外星人143455717
有句话说的好，一切为了孩子。然而抱怨与实际是矛盾的。望子成龙，望女成凤的虚荣心还是让更多的父母义无反顾的去报辅导班。
痛恨教师补课和辅导机构是因为孩子在学校里不能够接受完整的教育，而周围的其他孩子都进行课外补课，怕孩子落后于别人，这是虚荣心和缺乏自信心的表现。再者就是因为补课的价格昂贵，很多父母，硬着头皮也要让孩子学习更多知识。其次，补课剥夺了孩子与父母进行沟通交流的时间，让孩子一直沉浸在学习受教育的过程当中，严重束缚了孩子的自由，有一部分是心疼孩子的表现。
每个父母都不想让孩子输在起跑线上，攀比心理使这个社会更膨胀。现在这个社会也不得不思考几个问题，素质教育开设的课程是否让孩子真正的得到全面发展？严重缩短上正课的时间是否影响到了孩子以后的学习？好多学生在校外上辅导班补习新课，知识都已经掌握的差不多了，在学校老师授课的知识点一代而过，这样严重拉大了孩子们之间的差距，给校外补课提供了更好的契机，这样可取吗？孩子们的精力是有限的，白天在学校上课，晚上在辅导班度过以及周末马不停蹄的补课补课，这样对孩子的成长是有益的吗？
每个家庭的家庭收支也不一样，家长要根据孩子的自身情况，因材施教，对上辅导班的问题要量力而行，切记攀比之风。
香格里拉话中画
作为曾经开过辅导机构的我来说，我觉得有必要跟大家分享一下这种现象！
有些家长痛恨老师补课，需要细化一下，往往是部分孩子成绩不理想，心理觉得老师不在学校讲“真知识”！其实这是一个误区，一个老师的教学水平可能有问题，但是我相信大多数教师在学校还是会认真上课的。
家长不能听孩子的一面之词，需要结合多名孩子或者家中的意见，如果很多孩子反馈都不好，不能说明老师教的不好，只能说明老师的授课方式和风格有问题！出现这样的问题最好家长们选出一个代表跟老师沟通一下，我个人觉得小学初中还可以，高中不存在这个问题，老师不能因为某个学生去改变自己额授课思路和风格，孩子也没有时间去“喜欢”一个老师，因为高强度学习和节奏不允许还要去“欣赏”一名老师！
不否认部分教师提出：我某某时间开课，学生自愿参加！因为老师这么提问，确实存在着“不去不行”的想法。但是很多初高中老师，说实话，出去补课不太喜欢教自己班学生，为啥？因为他教了，成绩上不去咋整？尴尬不？
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高考曲老师课堂
这种现象非常普遍，各大自媒体网站上很多看客就是这种心态，这类人一般做的事情就是：
1，不信任学校老师的授课，暗地里千方百计找补习机构给孩子补课，为此花了不少钱。
2，网上千方百计找老师茬，攻击教师这个群体，痛恨老师补课。
其实这种现象根源还是当前社会教育资源缺乏，竞争激烈，很多家长希望自己子女成才，努力给子女创造最好的条件，总觉得学校学习的知识点不够，还要去上这样那样的补习班，只有这样自己的孩子才不会输在起跑线上。 只是为此花了不少钱，当然内心不舒服，于是很多家长就把教师和补习机构补课给恨上了，有事没事就骂两句。
其实也不想一下，市场的规律就是有需求才有供给，若是这个社会没有补课这方面的需求，难道教师和补习机构补课还有生存空间？虽然教育部门一再命令禁止在职教师有偿补课，但即便把在职教师有偿补课禁止了，仍然有很多民办补习机构的存在，他们的收费可不比在职教师收费便宜哦。
总之， 这是当前很多家长典型的矛盾心理，其实很多国人都有有不少类似这样的矛盾心理，比如我们很多人都痛恨办事找关系走后门，但很多人自己私底下绞尽脑汁都想通过找关系走后门办事。可悲可谈又无奈。
娇羞帝老师
家长让孩子补课原因就是这几种：
1、自己孩子的成绩确实是不理想，很差，找教师或辅导机构补课，就是想提高孩子的学习成绩。
2、自己孩子的成绩已经很优秀了，想通过补习更上一层楼，更出色。
3、没有办法，不想补，但是看到别人的孩子都在补课，就随波逐流，怕自己的孩子被远远的甩在后面。
家长痛恨教师补课原因就这样的：
1、认为教师在课上不交，却变着法的在课下交，这种情况，我想只代表个别教师确实存在。自愿的倒还好，全班的学生都去自己老师的班上上课，自己的孩子不去，这心里是真没底儿啊。
2、给自己无形当中增加了经济压力，大班课人多费用还少一些，一对一那种补课，真的是在扔钱，家庭条件好的还能承受，家庭条件不好 ，当然要天天骂娘 。
3、孩子在学校的课业负担已经够重够多了，参加补习班，只有利用课外时间，家长也心疼孩子的身体，如果大家都不参加补课，孩子自然有休息和玩耍的时间，但 是，又不甘心。所以就一边矛盾着，一边骂着，一边又学着。
