588我是一片雲
取消是不可能的
目前很多人是非常討厭校外培訓機構的，認為培訓機構佔用了孩子和家長的時間、金錢．同時又將目前的擇校升學壓力歸因於校外培訓機構，認為校外培訓機構是原兇．這些都是對校外培訓機構的偏見，其實校外培訓機構的存在有其合理性，也是教育中比較重要的一環．
教育發展不均衡這是事實，但是要將之均衡化也不現實，這樣的話優質的資源必然是稀缺的，競爭自然是非常激烈的．為了提升成績，培訓機構自然就出現了，培訓機構滿足了無數學生補習的需求，對很多家長而言確實是提供了很大的便利．取消？根本治不了根，培訓機構只是優質教育資源稀缺的產物，並不是根源，校外培訓機構全部關閉也解決不了問題．
取消對很多學生不利
即使是真的取消所有的校外培訓機構，那受傷最大的還是學生．導致學生在學習上缺少幫助，影響成績．這些都是家長們都不願意看到的．若借整頓之名，關停大多數培訓機構，還是會造成培訓價格高啟，受傷的總是大多數學生．
規範校外培訓機構非常必要![]()
近十年國內校外培訓機構野蠻生長，發展過程中也暴露了許多問題，其中比較典型的就有超前學習，搶跑現象非常普遍，甚至直接影響一些學校的擇校考試．特別是奧數，可謂全民學習奧數，大多不是因為對奧數感興趣，而是為了考學校，非常功利．另外，收費問題，特別是跨度比較大的收費，動不動好幾萬的，有的機構甚至捲款跑路，給家長們造成了巨大的經濟損失．這些都是需要一些規範出臺．
學霸數學
校外培訓機構一律取締，沒有任何理由和藉口，可想而知每個成年人的精力有限，工作的時間都為八小時，另外的算加班，，更何況小孩子，上完學老師安排了課外作業，寒暑假也安排了寒暑假作業和補課時間…再說培訓機構都是以利益最大化掛鉤，試問有高尚的好意教育孩子嗎？更何況有些家庭為了孩子盲目跟風導致增加不必要的經濟負擔，所以建議取締一切校外培訓機構並要求進行嚴打
用戶61508831938
校外補習機構的蓬勃發展確實帶來了一定的社會問題，他非常嚴重的綁架了父母的錢包，校外補習機構的價格越來越高，並且他們會以詆譭汙衊降低校內教育的成果，來提高他們自己的身價。
現在教育孩子的主要功能還是要靠學校來實現的。
校外教育只是一個補充，但是他們的收費遠遠高於孩子在校內的開銷，所以這個問題會引發一定的社會矛盾，這是肯定的。
但是是不是要完全取締呢，也不是，畢竟每個孩子的個性成長特點都是不一樣的，單靠整齊劃一的學校教育很難滿足每個學生的個體需要，所以校外教育還是需要的，只是說要避免這種肆意漲價，惡意競爭，不去追求教學質量片面追求經濟效益的有些不負責任的做法。
大家怎麼看這個問題呢？
暖暖達娃
校外補課是教育者的腐敗開始的，它的創始人是在職老師！各科老師開各種補課班，有些老師以補課要挾學生，同時帶動了社會上的補課熱潮，最後導致學生和家長叫苦連天，孩子超負荷學習，家長負擔昂貴的補課費。形成惡性循環，學校教學的功能沒提高，反而社會上的補課班卻越辦越火，越辦越大。整頓是必須的，我提議的學生減負首先停掉校外補課，再調整在校學習時間！讓孩子們輕鬆學習，讓家長放心的工作！
原野1280942
光取消培訓怎麼行？私立學校天天補管不管？中國不是美國，美國人都被洗腦了，接受階級固化的宿命。窮人從來就不做夢孩子能上哈佛。所以美國可以公立養豬，私立讀書。 中國人自己怎麼窮都可以，如果滅了窮人下一代的希望，要出大事的。 現在公立學校課已經很少了，再取消課外培訓，公立私立完全無法競爭。窮人的孩子徹底喪失高考改變命運的希望。背離社會主義核心價值。 很多家長也是SB，什麼快樂學習素質教育都是忽悠人的，英國的頂級貴族學校一樣監獄化管理，犯錯關禁閉。 想為人上人，必吃苦中苦。
一杯滄海568
必須取締一切校外的所有培訓機構。。利國利民。
白開水45083
教育改革，越改越亂。比如學生負擔越來越重，家長成了競競業業的義務教師，校內校外培訓班亂象眾生，等等…。應該恢復七八十年代的教育體制，縮短學制，小學五年，初中二年，高中二年;每天上下午各安排一節自習課，佈置適量作業，讓學生在自習課內完成作業;堅決取締校內外一切培訓班，徹底減輕學生負擔，讓學生集中精力在學校輕鬆學習，德、智、體全面發展;讓家長輕鬆上班工作。
手機用戶52027193020
校外培訓是教育每況愈下的萬惡之源。其一，嚴重干撓了正常的教學秩序。其二，嚴重摧殘了學童的身心健康。其三，嚴重加重了家長的經濟負擔。其四，嚴重腐蝕了部分老師的心靈。其五，嚴重造成了大量的人力資源和物質資源的浪費。強烈要求全面、乾淨、徹底地取消一切校外培訓機構和場所，還孩子一個健康的學習成長環境，還教育一片藍天。
蒼海明珠555
雖然對於校外培訓機構做了相對的調整，但是換湯不換藥，杜絕不了。
最大的原因是我們的應試教育。如果應試教育一天不改，那麼這些培訓就在一天。現在很多教育機構都在大肆的渲染和誇大，不要讓孩子輸在起跑線上，形成了一個願打一個願挨。
是的，現在高考確實1分害死多少人，這是國情決定的，誰也不敢說不讀好的大學，放棄高考。
從恢復高考到現在，為國家培養出了人才，在國家發展建設中做出偉大的貢獻。然而隨著經濟的發展，國情在變換，似乎應試教育在變質，不適應現在的需求。在剛剛高考的時候，農村城市沒有區別，都是一邊上學，一邊種地體驗生活。從勞作和遊玩中可以發揮個人的才能，也能學習到書教科書學不到的東西。相對現在，完完全全讀書就是讀書，洗衣做飯都不需要。正是我們脫離了生活，沒有體會到生活中的困難，解決困難，發現問題，解決問題的思維。大大限制了想象力，動手能力，實踐能力，創造力。什麼在線教育，智能教育是無法代替老師說教的，只有人才知道你在想什麼，缺什麼，應才施教。
馬雲說過不會玩的孩子未來是被淘汰的。
是的很肯定，應為除了有思維感情外，人工智能都能代替。那麼這是我們比人工智能的優勢就是創造力，想象力，情感。
當我們沒有發現教育的根本問題的時候就不要亂搞教育，只會讓應試教育越陷越深，讓孩子和父母增加負擔，失去幸福感。讓社會變得更加的緊張。
歡迎大家發表自己的意見和看法，和我交流學習，一直關注教育問題。關注我瞭解玩學教育，將顛覆傳統教育模式。
玩學教育先驅者
所謂校外培訓機構，本身就是教育制度失敗的產物，是教育商業化的怪胎！整個社會風氣，全民素質不提高，各行各業都向錢看的大氣候環境中，校外培訓必將越來越多！禁不3！！！各位孩孑的父母們，為3小孩能進好學校，好中學，好大學！將來好工作！必定千方百計提高小孩學習分數！在校內得不到的，必然找校外培訓！
