小曼156402621
一般孩子一到三岁之间是语言发展的高速时期，到了三岁，就能完整的说出句子和表达自己的思想了，很明显，孩子现在的语言状况和实际年龄是不太相符的，是语言发育迟缓现象的出现。
一般的语言发育迟缓分为表达性语言发育迟缓和感受性语言发育迟缓。首先，你要确定的是孩子只是表达不出来，还是理解和表达都有障碍。
一般的语言表达性发育障碍的预后效果较好，也会随着年龄的增长而获得语言能力，但是我们的早期干预也是必不可少的，重要要去训练孩子的模仿能力，模仿他人讲话的方式；
而感受性语言障碍相对比较麻烦一些，预后效果也相对较差一些，主要要训练孩子对语言的感知，语言的理解，听觉记忆等方面的能力，才能取得较快的进步。
另外，孩子不说话也是自闭症的一个障碍表现，但是这个几率比较的小，如果孩子有行为和社交等方面的障碍，你一定会重点阐述出来的。
所以，给你目前的建议就是带孩子去专业的医院，即使做一个排查也能让我们心理压力减轻一些，加油！另外，孩子不说话这个现象你两岁的时候就应该有所察觉了，因为两岁的时候都不仅仅限于只会说单词了，所以，这也是作为家长的一个疏忽，希望对待孩子，细心，用心！
大家有什么疑问，欢迎在评论区留言，有时间我会一一回复。
孤独症之家
孩子目前三周四个月，也就是说孩子目前的实际年龄是40个月。一般40个月的孩子是很多能力都具备了的，而绝不仅限于叫爸爸妈妈和吃饭。因此，可以断定，孩子目前的发育水平是和实际年龄不相符合的。
孩子不会说话的原因有很多很多。其中包括构音器官的问题，认知的问题，以及是否有交流愿望的问题。下面我就分别来阐述一下这几个原因有何不同:
如果孩子是因为构音器官存在问题而不会讲话，那么很有可能是孩子的双唇，舌头，下颌骨又或者是气流出现了一定的问题。当这些构音器官有问题的时候，孩子就无法发出很多音，也无法连续的说出一个短语，更何况是句子了。
如果是孩子认知存在的问题，那么也势必是会影响说话的。我们想让孩子说话，那肯定是孩子的大脑里一定积累了一定的内容，如果他的大脑是一片空白，那么他也就不知道该说什么了。因此如果孩子是因为认知的问题，不会说话的话，那么，他很可能在理解方面也存在着一定的问题，他对很多复杂的句式以及我们给的指令无法理解，也就很难从外界摄取更多的信息为自己所用。
如果孩子是因为交流愿望不够强烈而影响了说话的话，那么这一点很有可能是家庭代养方式上出了问题。因为不管孩子是否会说话，但是基本的需求它都是需要表达的，如果他连这些基本的需求都表达的话，那就说明我们在带养孩子的过程中太过于精细。很多时候，在孩子还没有开口去表达他的需求的时候，他通过一个动作，一个眼神，我们就让它得到了满足，那么久而久之，他就觉得我可以不用语言来表达自己的需求，反正你们都知道我是想要的是什么，也都会来满足我的。
以上所提到的原因，都是孩子不太会讲话的原因。但是目前，家长可能很难以判断，孩子目前到底是哪里出了问题，到底是因为什么而讲话比较少的。因此我给家长的建议是，一定要先去专业的医院做一个评估，了解孩子目前的能力，以及孩子所出现问题的环节，这样我们才能够更有针对性的去给孩子做训练。
以上就是我对这个问题的回答，如果你有什么不同的想法，欢迎在评论区交流讨论。
娟说育儿
对比上述普通儿童语言发展规律，您侄子只会说简短词句，判断他的语龄可能在1岁半左右，属于语言发育迟缓。对于无语言、语言少的行为通常有以下三个方面的原因。
第一：不会模仿。也就是模仿能力较差，以致不能通过仿说来累词。仿说是累积词汇的基础，通过模仿身边人进行词汇储存。
第二：理解能力不够。例如孩子在1岁左右未说话前已具备理解能力，不会说但是会指，表示要或不要等等。当孩子理解能力不够时，他是无法组织语言表达，因为不知道怎么做呀不知道干嘛呀，需要家长不断步骤拆分帮助孩子理解。
第三：说话动机不够。什么是说话动机呢？比如婴儿在无意识中说了句话“奶~奶”，但家长没有及时回馈，当语言无反馈时，婴儿就会觉得这些语言无用。语言就没有得到强化。
因此在干预孩子语言能力方面，需要环环紧扣，步骤拆解的形式帮助他提升语言认知。家长可以自身学习些干预知识，平常在家干预练习。也建议您在家附近需找合适康复机构帮助干预。
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你好children
如果没有其他性质性问题，除了等他开口，没有其他好方法，另外要多说话给他听，我家三周岁之前一个字不会说，去医院查了，没毛病，就是语言发育迟缓，一个字等，我们等到三周岁，过完生日之后就开口了，现在话也很多，不过说话晚，语言理解能力比较弱一些，其他和正常孩子没啥区别。。。
