王磊丷
老師有錢不好嗎？當老師一個個穿著低廉的地攤貨，蓬頭垢面的在講臺上向學生講述“知識改變命運”時，這是一個多麼諷刺的事情啊！這種教育必定是蒼白無力的。
現在老師有錢的很多，暫且不說那些有公司的大學教授，就說說我身邊的一些高中老師吧:
我辦公室有一個同事，剛買了一套300多萬的房子，是不是挺厲害？而他們夫妻雙方都是老師。為什麼能買起這麼貴的房子？因為人家夫妻兩人用工資和貸款，從一開始買六七十的小房子到後來單位的福利房，有三四套房產，而最近幾年，房價又瘋長，所以人家的房子都值錢了，賣兩套房子就可以換一套高檔的住宅了。
有一個同事，剛參加工作就來這豪車，每個月的工資不夠油錢，沒辦法，人家家裡有礦。
還有一個同事，找了個獨生女，繼承了老丈人家的企業，身價飆升。
不違法，不違紀，老師怎麼就不能有錢？也許一說老師，在大家心裡就是奉獻的形象，既然是奉獻，就不能索取，就應該甘於貧窮。如果老師有錢了，就會質疑老師辦輔導班。社會上各行各業都能有錢，老師有錢不也很正常嘛？
很多老師的錢，確實都是省吃儉用攢下來的！他可能有幾套房子，不錯的收入，但是依然省吃儉用，這在社會上不但得不到尊重，還被一些小商小販嘲笑“就不願和老師打交道”，這真是可笑。
所以，老師有錢很正常，隨著國家越來越重視教育，注重提升老師地位，未來可能會有更多的老師有錢。
當然，全世界最有錢的老師，當屬鄉村教師馬雲了！
贏在高三
你他媽到底得有多窮，竟然羨慕老師？
一直很七層
不知老師是有多得罪今日頭條，經常就有人拿老師說事。
老師有錢，是哪個地方的老師？是什麼年齡的老師？是什麼學段的老師？這些問題你好好了解過嗎？你有沒有做過深入的調查研究與確切的分析呢？老師收入本來就不應該太低。
1、老師實際收入並不是人們說的高。
外面的老師我不知道，我只知道我們本地的老師，我們是四川的。我們學校是一所 城市周邊學校。據我所知我們這裡的老師打卡工資最高不超過5000元。
我工作20多年，小學一級教師，打卡工資是3500多。要說目標獎其他公務員也有，甚至普遍比較教育系統高得多，而績效呢？包括工作量、考核等，羊毛出在羊身上，拿我們自己的錢來發，很多老師還不一定能領回自己被扣的部分。公務員卻有下鄉補助。
2、大部分到時除了工資沒有其他收入。
有很多人說老師補課、辦班。 我想這並不是所有的老師吧，至少在我們學校這是不允許的。而且大部分的鄉村學校都不應該存在這樣的情況。
我教了二十多年，沒補過一節課，沒收過一分補課費。我也不眼紅別人掙補課費，但是也請大家不要認為所有的老師都在補課。
一個月打卡工資3000多，這難道是很高高嗎？
3、老師的教育投入成本高，工作強度與風險高。
也許有人會說老師的工資比起農民，比起有的工人已經高很多了。但是你們有沒有想過。當老師的，要麼是八九十年代的中師生，要麼就是現在的師範院校的學生。
不管是中師生，還是現在的大學生。他們的教育成本比起普通的農民應該高得多，比起一般的工人也高得多。還不說他們當年讀書的努力程度。在這裡我並沒有詆譭農民朋友和工人朋友的意思，只是想要說明老師的工作來的並不容易。
而現在老師工作的強度並不低。就拿我自己來說是一個班的班主任，教研組長，一週周課時量是20節。 一共有三個早自習和兩節晚自習，早自習是7點上課，差不多六點鐘就要起床；晚自習是八點下課，放學回到家就是九點左右。還不說每天寫教案，批改作業，做各種記錄，填各種表冊。
而對於教師工作的風險，我想這其中的苦只有老師自己才知道。上面要成績，家長要成績，關鍵還有是在不體罰學生，不變相體罰學生的情況下，這點要求老師們嚴於律己，不管什麼情況，都不能動手體罰孩子。否則事情就沒有我們想的那麼簡單了。
