秋山真之正裝照
01 皇國興廢，在此一戰
1905年5月27號下午1點55分，對馬海峽。
日本聯合艦隊與俄國波羅的海艦隊的距離已經少於10海里，艦隊司令東鄉平八郎在旗艦三笠號上升起Z字旗，打出旗語“皇國興廢在此一戰，諸位同仁奮發努力”。
這是決定日本帝國能否崛起的最關鍵戰役。10年前的大東溝，日本聯合艦隊戰勝清朝北洋艦隊，迫使清簽訂中日《馬關條約》。
但各大帝國主義國家不能忍受日本獨吞中國，於是紛紛介入，以俄國侵略東北和朝鮮最甚。為了躋身世界強國之列，與俄國的戰爭已經準備良久，而這一戰，是最關鍵的戰役，如果贏了，黃種人就第一次打敗白種人，如果輸了，大和民族就要亡國滅種了。
日本海海戰時的東鄉平八郎和參謀們
所以，東鄉才向全體官兵動員“皇國興廢在此一戰！”
下午2時5分，兩艦隊距離已不足8公里，日本艦隊突然變陣，旗艦三笠號左滿舵，這就是著名的敵前大回頭。
在艦船轉彎時是無法射擊的，只能當對方艦隊的靶子，但俄國艦隊沒有抓住機會，2時8分，俄國艦隊旗艦“蘇沃羅夫公爵”才向日本艦隊開火，並未對三笠號造成重大殺傷。
2時11分，完成轉向的日本艦隊旗艦“三笠”發炮還擊，已成T字隊形的日本艦隊火力集中，佔盡優勢，不出半小時，俄國旗艦“蘇沃羅夫公爵”被打爛，艦隊司令羅傑斯特文斯基也深受重傷。
到下午三點，失去指揮的俄主力戰列艦“亞歷山大三世”、“博羅季諾”、“鷹”、“西索依－維利基”先後被重創。
日本艦隊在對馬海峽追著剩餘的俄國艦隊不放，使用七段擊戰術基本消滅俄國所有船隻。對馬海戰以日本完勝告終。
“敵前大回旋”和“七段擊”，使得日本聯合艦隊盡殲俄國波羅的海艦隊，成為了近代史以來第一次黃種人對白種人的勝利。
而這些戰術的制定者，就是號稱日本海軍第一天才、智如潮湧的先任參謀—秋山真之。
02 兄弟情深
秋山真之，1868年生於日本松山藩。原名淳五郎，出身於破落武士家庭中，從小就聰明伶俐，經常調皮搗蛋。秋山母親對他毫無辦法，經常為了他的闖禍向其他人道歉。
但天不怕地不怕，還是有一個人他不得不聽話：他的兄長，秋山好古。
秋山好古，日本陸軍大將，日本陸軍騎兵的創始人，歷任騎兵監、近衛師長、朝鮮軍司令等職，1916晉升大將，在中日甲午戰爭和日俄戰爭中率領騎兵表現出色。
陸軍大將秋山好古正裝照
有這麼一個出色的哥哥，真之沒有不聽話的理由。實際上，真之對兄長的感情真摯有更深的理由。好古比真之大9歲，真之出生時，家境已經極為貧寒，家裡人決定把他送到寺廟，好古攔了下來，母親問九歲的好古，“怎麼養活你弟弟？”好古哭著央求父母，“我長大了會掙豆腐那麼厚的錢，不要把弟弟送人。”
好古沒有落魄武士的自尊，為了賺錢養活，14歲開始在錢湯幹活，放水、添柴、守櫃檯，有時還要進山劈柴，這樣的重勞動一天只掙得8釐，買一碗蕎麥麵都難。他甚至幫澡堂子燒開水，一天掙一個銅板補貼家用。
雖然生活艱苦，好古也沒有忘記學習，藉著家裡和澡堂子微弱的燈光，他熟讀四書五經，明治維新後，好古考上師範，不到16歲就成為小學教員。
當了兩年小學老師，好古又得到鄉親們資助，跑到東京考入陸軍士官學校，入伍成為奇兵，後又上陸軍大學進修。在東京時，好古把弟弟真之接來上學，用不寬裕的軍校生生活費負擔兄弟倆的生活。
