樣花兒
一般來說，如果想要糾正寶寶的多動症，不妨這樣做：
1、重視孩子的行為訓練。比如，不妨培養孩子下棋、練習書法等，以此提高孩子的專注力。當孩子表現不錯時，不妨稱讚孩子“你真棒”等。
2、讓孩子周圍的人都積極參與進行。除了家長外，孩子學校的老師等人要參與，對孩子要有包容心，不要以為的制止，而是平靜有力地告訴孩子做什麼。
3、藥物治療。如果孩子的多動症發展到一定程度，則需要藥物治療，以改善孩子的症狀。不過，這種情況一定要在醫生的指導下用藥。
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歐爸說
兒童多動症是一種神經發育障礙性疾病，症狀有：注意力不集中、愛丟三落四、太話多好動、約束力極差、易衝動任性、不顧及危險、情緒不穩定、學習能力差、做事沒耐心等，總之核心症狀是：太好動、不專注、易衝動。
這種疾病常始於兒童時期，絕大部分孩子的多動症狀會持續到青春期，也有小部分孩子會持續到成人階段。如果不及時進行糾正，將會對孩子的身心健康、學習和工作、人際交往以及將來的家庭生活等帶來很大的負面影響。
對於兒童多動症，可採用藥物治療、感知訓練、認知訓練和行為糾正等來給予改善。對比，有關人士更推薦非藥物治療方式。如果這些方法可以有效改善孩子多動的話，還是儘量不採用藥物療法，因為藥物治療會有一定的負面作用。
那怎樣矯正兒童多動症呢？
一、積極與孩子交流和互動。要對孩子多陪伴、多交流，對於孩子的問話要認真回應； 經常和孩子進行一些娛樂活動、體育鍛煉或規則性很強的遊戲，有益於消除孩子的無聊感，同時也有利於鍛鍊孩子的身體平衡能力和協調能力。
二、制定規律的作息、學習和其他活動時間。讓寶寶每天按時寫作業、睡覺或進行其他活動，不能隨意妥協和更改，這樣做，有利於培養孩子的時間觀念。
三、學會整理和保管自己的物品。讓孩子自己整理文具、衣物、被褥和玩具。並要求孩子所有物品用過之後要放回原處。讓孩子做這些可以培養孩子的耐心、細心和責任感。
四、制定學習或做其他事情的計劃。無論做什麼事，先要求孩子把需要做的事情記在記事本上，然後按計劃好的順序去做，每做完一件事，就在記事本上做個完成的標記，這樣有利於培養孩子做事有條理。
五、正確引導和適度約束。當孩子有不當行為時，不要粗暴對待，應用平和的態度加以引導和約束。
六、及時表揚和肯定。當孩子每做好一件事後或有進步時，要及時給予表揚和肯定，以提高孩子的自信心。
七、家長和老師要共同配合。因為如果老師不瞭解孩子的多動原因，以為是孩子故意調皮搗蛋，就有可能會採取對於普通孩子的教育方式，給予嚴厲的批評甚至是體罰，這樣反而會使孩子症狀更加嚴重。
所以，家長應及早地與老師溝通，讓老師瞭解孩子的多動是一種病態而不是故意行為，這樣就會避免老師對孩子採取不正確的教育方式。
呱呱嗎
寶寶喜歡多動，這個也是他的天賦之一，我們沒有必要去過多糾正他。
正如生活中，不同的人也不同的擅長領域，有的人善於圍棋，有的人擅長體育運動，
那麼我們需要做的就是引導，而不是阻擾。疏而不堵是我們應該去做的。
我家的寶寶也非常好動，但是我會根據她的情況，儘量去配合她。
多與其他同齡人互動
例如，她非常喜歡跟同齡的小朋友玩，所以我平常經常帶她去公園的遊樂場玩，玩玩滑滑梯，盪鞦韆，鑽水管。每次她都玩得開開心心的。又可以認識一大幫小朋友。
發掘她的興趣點，然後加以重點培養
多動的寶寶，對於音樂和舞蹈都是表現出很大的興趣的。
例如，我家的寶寶，聽到舞曲後就會自己情不自禁地跳起舞來，而且還是挺有節奏的。我就會多播放一些舞蹈的視頻，來教她怎樣跳舞。