還不說動不動就有家長到學校， 以各種理由說老師體罰了他的孩子。
頂著這樣大壓力的老師，還不應該比農民和某些工人多領點工資嗎？
4、只見過老師考公務員，卻沒見過公務員考老師。
相信在很多行業都有老師改行過去的，而且這個比例還不再少數。但是你們是否發現完全沒有公務員改行當老師的？這其實就是對教師工作的最好詮釋。
5、教師的工作責任重大。
“百年大計，教育為本”老師做的是關係國計民生的事業，是關係下一代的事業，是教育人的事業，責任無比重大。
我們不說老師的工資並不高，至少工資應該和老師的付出成正比。
我是楊柳依依，關注語文教育，關注孩子健康成長！
語文教育楊柳依依
老師很有錢，是真的嗎？我怎麼沒感覺到。說句實話，如果老師真的有錢，那才真正體現了老師的價值，也體現了知識的價值。
一、普通老師只不過拿著社會平均工資，何以體現很有錢呢？雖說國家制訂了政策要保證老師的收入不低於公務員，也確實我們看到老師有一項工資叫提高工資，即崗位工資和薪級工資再增加10%，表面看是高了，但是公務員的車補、各種津補貼是老師能比的嗎？還有能當上教師的，至少應該是有學歷的，過去可能是有中師生，現在至少是大專以上學歷。付出了那麼多時間精力讀書，難道就不能取得較高的收入嗎？為什麼非得跟初中畢業打工或務農的比呢？為什麼不跟同樣受過高等教育的人比呢？
二、有錢的教師以高校教師為主。說實話，能夠到高校任教的都是高學歷人才，別人是上了本科上研究生，至少取得碩士以上資格，很多都是博士及博士後，不少還是海歸。人家不但有高智商，也還付出時間、金錢和精力，取得高收入是再合理不過的了。特別是那些知名教授，不管是申報項目還是出去講學，不管是著書立說還是發明創造，不管是創辦企業還是技術轉讓，不管是當技術顧問還是成獨立懂事，反正別人有那本事，有那能力，取得高收入是理所應當的，大家應該心服口服。
三、走出體制的中小學教師可能會有錢。如果你是體制內的中小學教師，你就別想發財了，能有個社會平均工資就可以了，保證你的基本生活還差不多。如果想要有錢，還真得走出體制，比如有本事的教師會選擇去私立學校、去培訓機構或者在網上在線授課。這些人之所以能取得高收入，其實是的的確確有能力，學生喜歡，教學質量高。記得江蘇一個教師在網上授課，時薪達到1.8萬，一月收入二十幾萬。
四、女教師普遍比男教師有錢。 因為女教師做為知識分子，在教育孩子上有優勢，所以非常受成功人士歡迎，所以女教師大部分找的是老公事業比較成功。所以大家看到的所謂的教師有錢，實際上教師的老公會賺錢。而男教師做為一個家庭的主要掙錢養家的角色，收入有限，因此大部分男教師比女教師要窮。
老師有錢其實是我們希望看到的，只有他們有錢了、有尊嚴了、有了職業幸福感，那麼才能吸引更多優秀的人才從事教育行業，國家的教育事業才能有更大發展。
個人的一點看法，你們認為呢？歡迎大家關注、留言評論。
良心老師
這確實是個問題，但不是有的老師很有錢，而是老師們都很有錢。
我們可以算筆帳，假如一個老師每月工資三千元，看起來工資很平常，可卻不平常，你想想，一個禮拜休兩天，上班五天，每天上班不過四個小時，署假幾十天，寒假幾十天，在加上其它的假期，一年能去學校幾天呢？而且工資年年漲，最上人不解的是，有的年青的老師長年不去學校照樣拿著月工資，這個在我們鄉鎮學校相當普遍。
