七月冰雪冷雨
高三年级，进行的多次模拟考试，是高考前极其重要的内容:
1.一模是高中学习期，最正规的大范围的考试。
2.题型与深度最接近于高考。
3.可以很全面检查一次学生们学习及复习情况。
4.可以让学习们模拟临考，无论是知识上的检查，还是临考心态的适应与调整。
5.一模的成绩让家长和老师们大致了解到孩子们处于什么水平。
一般来说，高中模拟高考试题的成绩，有80－90%的准确率与把握度。如果模拟考试得分490分，其高考的把握度分数在440－540分之间的可能性有90%。当然一模后，学生能针对性的把自己的短板内容和学科在后期进一步加强，另外，模拟题毕竟不是高考题，也许高考题更易或更难一些都有可能，但出现逆袭或考砸的可能性依然是小概率事件。
总之，每次考试要慎重，认真，不可掉以轻心。无论一模考试多少分，一定要认真对待，它毕竟是个参考，既不可盲目乐观，也不宜过度悲观。脚踏实地，做好后期的复习依旧是最艰苦的任务。
彭斯斯
都说一模成绩最为接近高考成绩，我到不这么认为。但是一模的考试难度却是跟高考最为接近的。通过一模考试能看出许多问题。
1.了解自己的基础
上高三后不久，就会经历一模考试。一模考试后你就会发现，自己的基础怎么样。离高考水平还差多少。通常还没有经历过系统的复习就参加一模考试，成绩都不是很理想。成绩好的也不能骄傲，仍然存在许多不足，要通过模拟考试找到自己知识上的短板。
2.确定今后复习方向
一模考试的题型和难以程度基本与高考相同。经历了模拟考试就要知道自己以后该怎么去复习，知道考试的重点难点在什么地方，该如何去突破。复习知识点，回归课本查缺补漏。
3.为同学们敲响警钟
一模的到来，就意味着高考的临近。这个阶段同学们千万不能放松下来，一不留神，成绩可能就一落千丈。一模结束还有二模，三模考试，对于每次模拟考试都要把它像高考一样对待，慢慢的习惯了高考也就不成问题了。
490分成绩还是不错的，还有很大的上升空间。还有两个多月的时间这段时间切不能放松。
语数外是关键，特别是数学外语，这段时间一定要多做题，多练题。注意基础题型的训练，高考中难易程度比例是7:2:1。基础题所占的比例还是很多的，在夯实基础的同时提高做题的速度，寻找做题技巧。无论是文综，理综，都会有相应的方法和做题技巧。特别是做题的先后顺序，在高考中得分是关键。还要注意心态问题，高考来临之前精神上可以放松，学习上不能放松。不要给自己太大的压力，对自己要有信心。
制定好学习计划，有计划有目的复习。在最后的这一段时间，放手一搏。也希望各位考生在2018高考中取得让自己满意的成绩。
小雨gogo
含泪回答，七年过去了，马上研究生都毕业了，高考依然是无法忘记的痛。比别人晚了四年去名校。
先回答一模说明不了什么大问题。真的只能说考的比较好的话基础不错，考的比较差的话，基础有问题。补补基础。
当初我一模二模三模那是风光无限呀，最少也能有个370+（江苏高考）。最多能有个390+这个样子。后来高考彻底的over了。去了所一般的学校（但是我依然很爱它）。大四考研，进了名校。
人生的路有时候就是那么崎岖，但是还是想送你一句话，学习是为了完善人生，在哪里都可以。但是好的平台会让你受益更多。
怪诞科学
清爽观点：“高考一模是金，二模是银，三模是铁”，高三一模重要性不言而喻，主要有以下重要作用：
- 最大意义在于查找复习漏洞，高三学生经历了至少三个月的系统复习，对各科知识点掌握情况的一次全面检测，考试难度略高于高考，通过这次考试考生可以清楚得看到复习的薄弱环节，以便在后期复习中及时补救和强化。
- 对高三学生一次有力的心理锻练， 一模全县市同步进行，一次大的考前模拟，通过此次考试让考试尽快进入高考最佳状态：平静中充满兴奋、压力下充满自信、紧张中有乐观，防止麻痹大意；把平时模拟考试视为实战，把高考实战视为平时训练。
