首先人該怎麼定義呢？看起來很清晰，但是隨著人工智能的發展，生物科技的進步之後，真是越來越模糊了。人的定義是人能製造工具，但人工智能以後肯定也能自己思考、設計和製造工具，那怎麼定義呢？算是工具製造的工具？盜用周星馳電影中的經典臺詞：如果我沒有看錯的話，你會是乞丐中的霸主！那是什麼？還是乞丐！所以多數人還是堅信人工智能只是高級工具而已。不過問題其實遠沒有那麼簡單，我們知道人絕對不是依靠外形定義的，什麼膚色，美不美，肢體是否殘缺，都是人。也不是依靠思想氣質定義的，有沒有內涵，有沒有思想深度，甚至是不是白痴，都是人。也不是依靠繁衍方式定義的，無論是自然受孕，還是人工授精，無論是順產還是剖腹產，甚至是克隆的，也都是人。要說人有感情，很明顯動物也有感情，你說人有複雜的感情，好吧，子非魚、子非我什麼的哲理我們不用辯論，可你以為你贏了麼，不好意思，機器人也開始有豐富的感情了，還會越來越豐富，甚至比很多人類心思都敏感，機機都是戲精。人類體驗別人的感情無非聽聲和識圖，聽音樂，聽說話，聽聲響，看錶情變化，看不同景色，聯想別人近期發生的事，從而生成或者識別出相應的情感，這些機器人也能做到了，而且比很多直男癌和神經大條的傢伙做得更好。一個眼神，就能確定是不是它愛的機，特別是對於短暫細微的面部表情變化，高速攝像機不會錯過每一個細節變化，類似於小說裡常描寫的那樣，眼中殺機一閃而過等等，以後就不要想隱藏了，在心裡默默的詛咒就好。機器人懂那麼多，學習效果如此驚人，得益於大數據和雲計算的發展。尤記得2017年5月烏鎮的那一場“人機大戰”，19歲的柯潔在與AlphaGo三局較量中完敗，曾一度淚灑現場，哭紅了雙眼。轉眼間2018年4月27日，在福州拉開序幕的世界人工智能大賽上，柯潔與星陣之間的“人機大戰”結果已經不再是懸念，就在今年的6月18日，IBM的人工智能Project Debater又一次在人類傳統認為的人的領域，一場辯論賽中完勝人類辯手。人工智能裝載著無窮無盡的數據，並不止不休地創造著新的數據，早已能完全洞悉人類棋手每一步的意圖，關於這一場較量，中國圍棋協會主席林建超的點評恰當得無懈可擊： “人類的勇氣尤為珍貴”。那麼敲黑板，重點來了！！！！！！前方高能，重點是那麼我們為什麼還要鼓勵幼兒學圍棋呢？圍棋的學習是一種純粹的學習，就是在修煉內功，雖然棋力不能在大街上、公園裡展現出來，但圍棋思維的謀略、沉心靜氣的分析、道德心性的培養卻能在日常生活學習中顯露出來。歸根結底，家長們讓孩子去學圍棋，其初心不是為了讓孩子去成為職業棋手，也不是為了讓孩子打敗其他學棋孩子而沾沾自喜，更不是為了人類的榮譽而戰，而是讓孩子從中獲得更多棋盤之外的東西。這些東西，就是圍棋的厚度。關於孩子學圍棋的目的，還有一個方面值得注意，那就是圍棋的試金石作用。學圍棋是對孩子領悟能力、觀察能力、記憶能力、心理承受能力綜合考量的試金石，能幫助家長在較早時期瞭解孩子學習能力，發現孩子的短處，從而給孩子探索適合自身特點的學習方式，有利於後續的其他應試類課程的學習。對弈就會有勝負，可以提前讓孩子明白學習從來不是一帆風順的，不可避免的升級升段失敗的挫折可以提高孩子的抗壓能力，這在日後十多年的漫漫求學路上是非常必要的基本素質。現在的家長比中國以往任何時代都重視教育，特別是幼兒時期，都會給孩子報名至少兩個培訓班，現在培訓機構和種類也是百花齊放的年代，特別多，作為家長有時候也很糾結到底報什麼班。我們看到基本所有的培訓歸結起來也就是三大塊，鍛鍊形體，提高審美，提高綜合素質。像是英語這種提高某一項單獨的能力的就不說了。選擇興趣班，當然首先還是看孩子的興趣，畢竟喜歡才會努力。所以帶孩子來聽試聽課就很重要。其次，孩子的年齡適不適合學，圍棋難麼？簡單到極致，小孩三歲八個月就能開始學習，容易麼？窮其一生，甚至窮盡人類歷史都不能說掌握了圍棋，圍棋的變化之多，構成整個宇宙的原子數量也只能佔它的一個零頭。再就是圍棋好玩麼？圍棋相傳是三皇堯發明的，春秋戰國時期得到發展，以後一直在中國的文人雅士，士大夫階層流行並完善，直到今天。他本來就是一種休閒文化，是人和人之間交流了解試探的一種方式，所以下圍棋又稱為手談。最後就是一定要選擇專業的培訓機構，這個很重要，我們弈學園，成立於05年，有獨立的教學研發中心，獨創小棋盤教學法，這在全國都是獨一份的，小棋盤真的很小麼？可不小？兩路棋盤有30多種變化，只要下對，無限循環，沒有輸贏，保護孩子的興趣，又便於啟蒙，3路棋盤就有75600種變化，所有的圍棋規則都能體現，4路棋盤就有上億種變化了，循序漸進，利於接受。我們的老師都是專職的圍棋老師，都是有段位的老師，並且經過完整嚴格的幼兒教學培訓和考核，保證專業。我的電話是15955823262，您若是想看看您的孩子是否對圍棋有興趣，就快點聯繫我吧，我會幫您妥善安排好試聽課，另外還有神秘小禮物喔。
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