老師們都有精明的頭腦，他們人人都在利用當老師空閒時間多的優點，在社會各個領域撈錢，做為一名老師，還有一個讓百姓們望塵莫及的優勢，那就是辭退或退休後照樣每月拿著幾千元，開著教師的工資，幹著別的工作或生意，老師們相當於掙的雙工資，所以，老師們能沒有錢嗎，如果說沒有那就叫奇怪。
保定農村走一走
首先一個基本常識請大家記住，一個城市基數大的工作人員錢都不多。這就包括了老師。因為基數太大。在不少小城市甚至是非常大的財政負擔。所以教師工資高是個偽命題。
但部分教師收入確實不錯，為什麼？
1.小學老師收入穩定，工作單純，是非常理想的結婚對象。所以一個老師只要不去作死，老師的另一半都是非常有實力的。所以老師只需要相夫教子，工資不需要貼補家用，這樣穿金戴銀，請客吃飯都不是問題。
2.重點初中，高中相應的城市一般有升學補助。如我們這兒在第一次考試後，以某個基數為單位，如10孩子上一本，然後每多一個加幾千，有的老師一次性可以加幾十萬的都有。而且這些老師很忙一般不會出現在大眾面前。
3.大學老師一般收入較高，已經屬於中高收入群體了。不在此討論。
4.當然也不排除有部分老師放學以後補習的。賺外快的。這種老師家裡一般都比較窮，上面第一類的老師是不屑於這種事的。
yyyysssswwww
老師、醫生、警察、科研人員、士兵，這幾類人工資高不是應該的嗎？只是無奈這幾類人工資都不太高。
我最反感的就是動不動給你談奉獻，為什麼既要牛耕地，又不給牛吃草呢？談奉獻不是應該讓人無後顧之憂，才能全力奉獻嗎？
易中天有句話說的很好，為什麼讀書人一定要窮呢？讀書不是為了有錢嗎？為了錢丟臉了？
老師也是一樣，都是都是為了工作，一份薪水，憑什麼工資低才覺得是應該的呢？
其實，你不應該問為什麼老師有錢，單憑工資，普通老師不會很有錢，即使大學老師和實驗高中的老師，但別人可能有其他的合法來源呢？
普遍來說，老師工資都不算高，在當地來說算中等水平而已。
南朝四百八十寺
很多人根本分不清楚哪類老師有錢，就在這裡瞎噴，真是長了個🐷腦子！首先，有錢的是大學類老師和補課機構老師，因為他們可以額外收費，一個願打，一個願挨。其次，大多數中小學老師是拿死工資，生活在貧困線上下的，教書三十年的所謂新一線城市的老師，一個月3800，還能怎麼低法？館子裡洗碗一月2000多還要包吃三頓飯呢！再次，除開那種家裡本來就有錢的老師，的確有一部分老師相比其他老師有錢，因為他們通過補課獲得了遠遠高於工資的收入，但請噴子們看清，那些是誰？！小學是語文數學老師，初中是數學英語老師，高中是數學英語老師可能還有物理老師！另外，音樂美術老師永遠心安理得地補課。。。。他們佔不了老師的大多數吧？所以，以後噴老師認清對象再噴，我們教其他科目的老師，就算免費補課家長學生也不會理睬，肯定是背不了這個鍋的！
有心逐夢
老師雖然不是公務員，雖然不是領導，但是老師手下有那麼多的孩子，關係到那麼多孩子的成長和未來，當然也牽動著每一個家長的心。君不見每年教師節多少家長給老師送紅包送禮物；君不見多少老師在課外辦培訓機構，甚至個別師德差的老師，上課不講，讓學生課外到自己辦的培訓機構去，在培訓機構上才會把該講的內容講完整。
市場經濟條件下，每個人的價值觀都發生了很大的改變，每個人都努力賺到更多的錢，這本無可厚非。但是做一行愛一行，每一個職業每一個職業的道德規範，剛才說的那樣缺乏師德的老師，慢慢也有可能會被逐出教師隊伍的。
播音主持付老師
我可以這樣告訴你，初中三年級下冊時，學校會做一個分流，與職中招生老師一起，會把成績差的學生引入職中內，不同的學科項目老師會有不同的分成，一個學生在800到3000以上不等，高二也會有，老師每年都會年都會有這樣的學生分流，這樣老師能不賺錢嗎？
