友相约明天
首先，弄清楚个概念。教职工的标准工资=固定工资+绩效工资。而不是标准工资=固定工资+绩效工资+增量工资。增量工资是教育部门年终对教职工全年工作业绩的一种余外奖励，并不是教职工们应该得到工资里面的部分。
其次，为什么还保留绩效工资。前面已经说了增量工资是教职工们工资之外的一种奖励，既然是奖励它是只奖不罚的。那么学校怎么管理教职工呢？对于不好好工作的教职工们把标准工资全额发给他吗，当然不是。这里就用到了绩效工资，这就是为什么继续保留绩效工资的原因。
最后，工资改革后，其是教职工们预留的绩效工资比例是降低了的。但是很多人认为预留的反而更多了。这就是我上面说的，很多人把增量工资视为他的工资一部分造成了。增量工资并不是教职工们的标准工资部分。它是教育部门对教职工们全面工作的一种奖励。
希望我的回答能够帮助到你。
塞上陕北人
首先，哪来的增量工资？你是在意淫吧！表示从未听过增量工资，更没拿过！
其次，教师的绩效工资是百分之七十每月上卡，百分之三十年底结算！而这百分之三十的分配，成为了很多老师的心病！原因如下：
1 校长的绩效，不与老师一起分配，由上级评定，优秀，良好，合格！然后分别是1.6倍，1.4倍，1.2倍！为上级点赞！
2 中层干部的绩效，提出了总量的百分之5专门奖励中层；然后中层还要加课时；
3 班主任的绩效，提出了总量的百分之15来奖励班主任，不加课时；
4 普通教师，剩下的百分之80，按照课时，成绩进行分配；分配结果就是很多一线教师（一年总量7000的绩效，满工作量只能得到5000多）
于是，老师们经常讨论的是，我们用自己的工资请领导管我们，请班主任管学生！
第三，个人对绩效工资的建议：
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一、做工资时不要把奖励性绩效工资做在个人名下再去扣除集中按绩效发放。
二、单位绩效总额按单位编制人数定，不是按实际人数字定。
三、效果发放内部等级不宜太多，差额不宜太大，可设优、良、及格、不及格四个等次，优、良两个等次领导各点几分之几教师点百分之几由上级定，然后校内由教师评领导，领导评教师。
结束语：公务员的工资是不是也扣下了一部分做为处罚懒惰人员的后备金？教师的工资与公务员相当，算不算被扣做绩效的那30%？
游戏大咖王
谢谢您。
" 绩效工资再次改革后"的具体精神与发放细则我们地方还未收悉，但是对绩效工资的运行操作教师激怒，"满城风雨"。
一，"为什么学校要扣留一部分绩效工资"?这与对上级制度的学习与对文件安排的传达落实商讨定制有很大关系，最关键的精神是"绩效工资不能平均发放"。我们这里的制度是"绩效工资按年终考核的等级发放\
喜205409161
小城阿Q
走哪儿去
绩效工资，被广大一线教师认为是非常有失公平的一种制度，被加上了各种各样的包装，在一线教师的不断质疑声中稳步前进，被校长和教育行政部门视为管理教师的灵丹妙药，法宝。
为什么会如此呢？归根结底是一线教师的话语权缺失。在制定绩效工资考核细则时，虽然形式上教师也参与了，但是仅仅是参与而已，最终还是难于为自己争取到权利。所以，用脚投票的自然就越来越多了……
至于增量工资，从来没有听说过，可能在农村学校工作，信息接受太慢吧。学校为什么不扣呢？只有扣下了，在进行考核后发放，不正是权力的体现吗？
雨一直在下滴滴答答
绩效工资是教师和事业单位人员心中永远的痛！绩效工资是压死教师和事业单位人员的最后一根稻草！
手机用户6915097638
提高积极性？不如说是打击积极性，扣你的工资作为奖励发给大家，你有积极性吗？
蓝颜绅士
在改革以前，学校扣30%，现在扣得更多，这样扣法，上面审核能通过么?不是说改革后不能扣么?
友相约明天
国家政策的出台一定是通盘考虑的，执行起来可能会出现方方年面的问题甚是不合理甚至违规得东西。让全体教师明白自己的收入明细，有利于调动工作得积极性和认知程度。多让政策的透明度高一点，少一点深沉，或许更好！