- 训练学生的应试技巧，积累应试经验，高考考两个度：答题精度和速度，考场上每分每秒都是成绩，通过这次模考可以让考生规划各科各种考试题型时间分配，特别是综合部分各科时间的把握以及做题的先后顺序；另外可以训练考生答卷的规范化。
- 此次考试成绩可以让考生清晰定位，只要考生正常发挥，无论一模难易程度，无论分数高低，根据全市（县）成绩排名，对比平时班级排名，高三学生清晰的看到所处的位置，清晰的评估自己，为下步复习提供方向和填报志愿提供参考依据，如果发挥失常，另当别论。
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清爽自然考研与高考
高三一模成绩，接近高考真实水平，出入不大。是十二年来学习程度与高考选拔标准的临战前的对接。
一模卷试题难度，试题结构，接近高考试卷水准。一模过后，应该着重调整学生的应试心态，把学生心态调整到考生心态上来。考生的重点是应对考试，考生是主体，考卷是客体。研究试卷，怎样把有限的知识最大化地在试卷上表现出来，是工作的重点。应试技巧应该有，合理化地利用考试规则，追求最大化的收益。一模成绩不是很理想的同学，利用考前这段时间，作部分微调复习，发现问题及时采取对策弥补。
不想考大学的学生，不是好学生。
李先生
上了高三孩子的压力非常的大，每次考试完以后孩子都不太敢面对自己的成绩。昨天我朋友也谈到他家孩子惧怕看成绩。孩子害怕自己考差了，害怕自己的努力得不到回报，害怕……实际上家长也怕，所以家长即使心里在意，嘴上也要对孩子说不在意，要多给孩子鼓劲，鼓励孩子一如既往的努力。高三孩子的心理是很脆弱的，需要家长及时的慰藉，家长的态度往往会影响孩子的心情和成绩。
不过高三一模其实也暴露出了孩子的很多的薄弱的地方。但是家长也不要太在意这个成绩了，成绩毕竟是代表过去，现在离高考的时间也越来越近了。出成绩之前，我对孩子说，如果考的好，你可以亲吻试卷一分钟，如果考的不好，你可以对试卷默哀一分钟，然后继续全身心地投入战斗中去。不管考的好与不好，现在我们要做的都是分析试卷，把那些薄弱的地方的内容给提取出来，分门别类，然后反复的去补差，做错题，特别是做错题，直到做到滚瓜烂熟为止。这才是考试后应该做的事。
对于考的好的孩子说明他们的学习方法是正确的，所以可以延续以前的学习方法继续学习下去，但是不能沾沾自喜，沉溺于这个成绩，毕竟这只是高考之前的一次测试而已，它不是高考。对于努力了这么久，考试成绩没有提升的孩子一定要调整自己的学习方法，因为说明孩子的学习方法存在一定的问题。只有调整好了方法，才能够提高学习效率，才能在这最后的100多天时间里能够尽可能多的提高分数。
不管是一模二模还是三模，都不要只纠结于成绩，要看其中暴露出来的问题，分析问题，解决问题才是关键。
大小姐话教育
我来说说我的看法。
高三一模的成绩还是能说明一些问题的。前几天江苏部分市县已经进行了一模考试，成绩也出来了，也引发了大家的议论。比如哪一科简单，哪一科偏难，作文难写等等。
一模考试是实战模拟，通过一模考试，学生更准确地知道自己的定位。成绩考得理想的能增强高考的信心，成绩不理想的能知道自己的弱项在什么地方，更有针对性地查漏补缺。
当然一模的成绩不能跟高考成绩对等。现在离高考还有四个多月，在接下来的时间里，有针对性地复习，总分提高10～20分是很正常的。
一模的意义也正在于此。
迅儿妈妈宇儿娘亲
一模作为高考前非常重要的一次模拟考试，一模成绩有非常重要的参考价值。关注这个成绩的老师、家长和考生们，应该从不同的角度去分析成绩，思考对策，让一模起到良好积极的效果。
首先，从教师角度来说，既可以分析每个学生的总体成绩，进行横向纵向比较，又可以找出每个学生的弱势学科，为学生后阶段的学习找准重点努力的方向。