可以有的网友说了：没人逼你家孩子去学，一个巴掌拍不响，你学了就别骂，骂了就别学，这就是现实，对于补课，社会上有需求的，补课本身无可厚非，只不过，现在部分家长和部分教师让这个正常的需求变质了，变味了，所以，矛盾就激化了。你认为呢？
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月亮姐姐Nancy
关于教师补课，我来谈几点看法:
“有些”家长为何痛恨？
一是认为孩子没学好，是老师没有认真教。现在要出钱补课，心里便很不高兴！
其实，说老师没有认真教，那真是冤枉了老师！他们不知道老师每年要接受多少考核，一旦考核不合格，或者考核成绩不佳。那是多么难受，这里的“难受”不是心情。成绩不好，要张榜公布的、大会小会批的！要扣钱的！要赶你去教副科或者去教辅岗位的！谁敢不认真教啊？
可是，那么多孩子，老师肯定不可能每个人都能照顾到的。况且，十只手指尚有长短呢。何况那么多的孩子？
二是孩子本不用补课，可是全民都在补课，自己便被裹挟其中，被迫加入“恐慌性”补课。额外增加了负担！
为何又“想方设法请在职教师补课”呢？
这个很正常，毕竟老师是最可信任的人。但是，出钱又肉痛。于是便出现了“一边骂，一边求”的现象。殊不知，老师是最不愿意给自己班级的孩子补课的。瓜田李下的闲言碎语会让老师受不了的！
其实，我要告诉大家的是:90%的孩子是不需要补课的。当然，如果你钱多的用不完，孩子又愿意补课。去找教辅机构补补课也是可以的。只是，在职教师现在是不可能再帮你们补课了！
姑苏讲堂
一个字“钱”在作怪。小学和初中都是义务教育，不花钱的东西谁在乎，反正有国家保护着，所以养成习惯，自己不愿多花一分钱，同时又害怕别的家长在孩子的学习上多花钱，这样才公平！而且还对学校和老师提出各种要求，作业不能多、不能惩罚、要尊重！但高中不是义务，靠本事才能考上，考上了还得交钱才能读，所以家长们没得说了，因为花了钱的东西都在乎。如果有钱人的孩子说自己长大去捡垃圾、下苦力挣钱，家长会笑着说，可以！（但有钱心里知道他的孩子不会）；如果农村或者没钱的孩子那样说，家长肯定会很生气，因为他知道，孩子不努力，不认真读书，就会和他一样，吃很多苦也挣不到多少钱！现实社会是非常富有的人和条件不好的家长会很注重孩子的学习、教育，富人希望自己的孩子把自己的事业发展下去，条件差的会希望自己的孩子改变命运！所以中国教育到底是被谁给整坏了呢，思考一下吧！
用户7485707561546
有人说现在有些家长痛恨教师补课和辅导机构，暗地里却想方设法找老师给孩子补课，我对此是这么看的：
1.为什么痛恨：
（1）、痛恨有一少部分老师上课不好好讲，想方设法让本班的孩子周末到自己的辅导班补课。说白了，公办教师明令禁止不让有偿补课了，大家都给教育行政部门签了承诺书了，所以这种情况对于公办教师是很少数人，主要是代课老师。代课老师教育行政部门管不了，所以这部分教师可以在校外办辅导班，公办老师都替她们背黑锅了。
（2）、痛恨上辅导班需要掏钱。很明显，天下没有白吃的午餐，去辅导班学习都得掏钱，本来在课堂上都能完成的学习任务，还需要课外回炉，既浪费时间、又浪费精力，更浪费金钱，家长们想想都窝火。啥时候去辅导班补习功课能不掏钱呢？
（3）、痛恨补习的质量不满意。很明显这些校外辅导班一看很高大上，吹得神乎其神，但学习这东西还是要真材实料的，最好的补习还是孩子的老师，这有他们专业、有责任心，还了解孩子，能因材施教，效果好！可这些校外的辅导机构所聘请发的老师质量参差不齐，效果显然就难让家长满意了。
2.为什么暗地里却想方设法找老师给孩子补课？
（1）、家长焦虑。别人家的孩子成绩刚刚的，自己家的孩子成绩一塌糊涂，作为家长会怎么想？着急呀！只有将孩子送进辅导班，把钱花掉，不管效果怎样，自己的心里才会求得一丝的安慰。难道不是吗？
（2）、孩子的刚需。孩子的学习真是差，真的需要补习，补习之后成绩会有点提高，以便赶上正常的学生。
（3）、真心想让孩子的成绩赶上来。这部分家长从意识上能明白学习的好处，知道书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的道理，这种家长主要是知识分子家庭的多一些。
（4）、无奈的选择，对于孩子成绩落下这件事没招，只有选择上补习班来解决。
（5）、羊群效应。家长一看一大批孩子都上辅导班了，从众心理，自己的孩子也上辅导班吧，不然自己的孩子就会落下了。
......