睡前聽一些故事
我家寶寶晚上到了睡覺的時間，也是經常不願意睡的，然後我就播放一些睡前的故事給她聽。聽故事的時候，她會很認真，很安靜地聽，還會問很多的問題。這也是一種鍛鍊的方法。
動畫奇妙記
首先，我們不能輕易的對一個孩子下一個什麼什麼症之類的標籤或者定義。例如：多動症、抑鬱症、狂躁症等等。只有經過專門的醫院，配合專業的檢測之後，具有專業資質的在職醫師才有資格認定這樣的行為屬於什麼什麼症，其餘的都可以總結為多動症狀或者多動行為。
其次，任何人都可能在任何時候出現各種心理問題，導致出現問題行為，在沒有上升到“病症”的基礎之上的，都屬於正常現象，就像平時的發燒感冒。不一定需要吃藥，我們自身是有調節心理壓力的能力的，很多時候，我們的心理問題是可以自愈的。
第三，如果懷疑孩子可能是病症，還請去專業的醫院診斷並配合治療。在中國人的觀念裡，一去專科的心理諮詢工作室或者醫院，好像就怎麼怎麼樣，就很丟面子。其實，很多心理疾病就是這樣耽誤的，越早治療效果會越好。
第四，如果不是病症，只是行為。那麼要分析以下幾點：
1.年齡段。如果孩子正直青春年少，正是活動量很大的時候，而家長卻一天栓著孩子在家裡，沒有相應的戶外運動和體力消耗，多餘的能量沒法釋放，那家長自然是壓不住的，他們自然會想辦法去玩，偷著去玩，壓制不住的玩。所以，對於孩子，該讓玩還得玩，該消耗他的能量還得讓他們消耗。
2.行為習慣。很多孩子沒有養成良好的學習習慣。專注力不夠，注意力不集中，這就需要專業的諮詢師的幫助，從生活、遊戲和學習三個方面一點點提高孩子的專注力，慢慢引導和培養孩子的學習行為習慣。這是一個慢功夫，需要家長和諮詢師配合，尤其是家長，一定要有耐心，不能實行一段時間，覺得效果不大就放棄。冰凍三尺非一日之寒，孩子形成不好的行為習慣也是一個長期的過程。俗話說，學壞容易，學好難，想要孩子擰過來，是需要消耗很大的心思和體力的。
還是那句話，家庭教育是治未病的，類似於中醫，它不可能像西醫一樣，給個藥片就見好，這個過程是需要成年人付出心力的。這也就是為什麼全世界都尊敬師長，因為他們確實不容易。
孔祥安說
真正有多動症的孩子其實並不多，大多數我們所謂的多動症不過是寶寶皮了一點兒。
先是大人自身引導，好好教育，哄一鬨吧，耐心點。如果實在不行就給他一頓整，等他哭過了再和他講道理。打孩子要一次就把他打疼，後面就主要靠嚇唬和講理。不能夠今天打一下明天打一下的捨不得下重手又忍不住發火動手。
真正的多動症需要專門機構鑑定了才能夠確認。這個是需要藥物治療加心裡疏導。不能聽人說怎樣就這樣。術業有專攻
緣來緣去自在隨心
雖然，現代的孩子嬌生慣養。但是，要想讓孩子成才，還是延續咱們老祖宗的辦法。
老祖宗的辦法就是一個字:打！
不打不成才，不打記不住。
當然，這個打不是家庭暴力，也不是亂打。
可以打屁股。
打的目的就是，讓孩子有記性。
華昊健康管理學院
寶寶多動看看是怎麼多動法，如果只是比其他的孩子愛玩，愛跑，愛鬧，這個是完全沒有問題的，因為孩子的性格不同，有的孩子性格外向，活潑開朗，有的孩子性格內向，喜歡安靜，所以說愛動的孩子不太用擔心，反而性格內向的孩子要多關心一下，怕他們慢慢形成抑鬱，孤僻的性格，那就不好了！
雨夜風殘
你好，首先要了解孩子處於怎樣的成長階段，還要找醫生確診是否真的屬於多動症。平時多和孩子溝通交流，對孩子的管教方式要正確，避免經常體罰孩子，應該多表揚和鼓勵孩子，增強孩子的自信心，通過用心溝通，儘量要走進孩子的世界，從根本上解決問題。
