的原因有很多，就分数来评判一个学生是片面的。
从605年算起到1905年废除科举制考试，应试教育给我们留下了根深蒂固的印象，到今天应试教育依然盛行，我们自从进入教育阶段，考试和考试成绩就和我们形影不离。
在小学、初中、乃至高中，考试分数就意味着我们的排名，意味着我们能不能考一个好的初中或者高中，因为小初是义务教育阶段，就是俗称的扫盲阶段，所以学习的内容基本靠死记硬背，所以小学和初中的分数仅仅体现了你对待学习的态度，不太能反映一个人的发展前景。
但是在高中考试分数的体现就比较多元化，有聪明的孩子不用太努力就能取得好的成绩，有的踏实肯干埋头苦学也取得了好的分数，相反还有部分聪明的孩子对学习没有兴趣，有的学生认真学习也考不到好的分数。所以说在高中这个阶段你的考试分数的体现就是你对学习的兴趣，或者你的聪明智慧。在这个阶段分数体现的就是你是不是值得再进行高等教育，如果你对学习没有兴趣，或者你的学习能力不强，都会被分数挡住你步入象牙塔。
大学的教育是多元化的，考试的分数已经不是我们所关注的重点，考试分数对大家而言仅仅代表着我这门科是否通过，很多考60分和考90分的同学之间也不一定差着十万八千里，但是话说回来作为学生，我们就该以学习为主，考个高分也是对自己负责的体现。
最后，分数不是评判一个学生的唯一标准。
谢谢阅读。
知识与思维
考试分数体现什么？考试分数是老师体现教学和学生学习这基础，但是有的学生认真学习有的学生不认真学习，有的学生三天打鱼两天晒网，学生也各有各的头脑，认真学习的学生考试打不了满分不认真学习的学生考试都能满分，我们班有一个学生，三天打鱼两天晒网，他是全班学习最次的一个，却考入了天津一所大学，优秀的学生没有考上大学，我看也是头脑的灵活了，学习就跟工人上班学技术一样，学技术的人，没有学会在旁边看笑话的，都学会了，人要有一种头脑，灵活的应用才能发挥出自己的智慧。
雨过彩虹71069749880
从教育初衷来看，考试的分数应该是用来检查自己之前一段时间的学习效果的，考试最好的目的应该在于检查所学内容的掌握情况，把知识的掌握通过分数更形象的暴露出来，以便让学生看到自身薄弱之处，并在接下来的学习中，把时间恰到好处地用在刀刃上，分配出适当的时间保持自己的优势，花更多的时间着重弥补自己的不足，以不断地提升自己！
但在当前的应试教育下，考试的初衷已经失去了原本的初衷，考试的分数已经成为了学生升学的首要指标！当前唯分论的已经在人们心中占据着孩子升学的主导地位，中国的人口基数庞大，特别是高考成为了莘莘学子必争的升学之路！曾经的一考定终生确实三个名字都觉得高考是人生的一个分水岭！人们普遍有着考上好大学人生才会一片风光！其实这样说是过于绝对了！上了好大学你堕落了照样没前途，没上好大学你坚持努力提升自己，养成终生学习的理念，人生也绝不会亏待你！
修身养性达人至己
掌握的知识多少，第二个人的能力多少，第三教师讲课的范围以及教学能力多少。
江枫140151042
考试，是知识再现与重构，能力模仿与拓展，情绪压抑与宣泄的机会。分数，就是它们的测定～你在群体里的相对位置。
牛小歪
考试分数体现出教师的教学情况，学生对知识掌握情况。哪些知识学生没掌握住，下一步教师应从哪方面着手，才能让学生掌握住。