原因还有很多，我仅说这些主要的，以便抛砖引玉，引出大咖来指点。
总结：孩子的学习教育是一个系统工程，教育的跟在家庭，根不正树就会长歪，好成绩来自于好习惯，正确的途径是：先养成好习惯，自然就有好成绩。那要养成好习惯，就要有好榜样，这个好榜样是谁呢？就是你家长。你自己做不好，孩子出了问题，你怪谁呢？所以，我的意见是与其花钱让孩子上辅导班，还不如在孩子小的时候严格要求自己，给孩子树立一个好榜样，从根本上解决孩子的习惯问题，你的孩子的成绩是不是自然就好了，不仅是成绩好了，而且是各方面都变得优秀了！你说呢？
金记忆
在分数是唯一的指挥棒的前提下，这种现象永远也改变不了。
虽然所有的学校现在都在提倡素质教育，但是如果你学校在毕业时候的分数提不上去，那么无论是在教育领域当中，还是在社会领域当中，学校的地位永远是最低等的。
那么在这种情况下，必然会诞生各种补课机构，尤其是社会补课机构，更是如雨般出现，因为它合法，而且收费还非常高昂，至于效果什么样，只有家长自己知道。
而学校如果补课的话，是政策所不允许的，即使你收最少的钱也不行，如果学校免费补课呢，那为什么老师的付出得不到应有的回报，于是又诞生出了另外一种补课形式，那就是个别学生偷摸找老师去补课，然后这样的补课费用更是高昂，而且水涨船高。
总之有分数的指挥棒，永远不可能把这种现象消灭掉。
花开莲台
这种情况是非常具有普遍性的，因为痛恨教师补课和辅导机构的时候主要源于两个原因，一个是家庭的收入原因，一个是痛恨老师收入比自己高的原因。
暗地里希望找老师给孩子补课，这是最正常的，毕竟老师作为一个专业的技术人员，虽然有我的水平高，有的水平低，但绝对比社会辅导机构要对孩子的学习情况更了解，特别是本班的老师，如果辅导每一个孩子的话，除了功利性之外，我们有把握相信他，绝对比辅导机构辅导的要好。
所以基于以上几个原因，您提出的这个问题的状况，的确是在现在的我们教育环境中存在的这种存在，不仅仅是最近一段时间，将来在未来很长的一段时间都存在。
在这个问题上，我们觉得要客观的看待这一个情况，毕竟这种情况是无法改变的，现实国家法律法规都在纠正这种情形，但实际上效果非常的低，大家有目共睹，仅仅是把在职的人员的补课行为进行了有效的制止，可是背后却是价格急剧上升，这就是治理的后果而已。
当然为了避免这种情况，家长朋友应当客观的公正的看待孩子的学习成绩，不能让孩子以自己的成绩来在家庭的地位的确定。
我每个家长不再注重学生的学习成绩的话，我想就不会出现这种想补课的行为了，也就有效的缓解了家庭的开支。
谈笑有白丁往来无鸿儒
不补课你的孩子和天才学生的距离可以说是天上和地下了，我儿子是智商不高群商高，全是靠补课进入大学的，而且还和不补课的同学进入同一所大学，专业还比他同学好，这就是区别，别听什么学校老师课上不讲课外讲的鬼话，智商有高低，全靠家长舍得让孩子先花钱好呢？还是以后让孩子成为坑爹的再给钱花有用吗？