大和劇《坂上之雲》中，細緻的描寫了兄弟兩個在東京求學時的場景：倆人寄宿在一戶人家的側屋裡，屋門邊上就是馬廄；生活窮苦，連喝粥都共用一隻碗，幸好好古喜歡苦行僧式的生活，真之也不在意，兩人在東京艱苦而幸福的奮鬥著。
大河劇《坂上之雲的場景》
所以，真之對他哥的怕不是真的，而是敬重。後來真之晉升為海軍中將，到了家中，還是唯他哥馬首是鞍，他哥不發話，連坐都不敢坐。
03 文學青年
秋山傢俱有豐富的文學細胞。哥哥從小熟讀四書五經，要不是明治維新革掉了科舉，他拿個功名不是問題；弟弟更是這樣，剛來東京時，在東京的大學預備門（也就是後來的東京帝國大學）讀文學。
他那個班裡，出了很多文人，比較出名的是正岡子規，據說夏目漱石也是他們同學。
正岡子規(1867～1902)，1867年10月14日出生於日本愛媛縣，本名常規，別號獺祭書屋主人、竹之鄉下人，日本明治時代著名詩人、散文家。
正岡子規與秋山真之是同鄉，也是少年時的夥伴。子規最出名的是俳句，生涯詠句20萬餘，不少成了名句。
正岡子規在《坂上之雲》中，由‘大河田常務’香川照之飾演
有這樣的好友加上當時的氛圍，真之在東京成為徹頭徹尾的文藝青年。雖然最後沒有走成文學道路，但他的文學素養，在今後的軍人生涯中也不時閃現。
1905年5月7號，對馬海戰一觸即發，已是聯合艦隊高級參謀的真之隨艦隊司令長官東鄉平八郎坐鎮旗艦。秋山向大本營發出了一封電報：“接到發現敵艦隊警報，聯合艦隊立即出動，今日天晴波浪高。”
“今日天晴波浪高”，本來是天氣預報的話語，說起來竟朗朗上口，秋山的文學素養瞬間傳遍整個艦隊。
最能體現他文采的，是1906年，日俄戰爭勝利後，他為聯合艦隊起草的解散詞。這份解散詞文采極高，堪稱經典，當時的美國總統西奧多·羅斯福非常讚賞，他將全文翻譯成英文後，引入西點軍校作為教材。
二十閱月之徵戰往事已過、我聯合艦隊今其隊務結了、茲為解散。
然我等海軍軍人之責務決非為之輕減者。
全此戰役之收果於永遠、尚益扶持國運之隆昌、不問時之平戰、應先立於外衛，海軍其武力保全海洋、要有應一朝緩急之覺悟！而武力物者但非艦船兵器等、在於活用之於無形之實力也。覺百發百中之一炮得能對抗百發一中之敵炮百門、我等軍人不可不主求武力於形而上也！
近所以得我海軍之勝利、雖多所頼至尊之靈德、抑亦平素之錬磨成其因、於戰役結果者、若以既往推將來、可覺征戰雖息而不可安於休憩矣。
惟武人一生連綿不斷之戰爭、其責務無由時之平戰而有輕重之理。有事發揮武力、無事修養之、終始一貫盡其本分耳。過去一年有半、彼風濤與戰、抗於寒暑、屢屢對與頑敵、出入生死之間者、固非容易之業，觀焉是亦於長期之一大演習而參加之、而得幾多啟發耳。
武人之幸福無物於比、豈之足征戰之勞苦哉？
苟乎武人治平偷安、兵備外觀毅然而宛沙上樓閣之如、暴風一過而忽至崩倒者。洵可戒也！
昔者、神功皇后征服三韓以來、韓國四百餘年間、在我統理之下。一夕海軍之廢頻哉！忽焉失之。又入近世、德川幕府狃於治平、懈於兵備、舉國苦於米艦數只之應對、而露艦亦覬覦千島樺太、至乎不能與之抗爭矣。
翻西史而見之、當十九世紀之初、英國海軍勝於尼羅及特拉法爾加等、非但置祖國於泰山之安、爾來後進相襲、能保有其武力、而不後於世運之進步、至今迄得永擁護其國利伸張國權矣。