其次，相信大部分家长都和我一样，看到孩子的成绩总有点不满意的感觉(我也是考生家长，同时也是一位教师)，我现在要想说的是家长首先要调整心态。不管孩子考得好差，只要孩子肯努力，就不能责怪孩子。看到成绩以后，家长应该要了解以下信息:孩子的年级和班级排名，和以前考试成绩比较，总体呈上升或下降趋势的学科，然后与孩子交流，但不要拿排名和总分说事，提醒孩子应重点关注的学科，找出这门学科中存在的问题，有针对性地在后一段复习时补缺补差。考虑到每年高考试卷难易程度不同，一模的分数与高考分数没有太强的可比性，但学校公布的一本二本线家长可以用来与自己孩子成绩比较一下。
至于考生本人，对一模成绩既不要沾沾自喜，也不要灰心丧气。历年后高考成绩与一模成绩增减几十分以上的大有人在。要不断努力，你现在就如同快站在顶峰的登山者，怎能放弃?应该这样想:一模己成过去式，那个成绩已经不是你的了，但是一模考试中我不会的知识我现在己经掌握了，我所存在的问题我发现了，后一阶段我可以着手解决了。
最后，祝所有考生高考中取得好成绩。
原账户名林哥
说明基础知识掌握的还是很不错的，尚且还有很大的提升空间。接下来一段时间，不仅要夯实基础，更重要的是把弱势学科补上来。
只是不知道您的孩子是文科还是理科，因为文理科的复习是不一样的。因为我是理科，所以在这里说说理科的复习方法。
理科因为基本上都是各种公式定理，所以题海战争就是必不可少的，做完题后更重要的是总结错题，把错题弄会弄懂，因为刷题的最终目的是知道自己不会哪些，一旦略过了错题总结这个步骤，下次遇到同样的题依旧会错，刷题也就变得毫无意义。可以专门准备几个错题本，把经典的题，分学科，分类型的总结出来，也便于二模与三模复习用。
除此之外，还要多问，多问会的同学与老师，不懂的问题争取当天就解决，最多滞留到第二天就必须解决，否则一旦拖得太久，我们就很容易遗忘，忘了错在哪儿，也忘了为什么错，最终会导致错误一次的题，还会错第二次，第三次，甚至第四次，第五次。
郁蓝
首先，没有说明省份、文理、以往成绩和孩子性别、性格、学习热情度等等，所以很多细节无法分析出来，给出的建议只能是大方向上的建议，参考性可能不会太大。
其次，一模应该是高中阶段第一次有很强高考氛围的考试（各省、各学校情况不同，但大多如此），所以分数在发挥正常的情况下很有参考性：
1.有助于孩子认识到自己目前处于大体什么位置，能够及时调整目标与期望值，避免接下来的学习没有方向感。
2.能够全科目的查漏补缺，要仔细从考前准备、考场情绪与发挥、各科目的失分点等全方位进行考后回顾。
3.根据回顾调整自己的复习计划，此时复习要抓住重点，从易到难，已能快速提高成绩为目标，而不是把所有知识搞明白为目的去学习。
最后，再做一些其他方面补充。
490分无论在各省还是文理，基本都超二本线，在有些省份也超过不少，离一本线有距离，但努力的话不说一切都有可能，一本甚至好一些的一本都是有可能的。
所以如果这个成绩是孩子的正常水平的话，那么可以与孩子先进行初步沟通，定下一个大方向——向一本线努力（在孩子目前没有厌学情绪，压力不是太大的基础上，否则要首先帮助孩子调节情绪）。
定好大目标后，那么接下来就是定小目标，可以简单举例：
学习：分科目进行，各科根据自身情况进行不同的时间、精力安排，这个分数段的孩子不要啃难题，把基础分尽量拿到手。
作息：制定良好作息习惯并坚持，注意如果孩子之前作息不够好，一定不能上来就制定的太严格，用两到三周做缓冲，一定要坚持下去，一开始就太难坚持不了，后面怎么改都会很麻烦。
情绪：一般高考临近，家长与孩子都十分紧张，有些家长和孩子说话、做事小心翼翼，其实这样更容易造成孩子紧张情绪，要跟孩子一起做到紧而不崩，适当维持紧张感增加动力，但不能产生焦虑情绪。
身体：身体是革命的本钱，平时注意营养补充，适当进行运动，既能增加活力也可以尽量减少生病。
大目标和小目标都有了，再去制定细节补充，一切都要靠行动，现在还有时间，所有的行动都会有收获的。
高考是人生一大关，尤其是现在及将来，科技的时代，知识的社会，选择好高校和专业至少会影响孩子未来十年甚至更久。一起与孩子加油吧，祝孩子将来取得好成绩！