蓋此之如古今東西之殷鑑者、雖在為政之然、而無不主基於武人居於治不忘於亂否、自然之結果也。
我等戰後之軍人、深鑑此等之實例、於既有之錬磨加以戰役之實驗、更圖將來之進步、而不可不期不後於時勢之發展也！
若夫常奉體聖諭、孜孜奮勵、持實力之滿、而待於應放時節者、庶幾得以永遠全護國之大任矣。
神明唯於力於平素之鍛錬、戰而既勝者、同時授與勝利之榮冠、於滿足於一勝安於治平者、因直焉褫之！
古人曰:勝而締兜之緒者！
明治三十八年十二月二十一日
聯合艦隊司令長官東鄉平八郎
有這種文采，相信如果走文學道路，真之也能成就一番事業。但秋山家不比正岡子規家，很難支持他走這條道路，畢業後，真之對未來很是茫然。
在命運的關鍵時刻，還是兄長站出來推了他一把，走，去考海軍。
04 沒上過海大的天才
好古之所以讓真之考海軍有兩個原因：第一，以他一人的生活費在東京養活兄弟兩個很困難，考上軍校可以多拿一份工資；第二，那時軍人地位很高，尤其是海軍，軍服帥、生活好，哥哥已經混陸軍了，弟弟去混海軍也就理所應當了。
除此之外，積貧積弱的日本飽受西方帝國主義的欺凌，也深深激發了真之心中強烈的民族自尊心。
還在上學時，秋山真之有一次與正岡子規在東京街頭遭遇多名英國人無端刁難，並爆發衝突。在場圍觀有數十個日本人，竟無人報警或勸阻。後來，他的英語老師高橋是清找來一個英國海軍軍官朋友上前干涉，此事才算了斷。
高橋是清後來官至日本首相。高橋13歲去美國，由於不懂英語，曾經被賣為奴隸，他對自己的學生說：如果日本人遇到困難，永遠不能指望西方國家的人道主義精神，只有民族自強才是出路。
懷著這種心情，秋山真之考上了日本海軍兵學校。
日本海軍兵學校，與英國不列顛皇家海軍學院、美國安那波利斯海軍學院並稱世界三大海軍軍校，截止二戰結束，共培養出12,433名畢業生，是日本海軍人才的搖籃。
吃了公家飯，秋山再也不用為生計發愁，可以更好地為事業奮鬥。
1890年，真之以第一名的成績畢業，授予少尉候補軍銜，1896年，升任大尉，在中國東北從事諜報工作。
1898年，日本海軍選拔公費留學生，秋山真之落選，但隨即以私費身份留學美國，就讀美國安納波利斯海軍軍官學校，導師是著名的海權論發明人阿爾弗雷德·賽耶·馬漢。
在美國留學，是真之一生最為重要的轉折點。身為馬漢的子弟，真之學到了豐富的兵學知識、先進的作戰理念，以及寬廣的人生視野。
後來人們稱秋山真之是日本現代海軍的奠基人，就是因為他把西方的戰略戰術思想理念引入日本海軍，對日本海軍現代化和制度化起了不可估量的作用。
當時日本國內還頗為守舊，在海軍兵學校之上還有一個海軍大學校，人人都為進入海軍大學校而自豪，海大的學歷也是海軍中晉升的重要保證。
有一年海軍大學校校長去美國訪問，遇見秋山真之，勸時任少佐的他趕快回國考海大，否則沒有海大學位在海軍沒法混。
真之想了想，問“回海大也行，但誰來教我呢？”這時校長才意識到，真之的老師是“海權論”提出者，美國海軍學院院長馬漢，這樣的人還用進海大？抓緊把真之弄回去當了海大教官。
就在秋山真之快樂的當著老師，在海大傳播知識時，命運把絕好的機會放在了他的眼前，那就是日俄戰爭（日本稱為‘日露戰爭’）。。。
未完待續
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